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9、中心首页|学校资料|班级工作|教学论文|计划总结|教学教案|教师应用文|教学研讨|教学资料|小学试卷|教师培训|专题教育|学生频道|幼教频道|-您现在的位置： 小学教师网 文章中心 教学教案 数学 三年级 新人教版三年级数学教案 正文 位置与方向教学设计下册作者：chdzh 文章来源：本站原创 点击数：3549 更新时间：2008-2-18 -位置与方向 教学设计共 4 课时 总第 1 课时教学目标：1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体
10、所在的方向。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学过程：一、儿歌铺垫，引出新课同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。 （板书课题：认识东、南、西、北方向）二、在生活情境中，探索、体验新知1、以 4 人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？ 3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通
11、常的方向：上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。三、分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。3、你说我做5 人一组，1 人指挥，4 人做动作。 （1 人指挥站中间，4 人听指挥站4 个方向。 ）4、合作完成教科书练习一的第 2 题。四、课堂总结1、全课小结：你们今天有什么收获?2、师总结。特别提示： 为防止本站资源被随意转载，本站已禁用了鼠标左键，若为教学所用，请在 IE 浏览器中选择文件使用 microsoft office word 编辑，然后在 word 中进行编辑。 文章录入:文章录入：苇子 责任编辑：苇子 上一篇文章： 没有了下一篇文章： 简单的路线图教学设计下册 相关文章:没有相关文章 【发表评论】 【加入收藏】 【告诉好友】 【打印此文】 【关闭窗口】 广告服务 | 友情链接 | 联系我们 | 免责声明 | 用户留言 | 网站登陆 版权所有 Copyright 2006-2008 苇子工作室 站长：苇子 网站备案序号:陇 ICP 备 07001651 号免责申明: 本站部分资源为网络收集,如侵犯您的权益,请来信告知,本站将在第一时间内删除，谢谢支持! 流量统计 站长统计 关闭
