如何提高学生干部积极性

1、谈谈如何提高基层党员干部工作积极性和创造性问题的探讨党建工作 加入时间：2007-11-20 10:50:42 点击：788关爱，是一种力量；关爱是一种温馨，而温馨和关爱的体现，关键在于行动中，基层党员干部的作用如何，形象如何，直接关系着党和人民群众的威信和凝聚力，影响着社会主义和谐和稳定发展。注重提高基层党员干部工作的积极性和创造性，关系到能否确保执行党的路线、方针、政策的贯彻落实到基层，能否巩固好党在群众中的执政地位，关系到认真树立和落实科学发展观的重大问题，也是提高基层党员干部工作积极性和创造性的重要环节工作。笔。

2、体育课如何运用心理活动规律提高学生学习积极性 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，同时也是一个思维的过程。通过体育活动可以增强学生体质，同时也要发展学生的智力，还要让学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。 大家知道：任何运动技能的形成，都需要经过大脑皮层的兴奋过程。因此，在教学中，不能只要求学生跟着教师做机械的运动模仿练习，更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机，学习兴趣与注意，启发他们积极思维，才能充分发挥他们的学习。

3、 软硬 皆施 当计算机网络信息技术遇上教育 就像 互联网 所有行业 擦除火花 网络教育在近几年发展所向披靡 但距达到顶峰还有一段距离 互联网是一把双刃剑 当然互联网教育也不例外 通过互联网的教育与通过书籍 视听媒介等来学习没有本质的区别 但由于互联网自身的所特有的丰富性 实时性 延时性 交互性 灵活性等优势 其达到的学习效果是其他方式不能比拟的 其中 充分利用实时性的特点 可进行在线答疑 互动交流。

4、 【技术学校体育教学如何提高学生的学习积极性】 技术学校承担着为社会培养高素质劳动者的重任，体育教学除 需要在满足身心发展的基础上，体现“以人为本”的教育思想与原则 外，还要致力于提高学生与未来职业有关的运动技能、全面素质与综 合职业能力。而技术学校“职业”性的特点，决定了学校体育课教学 应当积极提高学生体育学习的积极，增强学生的体育锻炼意识，为学 生更好的适应今后的工作和生活打好。

5、如何提高农村小学生学习英语的积极性为全面推进素质教育，适应 21 世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部在 2001 年颁布了关于积极推进小学开设英语课程的通知，决定从 2001 年秋季起，在全国小学中逐步开设英语课。早在2000 年秋季，我县教育局经过研究，在全县各小学高年级就开设了英语课程，按照区域推进、逐步扩大、加快普及的方针，决定于2003 年秋季起，全县所有小学中高年级全部开设英语课程，历时十四年，小学英语的开设日趋规范，这一壮举不仅赢得了城乡各界的重视，而且也掀起了一波又一波的教研之风。我在农村小学一线工作多。

6、庭 、 和 社 会 三 大 方 面 进 行 了 分 析 ， 并 探 讨 出 合 理 的 解 决 方 法 ， 有 助 于 女 大 学 生 形 成 良 好 的 体 育 健 身 习 惯 。【 关 键 词 】 高 校 体 育 ； 女 大 学 生 ； 体 育 健 身How to Improve the Sports Activity of Femine College StudentsTANG Ling-ling WEN Cai-xin(Anhui Polytenic University, Wuhu Anhui,241000,China)【 Abstract】 College sports is an ipmortant part of education in China. The students who are the direct participants take great roles in sports education. However, th。

7、如何提高学生上课回答问题积极性通过大半个学期的教学发现学生回答问题积极性不高，针对这一问题，我通过观察分析认为学生上课不愿回答问题大致有以下几种类型： 1教师所提的问题太深，学生难以理解，无法回答； 2教师提出的问题目的性不明确，逻辑性不强，学生难以理解；3教师提问时教师态度过于严肃，学生情绪紧张； 4老师老是爱提优生，很少问及所谓差生； 5老师对学生的回答不能正确的评价，只作简单的肯定或否定、提问缺乏趣味性等； 6个别学生不会，懒得思考，等现成答案； 7学生对所学内容不感兴趣，不注意听讲，没有思考，无法回。

8、如何提高学生课堂回答问题的积极性在教学过程中，教师根据教学内容及时提问，学生对老师的提问积极呼应，是教 师检测学生掌握情况、调整教学进度、引导学生积极思考、活跃课堂教学气氛、增强教与学互动效果的有效途径和方法。可是，由于多种原因，学生对 老师提出的问题不能作出很好的回答，举手率较低，既影响了学生学习的积极性和主动性，也影响到教师的授课情绪。这种现象，在乡村小学，成绩“两极分化”较为严重、“ 后进生”的数量相对增多的班级，尤其严重。分析原因，学生上课不愿回答问题大致有以下几种类型：1、所提的问题太深，。

9、如何提高学生上体育课的积极性摘要：采用调查问卷、根据需要设计了两份问卷：学生调查问卷和体育教师调查问卷。 逻辑分析法、运用分析、综合、类比、归纳等逻辑分析的方法对研究资料和统计结果进行整理与分析，得出合理的结论。对全校 200 名学生作为调查对象，从中选定厌学体育的学生进行研究，对学生厌学体育课程影响因素进行了分析、研究与整理。旨在如何提高学生的学习积极性这个问题，谈谈较浅的认识。 关键词：体育心理 学校 师生关系 厌恶体育作为一名体育教师，你想过师生关系对你授课的质量影响很大体育教学是以实践课为主的一门。

10、 如何提高小学生学习数学的积极性作者：杨海锋 摘 要： 当前，小学生学生厌学现象较为严重，如何调动他们的学习热情，成为教师经常议论的话题和讨论的热点。多年的教学经验告诉我们：课堂教学中，教师的主导作用对学生学习的主动性起着决定性作用，教师如何激发小学生数学学习兴趣这一问题,本文提出了相应的教学策略,调动学生的积极性，自 觉性和主动性是学生学习的重要因素。关键词：数学、兴趣，积极性、情感、评价。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在。

11、Tell Me WhyIn my dream,children sing 在我的梦中，孩子们吟唱A song of love for every boy and girl 一首献给所有人关于爱的歌。The sky is blue and fields are green: 天空蔚蓝，大地青葱，And laughter is the language of the world 笑声是全世界通用的语言。Then i wake and all i see 然而当我醒来时却发现Is a world full of people in need 世界上到处是需要帮助的人。Chorus:Tell me why(why) does it have to be like this? 告诉我为什么，真的只能是这样Tell me why (why) is there something i have missed? 告诉我为什么。

12、班主任如何提高学生学习积极性作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 526 更新时间：2005-12-23 1、做一名出色的班主任，就得注意自身学习，创新工作法。向理论学习，向优秀班主任学习。要热爱班主任工作，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思考工作要耐心。要有高尚的品质，高度的责任感，要勤奋，多研究，用班主任的人格魅力去影响学生，感化学生。2、班主任工作要公平公正，不论学生家庭背景如何，都要一视同仁，平等对待。要与学生做知心朋友，多感情投入，不要误解学生。进行人性化管理，就是批评学生也要使他切实。

13、浅谈如何提高乡镇干部工作积极性上面千条线，下面一根针，乡镇干部在贯彻、落实中央和上级的方针政策方面中发挥着不可忽视的作用。在工作中，他们吃苦受累，任劳 任怨；在生活中，他们忍受寂寞，远离家人。在近两年的基层工作中，我看到了乡镇干部的辛劳和付出，他们的无私奉献、辛苦工作，对于建 设打造“特色渝东门户 ”是不可埋没的。但乡镇工作压力大，学习生活条件差，导致一些干部的工作积极性不高、热情不 够。一、我乡干部队伍工作积极性的现状目前，我乡干部队伍的工作积极性总体上说是不错的，工作责任心强，工作积极性高，取得。

14、如何提高学生英语学习的积极性张樟随着我国对外开放程度的不断扩大，对外经济、政治、文化等各领域的交流日趋频繁，熟练地掌握英语已成为人们必不可少的基本技能，因此英语学习对我们而言就显得尤为重要了。当今世界飞速发展，变化日新月异，竞争也日趋激烈，绝大多数父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，因而教育投资已经成为家庭支出的重要部分。在日常学习过程中，因现实因素的困扰，我们的英语教学过程中还存在许多的困境。如何摆脱哑巴式英语学习及填鸭式英语教学，让学生牢牢抓住英语学习的主动权，从而提高学生英语学习的积极性，。

15、如何提高学生学习数学的积极性沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗” ，教师不是“救世主” ，而是学生自我发展的引导者和促进者。学生学习数学是以积极的心态调动原有的 认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。教师要以“课标”精神为指导，用好用活教材，进行创造性地教学，让学生经历学习过程，充分体验数学学习的乐趣，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。一、在创造中探究学习曾经在教育杂志上看到过这样一个案例：一小学生这样解答“鸡兔同笼”问题，他说：我的鸡和兔都是我培训过的，能听懂我的。

16、如何提高学生学习物理的积极性 莲山中学 王文慧初中物理教学是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因此，在初中物理教学中如何提高学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，对学生以后的学习有着不可忽略的作用。 初中生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想，但他们这种学习积极性往往是短暂的，当遇到一些难题或挫折时,他们往往会很快就失去学习积极性，甚至放弃学习物理。而调动学生的学习积极性的重要途径我认为是培养学生兴趣。兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自。

17、如何提高学生的课堂积极性爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师” ，美国心理学家布鲁纳也曾说：“最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣, 兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。 ” 学生满怀兴趣地学习,可以明显减轻心理压力，提高学习效率，并使其形成积极健康的心态和情感态度，从而乐于接受教师的教育。作为教师，只有最大限度的激发学生的学习兴趣，才能使其产生积极的学习动力和乐学的内驱力。那么，英语教师到底应如何激发学生学英语的兴趣, 让学生积极主动的参与到课堂内外的英语学习中呢？总结多年的教学和教研经验，笔者认为可以从。

18、1如何提高学生的学习积极性如何使学生“专注” 、 “全身心”地投入到学习中来；如何克服浮躁情绪，坐得住，钻得进；如何使学生始终保持一种高昂的精神，一种向上的激情，一种释放不竭的生机和活力；如何使学生在学习上顽强拼搏，干劲冲天，活力无限；如何变学生被动的“要我学” 为主动地、发自肺腑地“ 我要学”，这是我们必须探索解决的问题。1、提高学生学习积极性关键是教师，主阵地是课堂。学生大多时间是学习，首先每位教师必须切实学习学习再学习，不断提高自身素质、教学艺术，改革课堂教学，使课堂充满智慧活力，提高课堂教学效。

19、如何提高学生学习积极性如何使学生“专注”、“全身心”地投入到学习中来；如何克服浮躁情绪，坐得住，钻得进；如何使学生始终保持一种高昂的精神，一种向上的激情，一种释放不竭的生机和活力；如何使学生在学习上顽强拼搏，干劲冲天，活力无限；如何变学生被动的“要我学”为主动地、发自肺腑地“我要学”，这是我们必须探索解决的问题。提高学生学习积极性关键是教师，主阵地是课堂。学生大多时间是学习，首先每位教师必须切实学习学习再学习，不断提高自身素质、教学艺术，改革课堂教学，使课堂充满智慧活力，提高课堂教学效率。我有在。