陕西省人教版七年级生物上册导学案生物与环境的关系第一课时

1、第二单元第 8 课 寓言两则 第一课时 落难的王子 授课时间月 日第 周星期 第 节 课型 新授课 主备课人 孙冰学习目标1抓住故事情节，理解寓意。2揣摩本文构思的奇妙。重点难点重点：通过分析寓言情节和构思领悟本文的寓意。难点：从寓言中汲取。

2、温馨提示：认真看课本 P16P17，相信聪明的你一定可以从书中找到答案，加油地图的阅读第一课时 导学策略学习目标1 知识与技能：掌握地图的三要素，认识一些常用的图例。 2过程与方法：掌握运用地图解决现实问题。3情感态度与价值观：通过学习使学。

3、羚羊木雕学习目标1整体把握课文内容，体会文中真挚无私的友情。2分角色朗读课文，体会不同人物的心理。3分析人物形象，揣摩品味心理动作语言描写在人物形象塑造中的作用。重点难点重点：整体把握课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。难点：。

4、山 市 学习目标 了解蒲松龄和聊斋志异 。 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 重点难点 积累文言词语，理解文章大意。相 关 链 接聊斋志异是一部文言短篇小说集，共 491 篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写随笔寓言等，多数故事通过描写。

5、1第一节人体对外界环境的感知第一课时学习目标1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；2.描述视觉形成的过程并说出近视的成因以及预防方法。3.关爱有视觉障碍的人群。重点和难点重点：眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。难点：视觉形成的过。

6、 理想 授课时间 月 日第 周星期 第 节 课型 新授课 主备课人学习目标1学会正确朗读全诗，熟悉诗歌内容。 2研习诗歌 17 节内容，领悟诗句含义。重点难点重点：研习诗歌 17 节内容，领悟诗句含义。 难点：理解诗歌第 67 节含义。相关。

7、 童趣 授课时间 月 日 第 周星期 第 节 课 型 新授课 主备课人学习目标1读准字音，读出停顿 ，积累文言词汇。2反复朗读，领会文章大意。3理清文章思路。重点难点1诵读练习，注意恰当的停顿合适的语气和准确的情感。2翻译全文，理解文章内容。

8、夏感 学习目标1通过阅读，感知课文，理清作者思路，体会情感。2体会文章语言准确，生动的特点。3感受夏天的特点及文章语言的魅力重点难点 学习作者抓住特征写景的方法知识链接写作背景梁衡先生笔端的夏感写的是他作为中央报纸的记者多年驻在黄河流域所亲。

9、济南的冬天学习目标1 了解老舍的一些基本情况。2 积累生字词及生动的语句。3 了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。重点难点重点：流利有感情地朗读课文，了解济南冬天的特点。难点：把握作者的思想感情。相关链接写作背景老舍 1930 年前后来。

10、生物与环境的关系第一课时教学案学习目标1环境中的生态因素 2非生物因素对生物的影响3 生物因素对生物的影响 4 生物对环境的适应和影响5 生物与环境的关系学习重点1生物与环境的关系学习难点1生物与环境的关系教学过程学习目标一：环境中的生态因。

11、 风筝学习目标重点难点重点：整体感知，把握课文内容，体会作者的思想感情。难点：准确把握作者的思想感情,初步感知鲁迅先生伟大的人格。课前预习1预习内容预读课文内容，解决遇到的字词障碍。了解鲁迅先生。2预习要求：字词完成在书上。通过网络或书籍自。

12、 春学习目标1积累文中的重要词语。2了解作者朱自清的相关内容。3学习比喻拟人的修辞手法及表达作用。重点难点重点：反复朗读课文，弄清全文的段落结构，熟悉文中描绘春天各种景象的五幅画面。难点：理清文章的写作思路，整体感知课文内容。相关链接课前预。

13、生物与环境的关系第一课时 学案学习目标1环境中的生态因素 2非生物因素对生物的影响3 生物因素对生物的影响 4 生物对环境的适应和影响5 生物与环境的关系学习重点1生物与环境的关系学习难点1生物与环境的关系教学过程学习目标一：环境中的生态因。

14、 生物与环境的关系第一课时 学习目标1举例说出非生物因素对生物的影响。2举例说出生物因素对生物的影响。3体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。4形成爱护实验动物的情感，并能认真观察，记录，合作和交流。学习重点1生物与环境的相互。

15、第一节生物与环境的关系第一课时学习目标1.掌握生态因素的概念，能举例描述生物与环境的关系，以及生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构生活方式与环境相适应及生物影响环境的观点。3.通过讨论交流分析文字和图片资料从而提高说明问题和合作的。

16、第三单元第 12 课 济南的冬天 第一课时授课时间月 日第 周星期 第 节 课 型 新授课 主备课人 周小莲学习目标1 了解老舍的一些基本情况。2 积累生字词及生动的语句。3 了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。重点难点重点：流利有感情。

17、第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系一学习目标：一知识目标：1.举例说出非生物因素对生物的影响。2.举例说明生物因素对生物的影响。3.举例说出生物对环境的适应和影响。二能力目标：1.尝试运用已有的知识和经验作出假设。2.初步学会确认和。

18、第二章 第一节 生物与环境的关系第一课时 学习目标1举例说出非生物因素对生物的影响。2举例说出生物因素对生物的影响。3体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。4形成爱护实验动物的情感，并能认真观察，记录，合作和交流。学习重点1生。

19、生物与环境的关系第一课时 策略与反思归纳与纠错学习目标1了解生物圈的概念；理解环境中的两类生态因素；2通过阅读资料，从中分析生物与环境之间的关系；3培养热爱大自然保护大自然的良好品质。重点难点非生物因素和生物因素对生物的影响。使用说明与学法。

20、策略与反思归纳与纠错学习目标1了解生物圈的概念；理解环境中的两类生态因素；2通过阅读资料，从中分析生物与环境之间的关系；3培养热爱大自然保护大自然的良好品质。重点难点非生物因素和生物因素对生物的影响。使用说明与学法指导1根据学习目标，认真阅。