人教版历史八年级上册2.6 洋务运动教案

1、教学重点 洋务运动的概况教学难点 对洋务运动的评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1八国联军侵华战争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的。

2、教学设计 讲课教师：学科：历史 课时：1 总课时数：7知识与技能通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 过程与方。

3、一教学目标 通过本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容，对洋务运动的评价等历史基础知识。 通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动虽然没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为。

4、教学内容 洋务运动 授课班级 八年级 授课日期授课课时 1 课时 总课时 6 授课形式 新授情感态度价值观目标 过程与方法目标 知识与能力目标教学目标我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的自救本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动。

5、学习目标知识与技能：了解洋务运动的时间代表人物口号内容地位及其评价。态度情感价值观：理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性A 重点：对洋务运动的评价学习重难点 B 难点：洋务运动为何没能使中国走上富强的道路学。

6、八年级历史上册第 6 课 洋务运动教案 新人教版教学目标 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间目的代表人物主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.通过学习洋务派发动洋务运动的目的洋务派的活动，使学生认。

7、第 6 课 洋务运动教学重点 洋务运动的概 况教学难点 对洋务运动的评价教学过程导入新课组织学 生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1八国联军侵华战争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害北京再次被外国 军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的。

8、 2.6 洋务运动问题生成单 新人教版八年级上册. 班 级 组 别 姓 名 一合作探究 题：1.填表： 洋务运动前期创办的主要军事企业时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点1 861 年 曾国藩 洋务派兴办的第一个军事工业1865 年李鸿。

9、2.6 洋务运动教学设计 新人教版八年级上 教学目标教学策略教法选择 归纳法史料分析法直观法讨论法和练习巩固法等学法选择 归纳法史料解析法观察法讨论法和练习巩固法等课堂组织形式 分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图。

10、第 6 课 洋务运动年 月 日教学目标教学策略教法选择 归纳法史料分析法直观法讨论法和练习巩固法等学法选择 归纳法史料解析法观察法讨论法和练习巩固法等课堂组织形式 分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图史料和网上资料。

11、2.6 洋务运动班 级 组 别 姓 名 一合作探究题：1.填表： 洋务运动前期创办的主要军事企业时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点1861 年 曾国藩 洋务派兴办的第一个军事工业1865 年李鸿章曾国藩是当时规模最大的军事工业1866。

12、2.6 洋务运动同步练习 新人教版八年级上 一选择题119 世纪中后期，中国和俄国都进行了改革。下列关于这两场改革运动的比较，正确的有 性质相同 背景相似 结果相同 都由地主阶级主持A B C D2下列是一组国近代历史的图片，与这组内容吻合。

13、洋务运动,第6课,一睁眼看世界,师夷长技以制夷,魏源,海国图志,二自强与求富,背景：,两次鸦片战争后，清政府内外交困，一些较开明的官员，主张学习西方的先进技术，维护统治。,内容：,前期:创办军事工业,后期:创办民用工业,组建了三支海军,开办。

14、 2.6 洋务运动 一课精练试题人教版八年级上册一选择题1洋务运动前期提出的口号是 A 师夷长技以制夷 B 师夷长技以自强C 自强 D 求富2毛泽东曾说：在中国讲重工业，不能忘了张之洞 。这主要指张之洞创办了 A江南制造总局 B福州船政局 。

15、 2.6 洋务运动课时问题总结练习人教版八年级上册一合作探究 题：1.填表： 洋务运动前期创办的主要军事企业时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点1 861 年 曾国藩 洋务派兴办的第一个军事工业1865 年李鸿章曾国 藩是当时规模最大的。

16、第六课 洋务运动一 课程标准：列举洋务派自强 求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。二 三维目标：1知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容等历史知识，提高学生总结归纳。

17、第 6 课 洋务运动课题学习目标知识与技能：了解洋务运动的时间代表人物口号内容地位及其评价。态度情感价值观：理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性重点：对洋务运动的评价学习重难点 难点：洋务运动为何没能使中国。

18、侵略,反抗,鸦片战争,林则徐关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵占新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌黄海海战壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,第一单元,zxxk,所谓近代化，即是中国人民向西方学习。

19、2.6 洋务运动教案 人教版八年级上册 教学目标1.知识与能力：掌握洋务运动的时间目的主要代表人物和洋务运动的主要内容。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2.过程与方法：通过对洋务运动的评价，培养分析历史问题和历史事件的能力。3.。

20、第 6 课 洋务运动教案 教学目标知识与技能 通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间主张代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。过程与方法 通过阅读讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培。