人教新课标二年级数学上册教案 加减混合计算

1、100以内的加法和减法二,加减混合,362817 652521,一复习导入,一竖式计算,3 6,2 8,6,4,1 7,8,1,81,19,能用简便写法吗,说一说计算的方法。,6 5,2 5,4,0,2 1,1,9,二小猴运桃子,猴妈妈摘了。

2、重点是竖式的书写指导,连减的竖式也要人人掌握。,第一次正式教学估算1要注重创设情境让学生感受 估算的价值，培养估算的意 识。2估算方法多样，要让学生解 释估算的过程。1运用近似数凑整法。2算高位法，关注下一位是 否进位。,估两本书,策略多样。

3、6加减混合年 班 姓名 一笔算练功房。384226 492327 893537722834 804325 762953二数学门诊。三我会填 或 。18137 22615 60208 4281040166 63208 72830 91812四。

4、连加连减和加减混合,283423,85个,283423,85个,1,2 8, 3 4,6,8, 2 3,2,5,做一做,462517,88,1,4 6, 2 5,7,8, 1,1,8,752819,7 5, 2 8,4,2, 1,7,8,2。

5、100以内的加法和减法二,加减混合,362817 652521,一复习导入,一竖式计算,3 6,2 8,6,4,1 7,8,1,81,19,能用简便写法吗,说一说计算的方法。,6 5,2 5,4,0,2 1,1,9,二小猴运桃子,猴妈妈摘了。

6、加减混合教学目标：1掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序；2用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力；3培养观察比较分析能力，养成认真审题书写工整和格式规范的良好习惯。教学重点：掌握用竖式计算加减混合两步式题。教学难点：用竖。

7、连加连减加减混合一 口算。37328 161429 902510621436 701320 551444二 我能算得准。351526 621321 471329704421 251418 472918三 看图解答。树上原来有多少个桃四我会做。

8、连加连减加减混合一算一算填一填。832437 计算 832437 时，要先计算 得 ，再用 减 37 得 ，结果是 。二列竖式计算下列各题。921427 802519 782436三下面的计算对么把错误的改过来。62131843 70161。

9、连加连减加减混合一算一算填一填。233426 计算 233426 时，要先计算 得 ，再用 加 26 得 ，结果是 。二列竖式计算下列各题。371428 203421 182530三下面的计算对么把错误的改过来。47141689 38222。

10、加减法估算学习内容课本第 31 页，第 32 页练习六第 13 题，生活中的数学。学习目标能结合具体情景进行加减法估算，并说明估算的思路。课文讲解学习加减法估算，课本里采用了两个重要措施：一是例题选用孩子熟悉的事例，这种事例在实际生活中通常。

11、连加连减学习内容课本第 2627 页例 1例 2，第 29 页练习五第 1 题。学习目标会综合运用口算和笔算的方法灵活地计算连加和连减。课文讲解连加连减和加减混合实际上是前面所学的 100 以内的加法和减法知识的综合运用，除计算顺序外没有多。

12、加减混合计算同步试题一填一填考查目的：考查学生基本计算方法的掌握情况，强调用前两个数计算的得数和第三个数进行计算。答案：7，10 8，6 5，9 7，3解析：帮助学生回忆连加连减加减混合的计算方法，并能够熟练掌握。注意用不同的线区分加法和减。

13、3连加连减和加减混合第一课时教学内容：教材第 2627 页。教学目标：知识点：1使学生掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加减两位数。2能灵活正确的计算连加连减的题目。能力点：培养学生正确计算的能力和迁移的能力。德育点：。

14、加减混合教学内容：课本 P28 例 3教学目标：1.使学生探索并初步掌握 100 以内数的加减混合的方法。2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握 100 以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加。

15、加减混合练习,人教新课标二年级数学上册,学习目标：1. 使同学们能够熟练计算加减混合算式。2. 能正确解答加减混合的应用题目。,汽车上有67人,到站后下来25人,上去28人,你能提出哪些数学问题,562329 5 6 5 6 2 3 6 3。

16、人教版二年级数学加减混合运算计算题363525 985823 582664 562435 783513 894527786956 255667 893417 235460 786245 696578766839 235866 286567 。

17、课题 加减混合课时 1教 学内 容教材第 28 页例 3做一做及练习五第 4578 题。学习目 标1由实际情境中引出加减混合的计算问题。2使学生掌握用竖式计算加减混合的方法和简便写法。3进一步提高学生的计算能力。重点难 点使学生掌握用竖式计。

18、加减混合教学目标1. 使学生掌握用竖式计算加减混合的方法，并能正确地进行计算。2. 进一步提高学生的计算能力。3. 培养学生认真审题，细心计算的好习惯。教学重点学生掌握用竖式计算加减混合的方法，并能正确地进行计算。教学难点进一步提高学生的计。

19、加减混合计算教学目标1. 掌握笔算两位数加减混合计算的简便算法，能正确计算。2. 注意学生计算加减混合算式的书写格式。3. 体会利用同级交换可使计算更方便，使学生学习初步使用。教学过程一引入1. 看大屏幕。师：轻声读读题目，算式怎么列2反馈。