人教版小学四年级数学下册轴对称课件

1、苏教版四年级数学下册,轴对称图形,学习目标,1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。 2、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。,大家认真自学书上第5页的例4，例5并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？ 2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？ 3、什么样的图形是轴对称图形？ 4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？,对称轴是点划线， 画对称轴时要超过原图。,折一折，正方形有几条对称轴？,当堂训练,课本第8页“练习一”第5、6题。

2、轴对称,图形的运动（二）,猜猜是什么？,请同学们再认真观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？谁能用自己的话说一说？,一、旧地重游,对称轴,我发现对称轴两边的 图形完全重合了。,像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。,这条直直的折痕就是对称轴。,今天我们就一起来继续研究轴对称图形,二、例1,看一看，数一数，你发现了什么？然后在小组内交流一下。,B,每一组对应点的连线都和对称轴,每一组对应点到对称轴的距离,对称轴上的点的对应点就是,C,D,E,F,F,C,D,E,B,三、做一做2,试一试，画出下面这个轴对称图形的另一。

3、1轴对称【教学内容】教材第 83 页例 2。【教学目标】1.让学生通过认识一些简单轴对称图形，会画这些简单图形的对称轴。2.根据对称轴所在的位置画出图形的另一半，并借此加深对轴对称图形的理解和认识。3.让学生在数学活动中动手实践、观察分析，提高学生的综合数学能力。【重点难点】在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【情景导入】1.在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2.提问：轴对称图形的特征是什么？轴对称图形的性质是什么？【新课讲授】出示课本例题2让学生自己在方格纸画一下，看能否画出轴对称图形。学生画完，同位的两名互。

4、课件PPT,1.3 轴对称,第1单元 平移、旋转、轴对称,课件PPT,1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。 2、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。,学习目标,有趣的昆虫,探究新知,美丽的树叶,神 奇 的 剪 纸,这些图形有什么特点？,大家认真自学书上第5页的例4和第6页的例5并思考下面的问题。（5分钟） 导学问题： 1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？ 2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？ 3、什么样的图形是轴对称图形？ 4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？,从第113。

5、轴对称图形的对称轴,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习轴对称图形以及对称轴，同学们要结合实际问题理解并掌握轴对称图形以及对称轴的概念，能够解决相关的实际问题。,轴对称图形,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,在轴对称图形中, 折痕所在的直线就是这个图形的对称轴,对称轴,下列图形中哪些是轴对称图形？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,两 条,四 条,等腰三角形,等边三角形,一条,三条,等腰梯形,一条,菱形,两条,圆,无数条,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,。

6、轴对称图形,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习轴对称图形，同学们要知道什么样的图形是轴对称图形，我们常见的轴对称图形有几条对称轴。,唐代花鸟纹锦,脸谱,有趣的昆虫,美丽的树叶,神奇的剪纸,这些图形有什么特点？,小实验,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。,画出长方形的对称轴。,4条,画出正方形的对称轴,你能画几条对称轴。,A,A,B,B,C,C,在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。,画出下面图形的轴对称图形,把一张纸连。

7、人教版四年级数学下册轴对称说课稿,四年级轴对称说课稿,小学四年级数学轴对称说课稿,人教版轴对称说课稿,轴对称的性质,四年级下册平移教案,人教版小学数学轴对称说课稿,人教版四年级下轴对称,人教版四年级下册数学轴对称教材,人教pep四年级上册英语。

8、1轴对称教学目标：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重难点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。1、 导入新 课 创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。 （板书：轴对称图形） 2、复习旧知1、你还见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？3、看书中图片，画出对称轴。3、学习新知1、出示例 1（1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什。

9、苏教版四年级数学下册,轴对称图形,学习目标：,1、能识别什么样的图形为轴对称图形 2、学会找一个轴对称图形的对称轴 3、学会画一个轴对称图形的另一半,图片欣赏,中国戏曲脸谱,图 片 欣 赏,北京天安门,图 片 欣 赏,民间剪纸艺术,图 片 欣 赏,这类图形有什么共同的特征？,轴对称图形。,对折后能完全重合的图形是,这类图形有什么共同的特征?,一条直线,折痕,所在的这条直线,叫做对称轴。,对折后能完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做对称轴。,在轴对称图形中，对称轴两侧 相对应的点到对称轴的距离相等。 每组对应点的连线垂直。

10、轴对称图形,教学目标,本节课我们主要来学习轴对称图形，同学们要知道什么样的图形是轴对称图形，我们常见的轴对称图形有几条对称轴。,唐代花鸟纹锦,脸谱,有趣的昆虫,美丽的树叶,神 奇 的 剪 纸,这些图形有什么特点？,小实验,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。,画出长方形的对称轴。,4条,画出正方形的对称轴,你能画几条对称轴。,A,A,B,B,C,C,在轴对称图形中，对称轴两侧 相对的点到对称轴的距离相等。,画出下面图形的轴对称图形,把一张纸连续对折三次，剪出。

11、1人教版小学四年级数学下册教学设计第七单元 图形的运动（二）第 1 课时 轴对称（1）【教学内容】教材第 82 页例 1。【教学目标】1通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。【重点难点】掌握轴对称图形的特征和性质。【情景导入】师：出示对折后的图形：根据看到的一半的图形，你能猜出完整的图是什么吗？（一个等腰三角形、一个圆形、一片树叶、一只蝴蝶）师：把对折后的图形贴在黑板上。生：让学生试着画出另一半,然后。

12、苏教版四年级数学下册,轴对称图形,教学目标,本节课我们主要来学习轴对称图形，同学们要知道什么样的图形是轴对称图形，我们常见的轴对称图形有几条对称轴。,四 条,正方形 （正四边形）,正五边形,正六边形,三条,四条,五条,六条,正多边形有几条边就有几条对称轴!,等边三角形 （正三角形）,正七边形,七条,三 菱,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,等腰三角形,等边三角形,一条,三条,等腰梯形,一条,菱形,两条,圆,无数条,。

13、课件PPT,1 轴对称图形,1知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。2能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。3情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。,课件PPT,教学重点： 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。,教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。,课件PPT,云南大理三塔,课件PPT,苏州园林 静思园,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,吉祥物,课件PPT,斯里兰卡,课件PPT,如果 沿一条直线折叠。

14、1人教版小学四年级数学下册教学设计第七单元 图形的运动（二）7.1 轴对称教学目标：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重难点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。1、 导入新 课 创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。 （板书：轴对称图形） 2、复习旧知1、你还见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？3、看书中图片，画出对称轴。3、学习。

15、1人教版小学四年级数学下册教学设计第 2 课时 轴对称（2）【教学内容】教材第 83 页例 2。【教学目标】1.让学生通过认识一些简单轴对称图形，会画这些简单图形的对称轴。2.根据对称轴所在的位置画出图形的另一半，并借此加深对轴对称图形的理解和认识。3.让学生在数学活动中动手实践、观察分析，提高学生的综合数学能力。【重点难点】在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【情景导入】1.在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2.提问：轴对称图形的特征是什么？轴对称图形的性质是什么？【新课讲授】出示课本例题2让学生自己在方格纸画一。

16、画对称图形,第七单元第2课时,（图形的运动）,人教版四年级数学下册,画对称图形,一、复习导入,1条,1条,5条,无数条,画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,轴对称图形有哪些特点？,你能根据对称轴，在方格 纸上补全轴对称图形吗？,对称轴两侧的图形完全重合；对 称点到对称轴的距离相等,二、探索新知,二、探索新知,第一步：确定点A、点B点C和点D；,第二步：通过数格分别找到对称点A 、B、C、D,第三步：顺次连线。,D,C,B,A,1. 动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。,三、知识运用,应该怎样想呢？,先找到对称轴，。

17、轴对称（例1）,图形的运动（二）,轴对称图形,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,在轴对称图形中, 折痕所在的直线就是这个图形的对称轴,一、复习导入,仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？,二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴 对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。 你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。,一、复习导入,对称轴,我发现对称轴两边的 图形完全重合了。,二、探索新知,看一看，数一数，你发现了什么？,点A与点A到对称轴 的距离都是3小格。,二、探索新知,看一看，数一数，你发现了什么？,对称点到对称轴的距离。

18、轴对称,第七单元第1课时,（图形的运动）,人教版四年级数学下册,轴对称,一、复习导入,仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？,二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴 对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。 你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。,一、复习导入,我发现对称轴两边的 图形完全重合了。,一、复习导入,对称轴,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。,二、探索新知,看一看，数一数，你发现了什么？,点A与点A到对称轴 的距离都是3小格。,对称点到对称轴的距离。