人教七年级地理上册 1.2 地球的运动导学案1

1、第二节 地球的运动第一课时学习目标1掌握地球自传的特征及其产生的地理意义。2初步了解现实生活中需要具备时差知识。自主测评一读一读找一找课本 P9 页内容完成地球自转的定义：方向：周期：产生现象：师生互动二想一想议一议1 假如地球是一个透明的。

2、1地球的运动教学目标知识与技能目标1. 知道地球的两种运动形式2. 理解地球自转公转的定义3. 知道地球自转公转的方向周期4. 理解地球自转公转的地理意义，并能运用身边的事例进行说明5. 能运用地球仪正确地演示地球的自转和公转6. 理解地球。

3、六年级地理上册 第一章地球和地球仪 第一节地球和地球仪学案学习目标1.地球的形状和大小2地球仪经纬网及其地理意义学海导航一地球的形状与大小读右图，回答：1地球的形状：地球是个两极稍扁赤道略鼓的 体。 请列举实例说明2地球的大小：地球表面积 。

4、地球和地球仪导学案主备人： 审核人：教师寄语：再长的路，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。一 学习目标：1 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2 会用相关数据说明地球的大小。3 了解地球仪的基本构造。

5、 1 第二节 地球的运动 知识网络 随堂练习 一单项选择题 1.如图 1 ， 用打 开的 手电 筒模拟 太阳 ， 拨 动地 球仪使 其绕 地轴转 动 ， 这个 实验 能较 好地演 示 A. 昼夜 更替 B.五带 划分 C. 四季 变化 D.。

6、 第二节 地球的运动教材内容详解学习目标1.知识与技能：理解地球自转公转的方向周期，及产生的地理现象，知道五带界线范围及光照情况。2.过程与方法：通过运用地球运动仪演示，说明地球自转公转特点，及产生的地理现象。3.情感态度与价值观：了解地球。

7、第二节 地球的运动一学习目标1通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点绕转中心方向和周期。2通过演示观察地球的自转过程，理解昼夜更替各地时间差异等现象与地球自转的关系。3通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转。

8、1地球的运动单项选择1地球自转一周的时间是 A365 天 B30 天 C三个月 D24 小时2下列日期中何时全球昼夜平分 A.元旦 B.夏至日 C.冬至日 D.春秋分日3南极考察的最佳季节是 A.6 月 22 日前后 B.12 月 22 日。

9、1.2 地球和地球一预习案1预习目标1知道地球自转和公转的概念周期方向和产生的地理现象。2学会用地球仪演示地球的自转昼夜更替和地球公转现象。3记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。4知道地球公转形成四季和产生五带；记住五带的名称。

10、课题：地球和地球仪第一课时学案学习目标：知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。学会观察地球仪和使用地球仪。 难点一自主学习要求:阅读教材图文资料 ,标画地球的形状,找出描述地球大小的数据。

11、地球的运动集体备课 备注课题 人教版地理七年级上册 1.2地球的运动导学案课型 新课一学习目标：知识与技能 用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。 用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 用实例说明地球运动所产生的地理。

12、1第二节 地球的运动学习目标1理解地球公转的地理意义季节的变化和正午太阳高度昼夜长短的变化。2地球上五带划分的依据名称范围和各带的气候特 征产生的地理现象。学习重难点重点：季节的变化。 难点：五带的划分。第二课时学习过程一 预习反馈地球的公。

13、,思考,我们看到太阳每天为什么总是东升西落,第二节 地球的运动,昼 半 球,夜 半 球,黄昏,早 晨,一地球的自转1定义：地球不停的围绕地轴的旋转。2自转的方向自西向东3自转周期24小时大约一天4产生的现象昼夜更替和时差5意义：地球的自转在。

14、地球的运动一选择题1在某一时刻，太阳直射的是 A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2晨昏线圈与经线圈的关系是 A每年重合两次 B每年重合一次 C永远重合 D永远不重合 3下列叙述中，正确的有 A北回归线是北半球有太阳直。

15、第一节 地球的运动1地球自转的周期是 C A. 20 小时 B. 12 小时 C. 24 小时 D. 36 小时2地球自转的方向是 D A. 自西向南 B. 自北向南 C. 自南向北 D. 自西向东3地球公转的方向是 B A. 自东向西 B。

16、七年级地理 地球的运动练习题1.因地球自转产生的自然现象是 。A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异2.我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是 A.冬季 B.秋季 C.夏季 D.春季3.五一这一天 。。

17、第二节 地球的运动第一课时课型：新授课 编写人：唐春平 审核人：王丽华 杨光 田长海 使用时间：2011 年月日 班级 姓名学习目标1掌握地球自传的特征及其产生的地理意义。2初步了解现实生活中需要具备时差知识。学习过程一读一读找一找课本 P。

18、1.2 地球的运动1课题:地球的运动1 设计者李生月 评价组长签字 上课时间学习目标: 1用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。2用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差。

19、第二节 地球的运动第一课时学习目标1了解地球自转和公转的概念。2理解地球自转的地理意义。学习重点:地球自转和公转基本特征和地理意义。学习方法：观察法演示法想象法导学过程一自主学习我自信 ,我能行一地球的自转1.地球的自转，对照地图册，自学课。