人教版一年级上册2016新版语文秋天第二课时教学设计

1、3 口耳目,目,口,耳,手,足,我会读,口 耳 目 手 足,站如松站像一棵松，身直挺着胸，小手贴得紧，脚跟靠的拢。,站,坐如钟坐正挺起胸，好似一口钟，两眼真有神，注意力集中。,坐,朗读坐如钟，身体正。膝盖碰碰头，小脚放放平。站如松，胸膛挺。抬起小脑袋，两眼看前方。行如风，脚步轻。小头不可摇，身体不许晃。卧如弓，身体侧。 双腿弯曲， 好似一把弓。,耳,手,作业超市出示： 人有五件宝，手足口耳目。学习和生活，确实离不了。 说一说，儿歌中告诉我们人类有几件宝？你都用它们做些什么？,。

2、jqx 的 教学（第二课时） 【教学目标】 1.学生能认识 j q x 的字形和读音 2.使学生掌握二拼音节和三拼音节的知识点 3.掌握 jqx 与相拼时上两点省写的规则。 【教学重点】j，q，x 与 i 以及 ia 相拼的双拼和三拼音节； 【教学难点】学习jqx 与相拼时上两点省写的规则。 【教学用具】卡片，头饰 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、复习导入 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？。

3、 iee er第二课时教学设计 卢秀杰 一、与教材内容对话确定教学目标 ie e er 是人教版语文一年级上册“汉语拼音”第11 课。本课包括五部分内 容。第一部分以情境图激发兴趣，引入本课所要学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两 个整体认读音节及其四声；第二部分是声母与e 的拼音练习；第三部分是看图拼读音 节；第四部分是看图认字读句子， 句子表达了图意， 启发了学生开展有意义的课。

4、 小小的船教学设计第二课时教学内容小小的船小小的船知识与技能：认识 8 个会认字，会写“天、只、儿、两、见”5 个生字。教学目标过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点情感、态度与价值：培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。教学难点认识 8 个会认字，会写“天、只、儿、两、见”5 个生字。教学方法培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。教学准备示范、引导。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习引入，再现情境1引导回顾：上节课，我们初步学习。

5、ang、eng、ing、ong 教学设计第二课时教学内容ang、eng、ing、ong知识与技能：知识与技能：1. 学会后鼻韵母 ang、eng 、ing、ong 和整体认读音节 ying及 ying 的四声，读准音，认清形，正确书写。2. 学会声母与 ang、 eng、ing、ong 组成的音节，能准确拼读音节,正确书写音节。3认识 9 个生字，正确朗读短文，儿歌。过程与方法：借助教材的情境图，根据一年级学生的年龄特点和形象思维的特点，联系学生的生活实际，采取直观形象的教学手段来激发学生学拼音的兴趣，通过做游戏、讲故事等学生喜欢的方式，让学生在动脑、动口、动手的时间中。

6、我上学了教学设计第二课时教学内容我上学了知识与技能：观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、 ，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。过程与方法：观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学目标情感、态度与价值观：依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。教学重点儿歌上学歌教学难点儿歌上学歌教学方法教授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）教。

7、大还是小教学设计第二课时教学内容大还是小知识与技能;着眼于以学生为主体，让学生充分自主地学习。过程与方法：突出“读”的作用，以读为主，以读代讲，让学生通过各种形式的读，理解课文。教学目标情感、态度与价值观：激趣质疑，培养学生的问题意识，让学生提出有思考价值的问题，并带着问题读书。教学重点通过学习课文使孩子们懂得如何“变大” 。教学难点正确运用几种标点符号。教学方法讲授法教学准备教学课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 一、复习回顾，质疑导入1课件出示词语。时候 觉得 。

8、 ai ei ui 第二课时教学内容ai ei ui知识与技能:1. 学会复韵母及 ai ei ui 及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。过程与方法：能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。教学目标情感、态度与价值观：继续培养学生看图学拼音的能力。教学重点读准复韵母 ai ei ui 的音，认清复韵母的形。教学难点拼读音节。教学方法1、教师要做好示范，利用多种形式的读让学生反复练习。2、引导学生观察、分析，掌握正确的书写方法。教学准备课件教学过程设计（含各环节中。

9、明天要远足教学设计第二课时教学内容明天要远足知识与技能： 会认 11 个生字，认识 1 个偏旁“目” 。过程与方法：能够有感情地朗读课文，充分发挥学生的想象力。教学目标情感、态度与价值观：激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。教学重点识字、写字、朗读课文。教学难点会写生字。教学方法讲授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习引入，温故知新1上节课我们了解了 明天要远足这首小儿歌的主要内容，并学习了儿歌的第一小节。让我们先复习一下。

10、 ao ou iu教学设计第二课时教学内容 ao ou iu知识与技能：1、学会复韵母 ao ou iu 及四声，读准音，记清形正确书写。2、学习声母与 ao ou iu 组成的两拼音节。过程与方法：学习声母与 ao ou iu 组成的两拼音节教学目标情感、态度与价值观：认识 7 个生字，会读儿歌。教学重点学会复韵母 ao ou iu 及四声，读准音，记清形正确书写。教学难点学会复韵母 ao ou iu 发音及四声认读，记清形。教学方法讲授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习上节课所学内容1.我会读。(课件出示 ao、ou。

11、 雨点儿教学设计第二课时教学内容雨点儿知识与技能：借助拼音拼读本课的生字，利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字，通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。过程与方法： 借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标情感、态度与价值：培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。教学重点识字、写字、朗读。教学难点通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。教学方法示范、引导。教学准备课件教学过程设。

12、日月明教学设计第二课时教学内容日月明知识与技能：认识 13 个生字，会写力、手、水 3 个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文。教学目标 情感、态度与价值：初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点字音及了解会意字的结构特点。教学难点“钩”的书写指导情。教学方法示范、引导。教学准备多媒体课件。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、趣读词语，练习说话1多媒体课件以“小青蛙过河”的形式出示词语：明月、力气、尘土、众人、从前、森林、中心、一条。教师组织。

13、 大小多少教学设计第二课时教学内容大小多少知识与技能：理解“大” 、 “小” 、 “多” 、 “少”的含义。过程与方法：认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟” 。教学目标情感、态度与价值观：在观察比较、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉字的兴趣。教学重点认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟” 。教学难点理解“大” 、 “小” 、 “多” 、 “少”的含义。教学方法讲授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学。

14、青蛙写诗教学设计第二课时教学内容青蛙写诗知识与技能：理解逗号、句号、叹号、省略号的作用，并会在不同的语言环境下恰当运用。过程与方法：运用多种方法，识记 7 个要求会写的字，14 个要求会认的字。教学目标情感、态度与价值观：通过熟读课文，培养热爱自然、保护动物的感情。 教学重点通过学习课文，理解几个标点符号的用法。教学难点正确运用几种标点符号。教学方法讲授法教学准备教学课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 一、创设情境，巩固生字1(课件演示：青蛙图)引导学生和青蛙交流，打个。

15、升国旗教学设计第二课时教学内容升国旗知识与技能：学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学目标情感、态度与价值观：让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学重点学会七个生字。教学难点指导书写生字“升、向”教学方法讲授法教学准备教学课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 一、复习检查，引入新课1复习词语：中国 五星红旗 国旗 国歌 升起 多。

16、小书包教学设计第二课时教学内容小书包知识与技能：认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会知道使用。过程与方法：学会有表情地朗诵，正确发音：神气、转笔刀。教学目标情感、态度与价值观：初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。教学重点识字、写字、朗读学会整理自己的学习用品。教学难点巩固对学习用品的认识。教学方法讲授法教学准备教学课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 一、复习巩固，激趣导入1导言：同学们，我们每个人都有一个好朋友，每天它陪我们一起上学。放学之后它陪。

17、画教学设计第二课时教学内容 画 知识与技能：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的 6 个生字，3 个部首，理解文中的反义词；会认读 5 个字。过程与方法：1、能用自己的话说出诗句的大概意思。2、能正确、流利地读课文，背诵课文。教学目标情感、态度与价值观：通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。教学重点理解诗句的意思。教学难点学会本课的生字和部首。教学方法讲授法。教学准备电脑课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、检查复习1多媒。

18、项链教学设计第二课时教学内容项链知识与技能：1、认识 11 个字，会写 4 个字。2、认识偏旁禾字旁“禾”过程与方法：正确、流利地朗读课文。教学目标 情感、态度与价值：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海。教学重点认字和写字，理解重点词语和练习朗读。教学难点分辨汉字，认识偏旁。理解课文。教学方法讲授法演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法教学准备多媒体课件。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习巩固，激。

19、 江南教学设计第二课时教学内容 江南 知识与技能：1能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的5个字只识不写。过程与方法：通过朗读、观察插图等方法，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。教学目标情感、态度与价值观：激发学生对江南和大自然美好景色的热爱之情。使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点理解诗句，体会江南水乡的美景。 教学难点有感情地朗读和背诵诗文。 教学方法讲授法。教学准备电脑课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）。

20、 秋天教学设计第二课时教学内容秋天知识与技能1.学会本课 10 个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。过程与方法：了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。教学目标情感、态度与价值观：能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。教学重点能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。教学难点初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。教学方法讲授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 一、复习词语1开火车读词语卡片。秋天 天气 。