童心是小鸟课件ppt

1、童 心 是 小 鸟,人音版五年级音乐下册,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,啦啦啦啦啦啦,听一听,读一读,拍一拍,听一听,读一读,拍一拍,3 1 5 1 3 | 6 5 0 1 6 4 | 6 5 5 3 1 51 2 | 4 3 0 | 6 5 2 | 4 3 3 |,lu,模唱练习,要求：用心听、轻声唱,童 心 是 小 鸟 我把小树苗栽到春天的故事里, 我把小蜻蜓送回夏天。

2、童心是小鸟,童年趣事,试一试,加一加,读一读,四三拍子：强 弱 弱,拍的含义: 以四分音符为一拍，每小节三拍。,拍 号,四分音符,八分音符,附点四分音符, | | | |, | | | |, | | | |, | 。

3、童心是小鸟,小学音乐四年级上册第5课：童心,任课老师：李翠红,节 奏 练 习,四分音符,八分音符,附点四分音符,童年趣事,第一次聆听：（1）歌曲的情绪是怎样的？,（活泼、欢快）（2）这首歌曲是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？,（四三拍 强弱弱）,四三拍子：强 弱 弱,拍的含义: 以四分音符为一拍，每小节三拍。,拍 号,第二次聆听（1）按结构歌曲可分为几个部分？（两部分,主歌部分,副歌部分）（2）同学们从歌词中发现了吗？在四季里，“我”都和谁成了好伙伴呢？ （小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人）,春,我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 。

4、第八课 童 趣,2013年12月,欣赏一组“心形”图片， 分别给这些图片取个好听的名字。,爱 心,开 心,恒 心,孝 心,童 心,请欣赏歌曲童心是小鸟,思考： 1、歌曲的情绪是怎样的？2、歌曲的速度如何？,喜悦、欢快、充满活力的,中速,模唱旋律,31 51 3 6 5 0 1 6 4 65 5,lu ,31 57 2 4 3 0 6 5 2 43 3,31 51 3 6 5 05 1 6 4 45 6,51 55 3 4 2 0 7 5 7 21 1,要求：用心听 轻声唱,P 39,3,4,以四分音符为一拍 每小节有三拍,其节奏特点是：强 弱 弱,你们知道歌曲是几几拍的呢？,请用自己喜欢方式来表现歌曲三拍子的强弱规律,能。

5、童 心 是 小 鸟,人音版五年级音乐下册,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,啦啦啦啦啦啦,听一听,读一读,拍一拍,听一听,读一读,拍一拍,3 1 5 1 3 | 6 5 0 1 6 4 | 6 5 5 3 1 51 2 | 4 3 0 | 6 5 2 | 4 3 3 |,lu,模唱练习,要求：用心听、轻声唱,童 心 是 小 鸟 我把小树苗栽到春天的故事里, 我把小蜻蜓送回夏天。

6、童心,童心是小鸟,童年 回忆,导入,快乐智多星,快乐表演星,拓展,难忘的童年,童年音乐,返回,神笔马良的故事 从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊! 马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。

7、,童心是小鸟,聆听并思考：,2. 抒发了什么思想感情?,1 . 这首歌描述了哪几个季节的美?,春,夏,秋,冬四季,少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比 珍惜之情,小树苗春天故事,小蜻蜓夏天目光,小鸽子秋天歌声,小雪人-冬天-童话,伴奏,演唱,思考:歌曲的拍号?含义和强弱规律?,歌曲是3/4拍；是以四分音符为一拍，每小节三拍；强、弱、弱的规律。,拍指挥图示,有节奏的念歌词，注意休止符停顿和附点四分音符演唱。,伴奏,演唱,反复跳跃记号,实际唱 （奏）： A B C A B D,伴奏,演唱,拓展与编创：分小组为歌曲编创歌词，用自制乐器编创适当的节奏，并以。

8、童心是小鸟,执教者：王馥,初听歌曲：,1、歌曲是怎样的情绪和速度？,2、歌曲一共描述了几个季节？,试一试、拍一拍、读一读,4,3,X X X X X X X O,X X X X X X ,思考:歌曲的拍号? 怎样的强弱规律?,歌曲是3/4拍；是以四分音符为一拍，每小节三拍；规律是：强、弱、弱。,拍指挥图示,作业：通过思考发挥自己的创编能力,创编歌词.,如：我把小（）放飞春天的天空里我把小（）送回夏天的池塘里我把小（）播撒在秋天的泥土里我把小（）请到冬天的阳光里,同学们 再见！,。

9、童 心 是 小 鸟,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,小树苗春天故事,小蜻蜓-夏天-目光,小鸽子秋天歌声,小雪人-冬天-童话,3 4,( 强 弱 弱 ),3 4,1,3,2,“0” 八分休止符,“0” 四分休止符,XX叫附点四分音符,听一听,读一读,拍一拍,听一听,读一读,拍一拍,3 1 5 1 3 | 6 5 0 6 4| 6 5 5 3 1 5 7 2 | 4 3 0 | 5 2 | 4 3 3 | ,模唱练习,要求：用心。

10、童心是小鸟,课件制作：王佳授课人：王佳,1=C 3 5 5 5 6 3 5 - - 啦啦 啦啦 啦啦 啦 2 4 4 4 3 1 2 - - 啦啦 啦啦 啦啦 啦,童 心,恒心,诚 心,爱 心,信 心,关 心,开心,衷心,真心,童心是小鸟,我把( )栽到( )的( )里,春天,小树苗,故事,我把( )送回( )的( )里,夏天,小蜻蜓,目光,我把( )放飞在( )的( )里,秋天,小鸽子,歌声,我把( )堆在( )的( )里,冬天,小雪人,通话,1=bE 3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6 4 | 6 5 5 |我把 小树苗 栽 到 春 天 的 故事 里，3 1 5 7 2 | 4 3 0 | 6 5 2 | 4 3 3| 我把 小蜻蜓 送 回 夏 天 的 目光 里，3 1 5 1 3 | 6 5 0 5 。

11、,义务教育课程标准教科书小学五年级10第4课 童心是小鸟,X X X X X | X X 0 | X X. X | X X X |我 把 小 雪 人 | 堆 在 | 冬 天 的 | 童话 里 |,X X X X X | X X 0 X| X X. X | X X X |我 把 小 鸽 子| 放 飞 在| 秋 天 的 | 歌 声 里 |,X X X X X | X X 0 | X X. X | X X X |我 把 小 蜻 蜓| 送 回 | 夏 天 的 | 目 光 里 |,X X X X X | X X 0 | X X. X | X X X |我 把 小 树 苗| 栽 到 | 春 天 的 | 故 事 里 |,童心是小鸟,我把小树苗栽到春天的故事里，,我把小蜻蜓送回夏天的目。