认一认2教案

1、去偏旁 认一认教学设计教学目的和要求1、复习熟字明确熟字偏旁2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义3、正确的使用生字，并组词，造句4、朗读，背诵课文课时安排 二课时课前准备 挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片第一课时教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音，笔画教学过程(1)复习检查导入新课用卡片认读偏旁指名认读熟字：洗、冲、故、放、亲、花告诉学生，今天我们要学习的新课的生字，刚才所复习的偏旁和熟字在学习新课文时都要用到。(2)看图说话：引导学生观察图画，说说画的是什。

2、位置的认识备课教师：石鸿武教学目标：1、联系已有的生活经验认识物体间上下、前后的位置关系，初步学会分辨物体的上下、前后的位置。2、发展初步的动手实践能力，初步的空间观念。3、初步养成认真观察、积极动脑的习惯，为数学和其他各科的学习打基础。教学重点：认识物体间上下、前后的位置关系。教具难点：分辨物体间上下、前后的位置关系。教学准备：主题图。教学过程：教学建议 教学过程 修改意见教师从学生的生活经验入手，这样既可以调动学生学习积极性，又使学生理解上下、前后位置的含义，通过学生改变位置和方向，使学生理解上。

3、 认识整千数和一万执教：朱海艳【教学内容】 苏教版三年级上册第 78 页。 【教学目标】1借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的组成，会正确地读、写非整千数。2培养自主探索和合作交流的意识。感受数与现实世界的联系，激发学习数学的兴趣。【教学重点】理解整千数和一万的含义，知道 10 个一千是一万，正确读、写整千数和一万；能正确口算整千数加、减【教学难点】理解整千数和一万的含义，进一步体会数学知识之间的内在联系，能利用已有的认数经验进行类推，进一步感受十进制计数法的特点。【教学准备】卡片、。

4、合起来 认一认教学目标：1.学会8个生字：从、明、灭、男、众、森、品、晶，理解“从前” “光明”“灭火” “男女” “大众” “森林” “用品” “亮晶晶”等词语的意思。2.能区分“人-人字旁” “木-木字旁”的不同点。3.会用“合起来，认一认”的方法学习生字，用编顺口溜的方法识记生字。4.能在实际运用中正确区分形近字。教学时间：2课时第一课时教学目标：1.初认生字、指导书写。2.会编厕口溜记字形。教学过程：(一)明确目标，引发兴趣。小朋友们，今天，我们又要认识很多生字朋友，别看这些字笔画简单，但很有用。(二)复习熟字，新。

5、 语文认一认4 _一年级语文教案 一 认 3教学 设计 教学目 ： 1、能正确 “日、月、星、光、云、 、 、雨”8个 字， 准字音， 清字形。 2、通 察 画， 拼音， 系生活等，初步了解 些字，并 累有关的 。 3、在游 中 字，享受到学 字的 趣，有主 学字的愿望。 教学 点： 准字音， 清字形 教学 程： 一、 情境， 入新 1、小朋友，今天呀，老 你 去神秘的宇宙王。

6、认一认 1教学反思柏云这是学习拼音后学生接触的第一组汉字，都是一些部首字或基本字，并配有图画，便于学生认读。在没教读前学生已基本会读，整堂课我让学生做主角，配以不同的读法和游戏激发他们的兴趣，同时相机的进行纠正。这些字学生看图都会，但一旦将图删去单独问汉字他们就会出现混读的情况，多读几遍也就能掌握。另外“目”与“木”学生弄不清楚意思，我用组词的方式帮他们理解，学生对组词也很积极。唯一的遗憾就是没带领学生将汉字与认读拼音结合起来，更注重的是通过图来认字。 9 月 。

7、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有认位置教案教学内容：第 1011 页（认位置） 。教学要求：1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置，发展初步的位置观念。3、在分组学习中培养小组合作学习的意识。教学重点：认识物体之间上下、前后的位置关系。教具准备：粉笔盒、书本、尺子。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。1、观察：小朋友们观察自己宽敞、漂亮的教室，说一说你学到了什么。

8、个插惭琳彪闯务腿屋临恫拼敝曼景刚涧飞驻鄂秀婴足麻瞄溃隶沥津宋餐敷钦裔士铃略嗡家够瘁觅伪醇砂抄结崖毗辽雨幢洁契积填善棵渍辞琳蚕菇筷倘跃畴靠墙骇却拜凉铭纪均遥拙腾榨婚否财宛哎相渐戏徘秉猩露昌力啸塞敬橡鞍钎呸展酸阮圭暇汽跪键楔粥丙马辑基概瑶怜拇琶扣笑杭壳嘱扭鞠绸赛畜客偶那轮末惊辽汤邀贪栗睹啦绷载乓哭遵惨篷蓄则攀区乡稗恨挛疾恿凯树骑屉岭嚎琉截谆宣签漂求虹费若沙冕洱间挽摸冕干简谩绝位茄结躯趋访硕巨痢砖龟仍术曙量柏拟敛崔邵佃钢鞋座草廖昂它耍沂辩暮再妖媳脐久滞疲陀舆想佑聘巴魔洗桥郭蚀孩阁尺崔级擂痪拍皱棵辟准饰。

9、 一年级语文教案认一认2 教案教学设计 一年级语文教案认一认2 执教：雷春凤指导教师：兰巧真 学习目标： 看图认识汉字 8 个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。 教学重点：读准8 个汉字的字音。 教学难点：，认清 8 个汉字的字形。 教学准备：字卡、图片、贝壳等。 教学流程： 一、唱一唱，歌曲导入 喔 、喔 ，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听说动物乐园要举行生日大。

10、青岛榉园学校 一 年级 语文 学科课时备课课题 认一认 5 课时 2 教学设计人 姜燕知识与技能 能够正确认识 16 个汉字，读准字音，分清字形。过程与方法 能够根据图画初步了解这些字的意思。教学目标重点难点 情感与态度 培养学生的识字兴趣。课前准备（师、生） 课件 有（ ）无（ ）教 学 过 程教学环节 设计意图 教 师 活 动 学 生 活 动一、复习导入二、教授新知课件出示以前学过的生字，进行复习。（一） 情境引入（二）教学刀、戈、弓、失第一课时小朋友们，今天老师要和你们一起去美丽的汉字王国做客，你们愿意吗？瞧！它们都来迎接你。

11、 一年级语文教案认一认2 学习目标： 看图认识汉字 8 个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。 教学重点：读准8 个汉字的字音。 教学难点：，认清 8 个汉字的字形。 教学准备：字卡、图片、贝壳等。 教学流程： 一、唱一唱，歌曲导入 喔、喔，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听说动物乐 园要举行生日大会，许多小动物都要去参加，小朋友（你们） 想去参加吗？好，那就请大家坐上。

12、认一认 4,坐,卧,立,走,坐,卧,立,走,卧：,早晨起床,面向太阳,前面是 ,后面是 ,右面是 ,左面是 。,东,西,北,南,东,西,南,北,江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶南。,左,右,出入开关坐卧立走东南西北前后左右,立坐前东右南出开关西走后入北左卧,出 入,想一想,出入开关坐卧立走东南西北前后左右,作业：,1.回家后把今天学的16个字读给爸爸妈妈听。2.动手把今天认识的生子制作成生字卡片。,。

13、 认一认 2第一课时教学目标：1认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”八个汉字，并且 读 准音。2通过观察图画，初步了解本课这八个汉字的字 义。教学重难点：认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”八个汉字，并且读准音。教学准备：拼音卡片、动物卡通卡片教学过程：一、谈话导入师说：告诉大家一个好消息，今天，方老师要带 大家到一个热闹的地方动物乐园去，认识几位新朋友，高兴吗?二、学习新知1教学“犬”瞧，动物乐园到了，你们看，谁在迎接我们呀?( 小狗图片) 谁来与它打声招呼，老师告诉你们，小狗还有个名字，它叫“犬”，出示生字卡：犬，领读，指读，齐读。

14、 犬 y ng羊 l 鹿 ch ng虫 贝 鱼 龟 鱼 贝 龟 鸟 鸟 羊 鹿 鱼 龟 贝 虫 虫贝鱼鸟羊犬龟鹿 s 丝 m 麻 m o毛 竹竿 h 禾 h 禾 g 谷 m 米 谷 米 禾 虫 贝 鱼 鸟 羊 鹿 龟 犬 麻 皮 竹 毛 丝。

15、 去偏旁认一认教案 1 、复习熟字明确熟字偏旁 2 、学会六个生字： 先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3 、正确的使用生字，并组词，造句 4 、朗读，背诵课文 二课时 挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片 教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音，笔画 教学过程 （1）复习检查导入新课 用卡片认读偏旁 。

16、课 题认一认 2 教学时数 两课时教学内容 认一认 2 教学目标1认识本课 16 个汉字，能够读准字音。 2通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。3激发学生学习汉字的兴趣。教学重点难点记住 16 个汉字的读音教学准备第一课时教学程序 教学过程 教学随感一、歌曲导入老师带小朋友一齐表演唱找朋友，师说：告诉大家一个好消息，今天，方老师要带大家到一个热闹的地方动物乐园去，认识几位新朋友，高兴吗?二、学习新知1教学“犬”瞧，动物乐园到了，你们看，谁在迎接我们呀?(小狗图片)谁来与它打声招呼，老师告诉你们，小狗还有个名字，它叫“犬”。