人教版小学三年级数学下册位置与方向整理与复习教案

1、小学三年级数学下册 第一单元：位置与方向 练习题【知识要点】1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。 （书：练习一第 3、4 题；）4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东。

2、1 整理和复习生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数 0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个 0，就在乘积的末尾添上几撒研哉缨眼碰莎逻辩拍描刺耕战缩湘僚锥灶被咋卞记先未埔忧磅嚣荒岂礼耐育杆叼烂钡似求恰阉锯霓堆挺凰界子尤躯幼伶钨选侗酷兰态菲 教学目标生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两。

3、1第一单元位置与方向练习卷一、填空：1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。3、地图通常是按上（ ） 、下（ ） 、左（ ） 、右（ ）绘制的。4、二、选择： （5 分）1、A、小兔 B、小象 C、小狮子 D、小熊三、实践操作：1、 “走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。 ”请你根据小亮的描述，把这。

4、1第一单元位置与方向测试姓名： 成绩： 、选择题。 1太阳( )是东升西落。 A一定 B不一定 C不会 2小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。A东南 B.西北 C东北 3三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。A东 B南 C西 D.北 4.张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A东 B西 C.北 5、小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（ ）方。A、东北 B、西北 C、西南6、小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（ ）方向走。A、东北 B、西北 C、东南7、商店和学校都在广场的正南方。

5、位置与方向教学设计-下册 新人教版三年级数学教.位置与方向教学设计-下册 新人教版三年级数学教案小学教师网.txt 同志们：别炒股，风险太大了，还是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐！稳赚不亏呀！位置与方向教学设计下册 新人教版三年级数学教案小学教师网校务资料规章制度教育法规少先队工作教学计划教学总结卷面分析语文教学计划数学教学计划英语教学计划其它教学计划语文教学总结数学教学总结英语教学总结其它教学总结语文数学英语其它小学艺术教案小学科学教案小学品德。

6、位置与方向,关于地图,在地图上一般情况都是： 上（ ）下（ ）， 左（ ）右（ ）。,北,北,南,西,东,北,西北,东,南,东南,东北,西,西南,填写八个方向,早晨，当你面向太阳时。,前面是（ ），后面是（ ）。,左面是（ ），右面是（ ）。,东,西,北,南,晚上，当你面向北极星时。,前面是（ ），后面是（ ）。,左面是（ ），右面是（ ）。,北,南,西,东,北,学校的西面是（ ），,电大在学校的（ ）,学校的南面是（ ）。,花样年华,学校,以学校为观察点,以学校为观察点,学校,新世纪,北,电大在学校的（ ）面，,电大在学校的（ ）,学校在电大的（ ）面。,。

7、课题认识东南西北 课型 新授课案序 第一单元第 1 课时时间学习内容 人 教 版 课 标 教 材 三 年 级 下 册 第 3 页 例 1 及 做 一 做 ， 练 习 一 第 1、 2 题 。学习目标 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。学 案自主预习1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？4、自学教 材 第 3 页 例 1。交流合作1初步认识东、南、西、北（1）各小组选 4 名同学站好，拿出东、西、。

8、1第一单元 位置与方向【单元教材分析】学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点。1、依照儿童空间方位认知顺序进行编排。儿童只有在牢固掌握了上、下、前、后、左、右这几个基本空间方位之后，才能够掌握按水平方向分出的东、南、西、北等方位概念。有研究证明三、四年级学生掌握水平。

9、,认识方向 （主题图、例1）,位置与方向（一）,一、情境导入,一、情境导入,早晨，太阳在东方。,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,二、探究新知,二、探究新知,早晨，太阳在东方。,北,西,东,南,我们借助太阳知道了东面，在图上标出其他几个方向。,早晨，太阳在东方。,图书馆在校园的 面。,东,二、探究新知,北,西,东,南,体育馆在校园的 面。,西,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,教学楼在校园的 面。,北,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,大门在校园的 面。,南,二、探究新知,北,西,东。

10、位置与方向,关于地图,在地图上一般情况都是： 上（ ）下（ ）， 左（ ）右（ ）。,北,北,南,西,东,北,西北,东,南,东南,东北,西,西南,填写八个方向,早晨，当你面向太阳时。,前面是（ ），后面是（ ）。,左面是（ ），右面是（ ）。,东,西,北,南,晚上，当你面向北极星时。,前面是（ ），后面是（ ）。,左面是（ ），右面是（ ）。,北,南,西,东,北,学校的西面是（ ），,电大在学校的（ ）,学校的南面是（ ）。,花样年华,学校,以学校为观察点,以学校为观察点,学校,新世纪,北,电大在学校的（ ）面，,电大在学校的（ ）,学校在电大的（ ）面。,。

11、1第一单元 位置与方向导学案（一）课题 认识东南西北 使用年级 三年级时间 地点流程 具体内容：第 3页 例 1及 做 一 做 ， 练 习 一 第 1、 2题 。 学法指导学习目标知识目标：我能认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向。能力目标：我能用学到的东、南、西、北四个方向描述物体所在的方向情感目标：我会与组内同学合作、交流学习内容。（用时 1 分钟）一自主学习1独学：说说“前、后、左、右”各是哪位同学。面向白板，指一指前、后、左、右。2、你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？3、自学教 材 第。

12、三年级数学下册第一单元：位置与方向教案第一单元 位置与方向 一、教学内容:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。例 1 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。例 2 使学生知道地图上的方向。例 3 使学生会看简单的路线图（四个方向），并能。

13、 新人教版小学三年级数学下册 位置与方向 教后反思 位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象具体的方位感，了解道数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活 动”，从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。 课标指出：“人人学有价值的数学”。 “有价值的数学”应该在与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系；“有价值的数学”学习体验应当极大。

14、1第一单元 位置与方向一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。例 1 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。例 2 使学生知道地图上的方向。例 3 使学生会看简单的路线图（四个方向） ，并能描述行走的路线。例 4 使学生认识东北、。

15、1人教版 2014-2015 年小学三年级数学下册第一单元位置与方向考试试题一、填空：1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。3、地图通常是按上（ ） 、下（ ） 、左（ ） 、右（ ）绘制的。4、二、选择： （5 分）1、A、小兔 B、小象 C、小狮子 D、小熊三、实践操作：1、 “走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南。

16、人教版小学数学三年级下册说课稿 位置与方向一、说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第 24 页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。二、教学目标1、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。2、过程与方法目标：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看。

17、小学三年级数学下册 向日葵培训 位置与方向与趣味数学 练习题【知识要点】复习1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。2.（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走） 。有时还要说明路程有多远。（3）。

18、1位置与方向整理与复习复习内容 教材 P2-12 页位置与方向知识。复习目标1、知识与技能：（1）在观察公园线路图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。 （2）认识东南、东北、西南、西北这四个方位。2、过程与方法：在自主探究和合作交流过程中获得成功体验。3、情感态度与价值观：在观察解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。复习重点 认识东南、东北、西南、西北这四个方位。认识路线图，会描述行走路线。复习难点 能用四个方位词描述简单的行走路线。。

19、位置与方向整理和复习教学目标： 1. 知识目标：学会主动整理本单元知识并灵活运用，培养良好的读题分析解题习惯2. 能力目标：根据提问回顾单元知识，并在练习中熟练巩固基本知识和技能。3. 情感目标：培养学生表达能力和思维能力。教学重点与难点： 1. 回忆、梳理本单元知识点。2. 结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。3. 物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识如：（ ）在（ ）的（ ）方向。教具： 练习纸。教学过程：一、创设情境，复习导入：1. 师：第一单元我们学习了“位置与方向” ，大家在这一单元学。

20、- 1 -人教版小学三年级数学下册教学设计位置与方向整理与复习复习内容 教材 P2-12 页位置与方向知识。复习目标1、知识与技能：（1）在观察公园线路图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。 （2）认识东南、东北、西南、西北这四个方位。2、过程与方法：在自主探究和合作交流过程中获得成功体验。3、情感态度与价值观：在观察解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。复习重点 认识东南、东北、西南、西北这四个方位。认识路线图，会描述行走路线。复习难点。