人音版音乐五下小鸟小鸟学案

1、2019 最新人音版音乐五下让世界充满 爱学案爱之歌（一） 让世界充满爱导学案 韩晨霞 【学习内容】： 1 .欣赏歌曲：丹顶鹤的故事和 Heal the world 2 .演唱歌曲：让世界充满爱 【学习目标】： 情感目标： 通过欣赏和演唱歌曲 ,培养学生树立关爱生 命、关爱动物 ,保护环境、保护地球的意识；激发学生理 解：爱是人类永恒不变的主题。 过程与方法： 运用讨论、分析、交流,总结等方法,。

2、 最新人音版音乐五年级下册第1 课小鸟小鸟教案02 教学课题： 教养方面： 1、能用流畅柔和的声音演唱春风, 用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟。 2、能用欢快、亲切的声音演唱歌曲小鸟小鸟的第一段。 3 、能认真聆听小提琴独奏新疆之春, 感受音乐的情绪与意境。 教育方面：激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学工具 ：。

3、 最新人音版音乐五年级下册第1 课小鸟 小鸟教案04 教学内容： 学习歌曲小鸟小鸟。 教学目标： 1、处理好歌曲小鸟,小鸟的感情。 2、唱一唱春风与布谷鸟。 教学重难： 处理歌曲的情绪,唱小鸟小鸟。 教学准备： 录音机 ,磁带。 教学过程： 一、师生问好 二、呼吸练习 深呼吸 ,均匀吐气。 三、视唱小鸟小鸟 1、识谱练习 ,学生自己试着唱歌曲的旋律。 2、学生跟琴试着唱歌谱。 3、分组进。

4、 小鸟，小鸟教学反思 在准备小鸟小鸟这一课时，我首先对教材进行一个比较全面和深入的挖掘，如歌曲的情感内涵、结构、创作手法、旋律走向、二声部旋律间的关系等等，然后以图谱、画旋律线、比喻等简单易懂的方式呈现给学生， 既培养了学生理性分析音乐的能力，也提高了课的深度。 小鸟，小鸟是一首八六拍子的歌曲，早在四年级上册， 就学过两首八六拍的歌曲，即愉快的梦和摇篮曲 ，并且在五年级上册，还专门学。

5、童 心 是 小 鸟,人音版五年级音乐下册,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,啦啦啦啦啦啦,听一听,读一读,拍一拍,听一听,读一读,拍一拍,3 1 5 1 3 | 6 5 0 1 6 4 | 6 5 5 3 1 51 2 | 4 3 0 | 6 5 2 | 4 3 3 |,lu,模唱练习,要求：用心听、轻声唱,童 心 是 小 鸟 我把小树苗栽到春天的故事里, 我把小蜻蜓送回夏天。

6、 3 / 3 2019最新人音版音乐五下童心是小鸟教案 教学目标： 1 .学生能学会演唱歌曲童心是小鸟，并能用童心去观察生活、感受生活。 2 .在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符。 3 .能正确掌握“ a”的发生方法，并能在歌曲演唱中较好地运用。 教学重点： 1 .学会演唱童心是小鸟。 2 .准确掌握附点四分音符节奏，并在演唱时用来表达歌曲情绪。 教学难点： 创编。

7、小鸟，小鸟,2,你关注过小鸟的叫声吗？它在表达什么样的意思？用心倾听，有什么感受？,长久以来，人们对小鸟的鸣叫有过无数暇想。人们把小鸟的叫声写进了诗里，写成了歌曲，小鸟的声音，成为人们生活一种积极的调料，进而成为极具普遍性和感染力的音乐素材之一。,引语：,歌曲描写了怎样的情景？表达了怎样的情绪？,歌曲学唱（一听）,歌曲学唱（一听）,清晨，阳光明媚的树林，小鸟迎着朝阳欢唱！充分表达演唱者对小鸟与自由的热爱、向往。,中速稍快，活泼地演唱。,演唱要求（1）,歌曲可分为几个乐段？分别描写了什么场景？,歌曲学唱（二听）。

8、小鸟，小鸟,2,你关注过小鸟的叫声吗？它在表达什么样的意思？用心倾听，有什么感受？,长久以来，人们对小鸟的鸣叫有过无数暇想。人们把小鸟的叫声写进了诗里，写成了歌曲，小鸟的声音，成为人们生活一种积极的调料，进而成为极具普遍性和感染力的音乐素材之一。,引语：,歌曲描写了怎样的情景？表达了怎样的情绪？,歌曲学唱（一听）,歌曲学唱（一听）,清晨，阳光明媚的树林，小鸟迎着朝阳欢唱！充分表达演唱者对小鸟与自由的热爱、向往。,中速稍快，活泼地演唱。,演唱要求（1）,歌曲可分为几个乐段？分别描写了什么场景？,歌曲学唱（二听）。

9、2019最新人音版音乐五下小鸟小鸟学案现代学校 教、学案活页2014年2月日 学部 基础部 音乐 年级 二 班级 一 批准人 课型 唱歌课 上课时间 1 教师 韩云 课题 小鸟小鸟 学习目标 1、通过教唱小鸟，小鸟，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高H的形 象，激发学生乐观向上的生活态度。 2、用富有弹性的、优美爵展的歌声唱好这首歌。 学习重点 能较熟练的演唱歌曲的合唱部分。 学习难点 1、6/8。