人教版三年级上教师用书

1、三年级（上）知识、技能目标评价Module 1 Greeting项目 基本目标 提高目标语音 能用正确地用升、降调读所学的字母。 1) 字母读音；2）字母 a, e, o 在开闭音节的读音。字母 能认读、分辨、正确书写并按字母表顺序读出字母 Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。1）能认读、分辨、正确书写并按字母表顺序读出字母26 个字母（包含大小写）;2）能在计算机键盘中打出的26 个大小写字母。词汇 1）按“二会”的要求掌握下面的单词：hello, Mr, hi, Im, I, am, this,is, my, brother, name, names, and, Miss, class, your, 。

2、第五单元单元说明本单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系：课文分精读课文、习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点，学习习作方法；习作例文为学生习作提供范例，便于学生借鉴和仿写。其问，以“交流平台”的形式对本单元学习到的一些表达方法或要求进行梳理和提示；“初试身手”提供一些试写练习或实践活动，让学生试着用学到的方法练一练。最后，让学生在获得充分的感性和理性认识的基础上，掌握一定的习作方法，进行单元习作练习。本单元主题为“留一 tl,观察” 。学生学习留心观察，目的是积累生活。

3、2使 用 说 明 3教 科 书 整 体 结 构 表 6本 册 教 科 书 的 教 学 目 标 与 内 容 概 要 7主 要 材 料 清 单 8各 单 元 说 明 与 教 学 建 议 9植 物 9一 、 单 元 概 述 9二 、 单 元 教 学 目 标 11三 、 分 课 时 教 学 建 议 12第 1 课 我 看 到 了 什 么 12第 2 课 校 园 的 树 木 14第 3 课 大 树 和 小 草 15第 4 课 观 察 水 生 植 物 17第 5 课 植 物 的 叶 18第 6 课 植 物 发 生 了 什 么 变 化 20第 7 课 植 物 的 共 同 特 点 21四 、 评 价 建 议 24五 、 参 考 资 料 25动 物 30一 、 单 元 概 述 30二 、 单 元 教 学 目。

4、第三单元单元说明本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了古诗三首 纸的发明 赵州桥一幅名扬中外的画4 篇课文，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。古诗三首描绘了春节、清明和重阳节里人们过节时的情景，表现了相关中华传统节日的民间风俗；纸的发明介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代的四大发明之一“造纸术”极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；赵州桥介绍了河北省赵县洨河上的一座著名石拱桥，重点介绍了桥的坚固，同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳动人民的智慧和才干；一幅名扬中外的画具体描绘了。

5、人教版语文三年级下册教师教学用书第四单元说明童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。 导语中，把童年比作一条弯弯的小河，把课文中的故事比作小河里翻腾着的几朵浪花，形象、生动，配上反映儿童生活的图画，有利于激发学生的学习兴趣，使他们兴致盎然地进入本组的学习。导语之后的几篇课文，为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口：和时间赛跑通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，应该怎样珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富，更有意义；检阅透过一个动人的小故事。

6、科学教师教学用书三年级上册 使用说明 与教科版科学教科书配套的科学教师教学用书是为切合教师教学的实际需要而编写的，三至六年级共 8 册。为了能清晰而简明地表达课程设计的意图，同时方便教师备课，我们设计了一些栏目和提供了相应的资源。下面是与使用有关的几点说明。一、教师用书的体例和作用 1、本册教科书的教学目标与内容概要列写本学期的主要教学内容和在学生科学素养培养方面希望达成的目标。为教师了解全学期的教学任务提供完整的框架和概貌。2、主要材料清单列出本学期探究活动涉及的主要实验和需要的器材与材料，供教师作计。

7、这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除。

8、义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书三年级上册目 录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议植 物一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课 我看到了什么第 2 课 校园的树木第 3 课 大树和小草第 4 课 观察水生植物第 5 课 植物的叶第 6 课 植物发生了什么变化第 7 课 植物的共同特点四、评价建议五、参考资料动 物一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）。

9、1教 科 版 ： 三 年 级 下 册 教 师 用 书 (修 订 版 )目 录使 用 说 明教 科 书 整 体 结 构 表本 册 教 科 书 的 教 学 目 标 与 内 容 概 要主 要 材 料 清 单各 单 元 说 明 与 教 学 建 议 植 物 的 生 长 变 化一 、 单 元 概 述二 、 单 元 教 学 目 标三 、 分 课 时 教 学 建 议 (背 景 和 目 标 、 教 学 准 备 、 教 科 书 说 明 、 教 学 建 议 )第 1 课 植 物 新 生 命 的 开 始第 2 课 种 植 我 们 的 植 物第 3 课 我 们 先 看 到 了 根第 4 课 种 子 变 成 了 幼 苗第 5 课 茎 越 长 越 高第 6 课 开 花 了 ， 结 果 了第。

10、教学目标与要求1能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! Im. Whats your name? My names . Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够在真实的语言环境中初步运用。2能够听、说、认读 cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse, 并能扮演这些角色，进行情景对话。3能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。一、教学内容与分析1Just speak本部分主要从两个方面进行会话学习，一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真。

11、教材说明义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。 为帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点、学习目标和教学中要注意的主要问题等方面做一些介绍。一、教材的基本结构本册共有课文 32 篇，其中精读课文。

12、人教版小学数学三年级上册教师教学用书教学建议1一、测量（一）教学目标 1使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、1分米和 1 千米的长度观念。认识质量单位吨，建立 1 吨的质量观念。2使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。毫米、分米的认识（第 26 页）1例 1。教学时，应注意下面几点：（1）出示例 1 情境图后，。

13、- 1 -教科版：三年级下册教师用书(修订版) 教科版：三年级下册教师用书(修订版) 目 录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议植物的生长变化一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议(背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议)第 1 课 植物新生命的开始第 2 课 种植我们的植物第 3 课 我们先看到了根第 4 课 种子变成了幼苗第 5 课 茎越长越高第 6 课 开花了，结果了第 7 课 我们的大丰收四、评价建议五、参考资料动物的生命周期一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学。

14、植物的生长变化一、单元概述通过三年级上册“植物”单元的学习，学生对植物的认识已经积累了一定的经验，已初步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。但是，植物在生长过程中到底发生了哪些变化?为什么会发生这些变化?植物的各种器官与植物的生长和生存有什么关系?它们对于植物本身有什么作用?这样一些问题是值得学生关注的。其实，植物会长高长大，许多植物在生长过程中会开花结果，这样一些事实，三年级的小学生是知道的，但他们还不曾去探究事情的原委。三年级上册植物单元“植物发生了什么变化”一课，曾引领学生初步认识了一些植物。

15、目录 1. 测量认识毫米、分米、千米 2. 认识重量单位吨 3. 万以内的加 减 法 4. 加减法的验算 5. 认识四边形、平行四边形 6. 正方形、长方形的周长计算 7. 有余数的除法 8. 用有余数的除法解决问题 9. 多位数乘一位数的乘法 10. 分数的认识与计算 11. 找规律 12. 图解法解应用题 13. 植树问题 14. 鸡兔同笼问题 15. 移多补少平均数 16. 归一问题 17. 列举法 测量认识毫米、分米、千米 重点难点 ： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。认识分米，建立 1 分米与1 千米的长度概念，会用千米、米、分米、厘米与毫米的单位换算。培养学生。

16、人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿） （以下简称标准 ）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和。

17、人教版三年级上册数学教案义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册说明这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数。

18、教材说明义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的，供三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上，三年级上册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计练习，从内容安排到呈现方式及版式设计，又有新的突破。 为帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材、使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点及学习目标和教学策略等方面做如下介绍。一、教材的基本结构本册共有课文 32 篇，其中精读。

19、这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是。