三年级数学上册几分之几课件

1、分 数 的 初步 认 识,人教版小学数学三年级上册,认识几分之几, , ,复 习：,把一个正方形平均分成4份。,比较,与,的区别,1,10,3,10,7,10,下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗,下列图形的涂色部分都表示几分之几,绿色部分。

2、认识几分之几教学目标：1知识目标：结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作的结果表示相应的分数。2能力目标：学会运用直观的方法比较同分母的两个分数的大小，并能与他人交流自。

3、1人教版小学三年级数学上册教学设计几分之几教学设计教学目标：知识与技能：1借助实物图形直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。2知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。方法与过程：通过动手操作与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对。

4、几分之几,分数的初步认识,一活动引入，激发兴趣,做好的同学，快把你的 作品贴到黑板上吧,老师给大家准备好了大小相同的正方形纸， 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一 份或几份涂上喜欢的颜色。,二依据素材，探究学习,一例4,1. 还有哪些作。

5、 认识几分之几,第7单元 分数的初步认识一,学习目标,2.通过涂一涂画一画等操作，直观比较同分母分数或同分子分数的大小；初步体会数学的逻辑性，形成对数学的正确观念。,1.掌握根据图意写几分之几这样的分数，初步学会比较同分母分数的大小。,复习。

6、认识几分之几,人教新课标三年级数学上册,读作：二分之一,知识回顾：,把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。,你能回答出下面的问题吗,分子,分母,分数线,取几份就是 四分之几。,取几份就是 四分之几。,提问,四分之一,四分之二,四分之。

7、1人教版三年级数学上册教案几分之几教学设计 一教学目标一知识与技能通过操作活动进一步认识分数；能进行同分母分数的大小比较。二过程与方法引导学生借助几何直观，通过折一折涂一涂等多元表征的操作活动，建立几分之几的分数模型。三情感态度与价值观感悟。

8、江苏省电化教育馆制作,认识几分之几,苏教版小学数学三年级下册,学习目标：,1.学会把一些物体看做一个整体平均分成若干份，能用几分之几来表示其中的几份。2.在探索解决问题的过程中，理解分数的含义，灵活运用解决实际问题。,抢答题,2个 合起来是。

9、第8单元 分数的初步认识,2 几分之几,学习目标,3.进一步认识分数各部分的名称。,2. 认识几分之几,会读写几分之几。,1.认识几分之几的意义。,4.会比较几个简单分数的大小。,复习导入,做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧,老师给大家准。

10、 认识几分之几,第7单元 分数的初步认识一,学习目标,2.通过涂一涂画一画等操作，直观比较同分母分数或同分子分数的大小；初步体会数学的逻辑性，形成对数学的正确观念。,1.掌握根据图意写几分之几这样的分数，初步学会比较同分母分数的大小。,复习。

11、认识几分之几,苏教版三年级数学上册,把一个正方形平均分成4份.,学一学, ,把1分米长的一条彩纸平均分成10份。,学一学, 分子, 分母, 分数线,连一连,用分数表示下面每个图里的涂色部分。, , ,用分数表示图中的涂色部分。, , , ,。

12、认识几分之几,每份是它的四分之一。,两份是它的四分之二。,把一个正方形平均分成4份,三份是它的四分之三。,四份是它的四分之四。,10,1,10,2,10,3,10,7,把一分米长的一条彩纸平均分成10份，,5,4,9,5,3个圆的四分之一和。

13、第8单元 分数的初步认识,2 几分之几,学习目标,3.进一步认识分数各部分的名称。,2. 认识几分之几,会读写几分之几。,1.认识几分之几的意义。,4.会比较几个简单分数的大小。,复习导入,做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧,老师给大家准。

14、几分之几,分数的初步认识,一活动引入，激发兴趣,做好的同学，快把你的 作品贴到黑板上吧,老师给大家准备好了大小相同的正方形纸， 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一 份或几份涂上喜欢的颜色。,二依据素材，探究学习,一例4,1. 还有哪些作。

15、几分之几,苏教版三年级数学上册,学习目标,使同学们认识几分之几，会读写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识数学思考与语言表达能力。,活动要求：,考考你, , ,用分数表示下面。

16、几分之几,苏教版三年级数学上册,学习目标,使同学们认识几分之几，会读写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识数学思考与语言表达能力。,活动要求：,考考你,用分数表示下面图形的涂色。

17、认识几分之几,苏教版三年级数学上册,学习目标,使同学们认识几分之几，会读写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识数学思考与语言表达能力。,活动要求：,考考你, , ,用分数表示。

18、几分之几,把一个正方形平均分成4份., ,把1分米长的一条彩纸平均分成10份。,学一学, 分子, 分母, 分数线,练一练,你能把涂色部分用分数表示出来吗, , ,5,4, , ,9,5,判断。,1把一个苹果分成5份，,其中的3份是, ,27。