山东省临沂市临沭县第三初级中学中考语文复习教学案送东阳马生序

1、课题科网 gkstk使用人 全体 编号 01课型 新授课 课时 1 主备人 张为乐 备课时间教学目标1 让学生学会预习听课复习，养成良好的学习习惯。2 让学生掌握相应的解题技巧和做题规范。3 引导学生善于思考发现，总结完善符合自己的学习方法。

2、3情感目标：培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 教学重点难点：1把握文意，领会文章给人的启示。2把握本文独特的写法，即说明文与记叙文的杂交种。来源:gkstk.Com教学方法：合作探究法延伸拓展法教学准。

3、学优高考网情感态度与价值观 ：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。教学重点 1了解那树的生命历程，把握树的价值品格及其命运，理解作者的思想情感。 2掌握托物寓意的表现手法，体会比喻拟人等修辞的表达效果。 教学难点 1揣摩关键语句，体。

4、课题 使用人 编号 01课型 新授课 课时 1 主备人 李英 备课时间教学目标情感态度价值观：树立公平意识，积极参与良好的合作能力：在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力知识：了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会。

5、 5. 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。 教学重点： 1理解惠子相梁中的比喻，把握故事的主旨。 2感知惠子和庄子思想性格气质上的差异，理解庄子的志趣。 教学难点 理解两则故事的寓意，引导学生鉴赏庄子寓言的艺术。

6、 1景物描写的特点。2理解文章语言的深层含义。教学时数 二课时教学过程第一课时1给下列加点字注音。磬口qng 忙碌l 脂粉奁lin 灼灼zhu 嘻笑x 褪尽tu 朔方shu 凛冽lnli2解释下列词语。博识：见识广博。 凛冽：刺骨的寒冷。来。

7、学习难点来源:学优高考网 gkstk感受文中的风俗美人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。教学过程来源:学优高考网一导入 同学们好今天,我们将和共同欣赏一篇优美的散文，文中故事发生的地方。

8、4学习主人公积极争取不放弃的生活态度。二教学课时：1课时三教学方法：点拨引导，讨论交流，阅读体会等四教学设计：1导入语：同学们，你们心里曾经有过什么强烈的愿望吗不妨说来大家听听。你是否为这些愿望付出行动吗结果如何呢今天我们学的这篇课文的主人。

9、1把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想感情。2体会作品的象征手法。来源:学优高考网 gkstk教学难点：理解剧本的主题，领悟剧本所蕴含的象征意义。教学方法：讨论法 演读法 延伸拓展法教具准备：多媒体来源:学优高考网课时安排：1课时。

10、课时安排：1课时教学过程：一播放课件，解说图片台阶中的含义。1.天坛祈年殿：明清两代皇帝祭天祈谷的地方，是世界上现存规模最大，形制最完备的古代祭坛建筑群。台阶的级数用的是阳数，即九的倍数，符合古代九五之尊的说法，表示天子的权威。2 巍巍中山。

11、通过反复诵读理解作品的诗情诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点；体会比喻拟人反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比衬托的运用。3情感态度与价值观：让学生对革命斗争的艰巨性和复杂性有一定的认识，从而培养学生不怕困难迎难而上的无畏而。

12、音，帮助理解课文内容。 3情感态度价值观 1树立文化观念，品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。 2 开展记录街头吆喝声并整理的语言活动，为抢救文化遗产做贡献。 二教学重难点： 重点：1把握文章的结构安排，学习作者剪材组材的技巧。 2品味。

13、 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 教学过程 教学步骤 一导语设计 同学们，作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家思想家和革命家的鲁迅，以文艺实现他改变愚弱的国民精神的启蒙主义抱负。在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的。

14、教学重难点：1在诵读中理解文章的情感内涵2理解作者笔下雨的形象3体会文章比喻和拟人修辞手法的运用及其作用教学方法：诵读法朗读和细读相结合 合作探究法教学手段：多媒体辅助教学教学时数：1课时教学过程： 一导入：雨，大自然的恩赐，它从遥远的国度。

15、的能力。过程与方法这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主，采用自主合作探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用整体感知重点研读合作探究自主学习的模式来掌握内容，领悟。

16、。 2下列句子中，没有语病的一句是 A媒体认为：有 NBA 打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手在今年的世锦赛和2013年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。 B这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两。

17、2语言还不够精炼，环节过渡连接语没有达到预期的效果，教学语言的规范性还需加强。来源:学优高考网 gkstk总之，通过新课标引路课的教学尝试，使我感受到了改变教学方式方法的重要性，只有改变过去填鸭似的教学才能让学生在愉悦中学习成长。来源:gk。

18、 教学过程： 一明确目标 疏通第一章大意，理解寓含其中的作者的观点，学生畅谈各自看法，以加深理解。 二整体感知 教师示范背诵课文，学生听读，把握字音。 多媒体显示 2墨于是如何劝说公输盘的呢 来源:学优高考网明确：墨子见公输盘，并没有直接劝。

19、3 美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做千里马 教学过程 一导入。介绍作者文体 1以伯乐相马导入。 幻灯片展示 同学们知道伯乐相马的故事吗2作者介绍。古往今来写马的文章中，以韩愈的马说最为著名。 韩愈:字退之 幻灯片展示 3文。

20、 4背诵课文。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网二能力目标 1复述课文，掌握作者求学的主要经历，理清行文思路，提高诵读能力。2理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。三情感目标 学习作者克服困难勤心求学的精神和意志，树立正确。