三角形的熟悉教案

1、三角形的特性教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第 8081 页教学目标：1通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道三角形高和底的含义，会画三角形的高。2通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价。

2、三角形的面积课前准备：完成学生支持材料。教学过程：一由谈话导入新课。1知道这是什么吗红领巾生活中处处有数学，今天我们研究红领巾的问题。红领巾的底是 100cm，高是 33cm，它的面积是多少红领巾是什么图形谁知道三角形面积的计算公式老师调查。

3、 第一部分：知识梳理知识点一三角形的定义不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做 三角形 。注意：三条线段必须不在一条直线上，首尾顺次相接。1组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公。

4、三角形的外角教案教学内容：7.2.2 三角形概念和性质教学目标：1知识与技能：使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质初步学会数学说理。2解决问题：通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质。学会运用简单的说理。

5、三角形内三个顶点分别在三角形三边上且周长最小的三角形MBCEDFANGHO12如图 1 所示，做一个任意锐角ABC, 分别以 ACAB 为对称轴向外做ABC 的轴对称图形CANABM，GH 分别为 D 的对称点，连接 GH，则1GHFDED。

6、宁阳实验小学幼儿园 多变的三角形教案 活动目标: 1.能将三角形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体； 2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力； 3.巩固复习三角形的特征。和使用胶水的方法。 活动准备: 各种大小，形状，颜色不同的。

7、 课题 13.1 全等三角形 班级 初二 3 班 授课人 甄运超教学目标：1 了解全等形及全等三角形的的概念；2 理解全等三角形的性质3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉，重点：探究全等三角形的性质难点：。

8、1北师大版小学四年级下册数学三角形分类教案教案背景：本节教案是在学生初步认识了三角形，懂得了角的分类，能区分直角锐角钝角平角和周角的基础上，设计了给三角形活动，放手让学生自己给三角形分类的探索活动的背景下进行教学的教学的。教学课题：三角形的。

9、20112012 学年度第一学期赛课教案三角形的认识四年级一班 李兆彬教学内容：青岛版四年级上册数学课本 81 页83 页，自主练习 16 题。教学目标：1认识三角形及其特性。2通过观察操作，了解三角形任意两边之和大于第三边的关系。3通过探。

10、 三角形的高中线与角平分线2一新课导入请画出线段 AB 的中点。二学习目标1了解三角形的中线的概念；2会用工具准确画出三角形的中线。三 研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。一划出你认为重点的语句。 二完成下面练习，并体验知识点的形成过。

11、小学四年级下册数学1天 门 外 校 小 学 部 数 学 集 体 备 课 教 案年级 四 科目 数学 主备 郑萍萍 时间 2018 年 4 月 3 日 课题 三角形的分类 执教 郑萍萍教学目标1通过实际操作探究掌握三角形的分类标准及方法，体会。

12、11.1.1 三角形的边教学设计课题：11.1.1 三角形的边知识与技能1认识三角形以及三角形的边内角顶点，能用符号语言表示三角形.2会对三角形进行分类.3理解三角形三边关系.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问。

13、课题 三角形的分类 第 1 课时 教学目标 1 通过动手操作 经历给三角形分类的过程 认识并辨别锐角三角形 直角三角形和钝角三角形 了解各种三角形的特点 2 通过观察 比较 归类等活动 培养学生的观察能力和思维能力 3 通过小组合作探究 培。

14、三 角 形 中 线 组 成 的 三 角 形 面 积 等 于 这 个 三 角 形 面 积 的 34. 利 用 等 量 代 换 求 解给 出 一 个 ABC.中 线 为 CD,BF,AE. 如 右 图 解 ： 连 接 DE 并 倍 长 到 P.。

15、 1 第二节 三角形的概念和全等三角形回顾与思考三角形三三三,三,三三三三三例题经典三角形内角和定理的证明例 1如图所示，把图1中的1 撕下来，拼成如图2所示的图形，从中你能得到什么结论请你证明你所得到的结论点证：此题是让学生动手拼接，把1。

16、1第五章：三角形考点一三角形的有关概念1三角形的概念：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。2三角形的基本要素：组成三角形的三条线段叫做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点。相邻两边夹的角，叫三角形的内角。。

17、三角形与全等三角形知识点:三角形，三角形的角平分线，中线，高线，三角形三边间的不等关系，三角形的内角和，三角形的分类，全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定大纲要求1 了解全等形，全等三角形的概念和性质，逆命题和逆定理的概念，理解三角形。

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