人教版七年级数学下册教案10.统计调查抽样调查

1、 1 0.1 统计调查四教学目标:进一步巩固分层抽样的方法，能用折线统计图形象直观地描述出各个层次所占总体的百分比，体会在较大数据中进行分层抽样的数据收集整理及描述判断的全过程。重点:在分层抽样中的数据整理和描述来源:学优高考网 gkstk。

2、 1 0.1 统计调查二教学目标:了解总体个体样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集整理描述和分析。重点:对概念的理解及对数据收集整理难点:总体概念的理解和随机抽样的合理性教 学。

3、课 题 统计表 课型 新知学习教材分析统计表是第六章数据与图表的第二节内容，在第一节内容中让学生亲身经历了数据的收集与整理之后，将收集数据经整理后使之表格化，这既是数据整理和表达的一种方式，又是绘制统计图的基础。因此，设计并制作统计表是统计。

4、 全面调查举例 课题：4.1 喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例第 1 课时教材：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册第 154158 页授课教师：江西临川四中万梅秀教材分析1本节教材的地位与作用教材将统计与概率领域的内容分成四章。

5、第 2 课时 抽样调查要点感知 1 调查方式除全面调查外,还有 调查,简称,它只抽取对象进行调查,然后根据调查的数据推断对象的情况.预习练习 11 2013衡阳要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查 市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合。

6、10.1.1 统计调查一教学目标1初步认识相全面调查收集数据的方法,并能够独立设计调查表。2初步认识全面调查的一般步骤和适用范围.3会制作扇形图,能用条形统计图直观有效地描述数据.二课时安排：1 课时三教学重点：全面调查的过程数据的收集整理。

7、10.1.2 统计调查一教学目标1了解什么是抽样调查,会判断一个调查是抽样调查还是全面调查.2能说出总体个体样本和样本容量的含义，并体会样本与总体的关系。3体会在抽样调查中用样本估计总体的合理性.二课时安排：1 课时三教学重点：抽样调查样本。

8、10.1 统计调查课 型 新 授 单 位 主备人教学目标：知识技能：1.经历收集整理描述和分析数据的过程；2.会画扇形统计图。3.理解分析数据的作用。数学思考：会收集整理描述数据，并对数据进行分析，做出决策。解决问题：1.能利用统计调查的知。

9、一教学目标 1使学生学会整理收集到的数据，填写简单的统计表，制作简单的统计图2理解统计图表的各自特点，能合理地利用统计图直观地展示数据，并通过数据获得有用的信息能清晰地用自己的语言表达看法，能够根据统计图表中提供的信息得出比较明显的结论3通。

10、 1 第2 课时 抽样调查 学习 目标 1 了解 抽样 调查 的意 义 ， 会对具 体问 题选 用全 面调 查或抽 样调 查 2 掌握总 体个 体 样本 和样本 容量的 概念 ， 并能 正确地 指出抽 样调查 中调 查的总 体个 体样 本和。

11、101 统计调查,第十章 数据的收集整理与描述,第2课时 抽样调查,知识点1：抽样调查 12017安顺市期末下列适合抽样调查的是 A审核书稿中的错别字 B对某社区的卫生死角进行调查 C对八名同学的身高情况进行调查 D对中学生目前的睡眠情况进。

12、学习目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样，学会分层次进行对样本的数据收集整理描述，能按比例对数据进行抽样，并能统计出各段人数的百分比。重点:对较大数据和分层次进行数据抽样难点:正确确定比例进行抽样和由数据描述作出判断一前奏板从上节课我们已。

13、教学目标:了解总体个体样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集整理描述和分析。重点 :对概念的理解及对数据收集整理难点 :总体概念的理解和随机抽样的合理性学习过程:一前奏板：上节课。

14、第二课时 抽样调查一构建新知1抽样调查的优点是：和；缺点是：。来源:学优高考网 gkstk2抽样调查抽取的方法：。3某校有学生 5000 名，要想了解全校学生课余生活情况。我们抽取了 250 名同学进行抽样调查。其中总体是 ；个体是；样本是。

15、101 统计调查,第十章 数据的收集整理与描述,第2课时 抽样调查,12017重庆下列调查中，最适合采用抽样调查的是 A对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查 B对神舟十一号运载火箭发射前零部件质量情况的调查 C对某校九年级三班学生。

16、101 统计调查,第十章 数据的收集整理与描述,第2课时 抽样调查,知识点1：抽样调查 12017安顺市期末下列适合抽样调查的是 A审核书稿中的错别字 B对某社区的卫生死角进行调查 C对八名同学的身高情况进行调查 D对中学生目前的睡眠情况进。

17、第十章 数据的收集整理与描述,七年级下册数学人教版,101 统计调查,第2课时 抽样调查,知识点1：抽样调查 12017重庆下列调查中，最适合采用抽样调查的是 A对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查 B对运载火箭发射前零部件质量情。

18、10.1.2统计调查,全面调查和抽样调查,A组为了了解我班男生的身高情况，调查情况如下：,问题情境,B组为了了解初一年级男生的身高情况，调查情况如下：,问题情境,全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式。,由A组得到的调查数据可知，他们是对全。

19、110.1.2 抽样调查导学案学习目标1.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查.2.进一步熟悉对数据的收集整理描述和分析.一自学释疑全面调查与抽样调查的区别二合作探究某中学共有 2 000 名学生，想了解全校学生对新闻体育动画娱乐戏曲五类。

20、统计调查抽样调查教学时间 第 8 周 星期 第 2 课时课题 统计调查抽样调查 课型 新授课教学目标 了解总体个体样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集整理描述和分析。重点 对概。