如何提高学生学习积极性

1、以设疑激发兴趣 充分调动学生学习 随着新课标的实施 学生 主动参与 合作探究 的教学模式的应用 越来越需要学生参与的积极性 而经常听到一些老师抱怨学生 课堂上死气沉沉 不够 配合 那么学习效率也就不言而喻了 我认为 学生不主动参与学习的原因是多方面的 有的是对所学知识不感兴趣 有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性 有的是评价方式不能调动学生的积极性 有的是学生对教师本人有抵触情绪 那么 我们如。

2、如何调动学生的学习积极性来源：233 网校论文中心 2011-10-08 09:47:00 阅读：932 作者：杨春霞编辑：studa110711【摘要】作为教育工作者，必须深入细致地对每个厌学学生各方面情况及心理特征进行深入、及时、准确地了解，做到心中有数、有的放矢、对症下药、因材施教。 【关键词】厌学学生 调动 激发 积极性 学习兴趣 乐学 如今的小学生大多都是独生子女，是家里的“公主”和“王子”，生在福里，长在福里，饭来张口，衣来伸手，面对家长“望子成龙”和学校“恨铁不成钢”的迫切要求与希望，再加上商品经济、“读书无用论”等等社会方面。

3、 如何提高员工的积极性任何管理工作的目的都无一例外地在于通过决策、计划、组织、协调、控制等一系列活动来提高工作的效能，达成工作目标。在达成目标的过程中，作为管理者需要运用各种方法和手段，充分发挥人力、财力、物力和信息等多种资源的作用。其中，人力能得到有效的运用是至关重要的。因为只有人力得到了有效的运用，才能使其它资源发挥出最大的效能。因此，有效地运用人力，也就是调动员工的工作积极性，就成为管理的根本要务。可以说，提高员工的工作积极性是各项工作目标得以实现的关键，是管理的根本。关键字：满意度 主人翁。

4、1、教师首先要和学生多沟通，使学生对老师有信心，用教师的风采吸引学生，用教师的人格魅力感动学生，用教师的丰富知识折服学生；2、从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题，引入概念，使学生感到兴趣；3、对学生的进步及时给以肯定和鼓励；对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬。4、鼓励学生对课内和课外问题进行讨论，以调动学生学习的积极性；鼓励学生多问问题以激发学生思维；5、成立学习兴趣小组，开展一些学生感兴趣的课外活动。好奇心是孩子兴趣的源泉。好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。当孩子。

5、如何提高差生的学习积极性每个班级总有一部分学生，由于生活的经历，周围的环境，以及自身的接受能力等各方面因素，造成了学习上的困难，面对一次又一次的考试不及格，使他们无法面对父母，面对老师，面对同学。一次次的不及格，对他们来说实再是太残酷了，使他们失去童真，失去童趣，失去儿时应有的幸福，更谈不上认识自我，建立信心。但不管怎样，他们还要天天上课，还要一次一次地参加各种测试，还要长大成人，将来还是要面对社会，面对生活作为老师我们应该怎么做？我认为有以下几点： 一、培养自信，感受成功。大多数后进生由于学习。

6、 如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐课堂呢？我想强调以下三点：一、建立良好的师生关系，使学生愿学苏霍姆林斯基说：“上课，这是儿童和教师的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生的相互关系来决定的。 ”可见，建立良好的师生关系对课堂教学的成功至关重要。所谓“亲其师信其道” ，只有每一个教师真正关心学生，爱护学生，为人师表，诲人不倦，民主平等地对待每一个学生，才能赢得学生的尊敬，。

7、如何提高学生的课堂积极性爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师” ，美国心理学家布鲁纳也曾说：“最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣, 兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。 ” 学生满怀兴趣地学习,可以明显减轻心理压力，提高学习效率，并使其形成积极健康的心态和情感态度，从而乐于接受教师的教育。作为教师，只有最大限度的激发学生的学习兴趣，才能使其产生积极的学习动力和乐学的内驱力。那么，英语教师到底应如何激发学生学英语的兴趣, 让学生积极主动的参与到课堂内外的英语学习中呢？总结多年的教学和教研经验，笔者认为可以从。

8、提高学生学习地理的积极性姓 名：陈 玮单 位：山西省临汾市曲沃中学校联系方式：13623434171邮 编：0434001提高学生学习地理的积极性山西省曲沃中学校 地理教师 陈玮【摘要】新课标倡导“ 学习 生活中有用的地理” ，高中的地理教育，更应该侧重生活常识，激发好奇心和求知欲，尤其是对于理科生而言文理分科后，他 们更侧重理科科目的学习，有些同学对于地理等文科科目不重视，导致理科生上课时不听不看不配合等很多问题。因此，地理教学必须与社会生活现象和问题紧密联系起来，以此激发理科学生学习欲望，使所学知 识生活化，并得以升华。

9、浅谈在课堂教学中调动学习落后学生积极性的方法作者 bx f摘 要 随 着 社 会 的 不 断 进 步 ， 社 会 对 人 才 要 求 越 来 越 高 ， 使得 老 师 家 长 们 越 来 越 关 注 所 有 学 生 的 均 衡 发 展 。 因 此 ， 全 面 提 高 学习 落 后 学 生 的 学 习 水 平 成 为 了 大 家 的 共 识 。 然 而 ， 为 了 适 应 这 个 需求 ， 教 师 应 该 怎 么 去 做 ， 并 没 有 找 到 切 实 可 行 的 方 案 。 本 文 从 学 生自 身 因 素 和 外 部 环 境 两 个 方 面 来 探 讨 学 生 学 习 落 后 的 原 因 ， 以 寻 求提 高 学 习 落 后 学 生 积 极。

10、 如何提高小学生学习数学的积极性作者：杨海锋 摘 要： 当前，小学生学生厌学现象较为严重，如何调动他们的学习热情，成为教师经常议论的话题和讨论的热点。多年的教学经验告诉我们：课堂教学中，教师的主导作用对学生学习的主动性起着决定性作用，教师如何激发小学生数学学习兴趣这一问题,本文提出了相应的教学策略,调动学生的积极性，自 觉性和主动性是学生学习的重要因素。关键词：数学、兴趣，积极性、情感、评价。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在。

11、如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究 ”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合” ，那么学习效率也就不言而喻了，我认为。学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是对所学知识不感兴趣，有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性，有的是评价方式不能调动学生的积极性，有的是学生对教师本人有抵触情绪。那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐课堂呢？我想强调以下三点：一、 建立良好的师生关系，使学生愿学。

12、如何提高学困生的学习积极性一、什么是学困生大家先讨论了对学困生的理解：白菜老师认为：“学困生是学习动机和兴趣还有学习方法不当引起的学习暂时落后的学生。而一般各科成绩都差的学生，如果不及时的转差 最终对自己自暴自弃，品德也一般有些问题，最终成为差生。”王雪雷老师则说：“学困生就是学习有困难的.”而徐大雄老师认为这应该要分几种情况,简单地来说是指学习有困难,它应该包括几种情况:一是各科成绩都差,二是偏科,三是成绩好的学生在某章节出了问题,都可算作学困生的.二：学困生形成的原因王雪雷老师认为： 家庭 和个人对于。

13、Tell Me WhyIn my dream,children sing 在我的梦中，孩子们吟唱A song of love for every boy and girl 一首献给所有人关于爱的歌。The sky is blue and fields are green: 天空蔚蓝，大地青葱，And laughter is the language of the world 笑声是全世界通用的语言。Then i wake and all i see 然而当我醒来时却发现Is a world full of people in need 世界上到处是需要帮助的人。Chorus:Tell me why(why) does it have to be like this? 告诉我为什么，真的只能是这样Tell me why (why) is there something i have missed? 告诉我为什么。

14、班主任如何提高学生学习积极性作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 526 更新时间：2005-12-23 1、做一名出色的班主任，就得注意自身学习，创新工作法。向理论学习，向优秀班主任学习。要热爱班主任工作，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思考工作要耐心。要有高尚的品质，高度的责任感，要勤奋，多研究，用班主任的人格魅力去影响学生，感化学生。2、班主任工作要公平公正，不论学生家庭背景如何，都要一视同仁，平等对待。要与学生做知心朋友，多感情投入，不要误解学生。进行人性化管理，就是批评学生也要使他切实。

15、如何提高孩子学习积极性？ 申金波孩子的学习永远是所有家长最关心也最头疼的事情。尤其是学前或低年级的孩子，他们更乐于将时间用来玩耍，而不是坐在书桌前写字画画。应该说，这是孩子们的天性，作为家长的我们也不能太过约束，太约束不仅对孩子的成长不利，而且物极必反，你越是约束，孩子就越不听话。现在孩子的受教育年龄一提再提，从以前的幼儿园、托儿所，到现在的各种早教机构，甚至还在娘胎里就开始进行胎教了。所以自己的孩子整日光玩耍也不成，这样就会比别人家的孩子起步低，想必这也是所有家长都不愿看到的。有人说，一个孩子。

16、如何提高学生英语学习的积极性张樟随着我国对外开放程度的不断扩大，对外经济、政治、文化等各领域的交流日趋频繁，熟练地掌握英语已成为人们必不可少的基本技能，因此英语学习对我们而言就显得尤为重要了。当今世界飞速发展，变化日新月异，竞争也日趋激烈，绝大多数父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，因而教育投资已经成为家庭支出的重要部分。在日常学习过程中，因现实因素的困扰，我们的英语教学过程中还存在许多的困境。如何摆脱哑巴式英语学习及填鸭式英语教学，让学生牢牢抓住英语学习的主动权，从而提高学生英语学习的积极性，。

17、如何提高学生学习数学的积极性沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗” ，教师不是“救世主” ，而是学生自我发展的引导者和促进者。学生学习数学是以积极的心态调动原有的 认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。教师要以“课标”精神为指导，用好用活教材，进行创造性地教学，让学生经历学习过程，充分体验数学学习的乐趣，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。一、在创造中探究学习曾经在教育杂志上看到过这样一个案例：一小学生这样解答“鸡兔同笼”问题，他说：我的鸡和兔都是我培训过的，能听懂我的。

18、如何提高学生学习物理的积极性 莲山中学 王文慧初中物理教学是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因此，在初中物理教学中如何提高学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，对学生以后的学习有着不可忽略的作用。 初中生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想，但他们这种学习积极性往往是短暂的，当遇到一些难题或挫折时,他们往往会很快就失去学习积极性，甚至放弃学习物理。而调动学生的学习积极性的重要途径我认为是培养学生兴趣。兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自。

19、1如何提高学生的学习积极性如何使学生“专注” 、 “全身心”地投入到学习中来；如何克服浮躁情绪，坐得住，钻得进；如何使学生始终保持一种高昂的精神，一种向上的激情，一种释放不竭的生机和活力；如何使学生在学习上顽强拼搏，干劲冲天，活力无限；如何变学生被动的“要我学” 为主动地、发自肺腑地“ 我要学”，这是我们必须探索解决的问题。1、提高学生学习积极性关键是教师，主阵地是课堂。学生大多时间是学习，首先每位教师必须切实学习学习再学习，不断提高自身素质、教学艺术，改革课堂教学，使课堂充满智慧活力，提高课堂教学效。

20、如何提高学生学习积极性如何使学生“专注”、“全身心”地投入到学习中来；如何克服浮躁情绪，坐得住，钻得进；如何使学生始终保持一种高昂的精神，一种向上的激情，一种释放不竭的生机和活力；如何使学生在学习上顽强拼搏，干劲冲天，活力无限；如何变学生被动的“要我学”为主动地、发自肺腑地“我要学”，这是我们必须探索解决的问题。提高学生学习积极性关键是教师，主阵地是课堂。学生大多时间是学习，首先每位教师必须切实学习学习再学习，不断提高自身素质、教学艺术，改革课堂教学，使课堂充满智慧活力，提高课堂教学效率。我有在。