2.6洋务运动 课件 八年级历史人教版上册

1、第6课 洋务运动,学习目标,洋务运动的口号、内容及评价,是指世纪年代至年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。,什么是洋务运动？,自学指导1,阅读课本第一段内容回答 一、什么是洋务派，及地方的代表？（2分钟） 二、洋务运动的背景、目的、领导阶级？ 5（3分钟） 阅读P28第二段-30上，回答 三、运动前、后期口号及主要内容？7（5分钟）,第二次鸦片战。

2、第2单元 近代化的探索,第6课 洋务运动,一、情景导入,近代以来，帝国主义列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，使中华民族陷于岌岌可危的境地。中华民族要免于灭亡，要图生存，唯一的办法就是要向西方学习。为挽救统治，清政府采取了什么措施？它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。,认识洋务运动中的弄潮儿,二、自主预习,1、形成背景,内忧,太平天国运动使清朝 统治危机,外患,外国资本主义侵略使 民族危机加深,2、洋务派主张,利用西方先进科学技术，强兵富国，摆脱困境。,目的,维护清朝统治,前期,后期,筹划海防，建立三支海军,创办新。

3、 2.6 洋务运动课时问题总结练习（人教版八年级上册）一、合作探究 题：1.填表： 洋务运动前期创办的主要军事企业时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点1 861 年 曾国藩 洋务派兴办的第一个军事工业1865 年李鸿章曾国 藩是当时规模最大的军事工业1866 年 左宗棠 清政府设备最齐全的船舶制造厂2. 填表：洋务运动后期创办的主要民用企业时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点1872 李鸿章 近 代第一个轮船公司1893 年 中国第一个近代化钢铁公司1893 年 张之洞3. 洋务运动为什么没有使中国富强起来？洋务运动对中国近代社会的发展 有何积极意。

4、第6课 ：洋务运动,吉林省辽源市东辽县教师进修学校,刘明会,是指世纪年代至年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。,什么是洋务运动？,洋务派出现的原因：,第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。,奕,曾国藩,李鸿章,左。

5、侵略,反抗,鸦片战争,关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵略新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,近代化的探索,中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。,近代化的探索,经济上：,政治上：,文化上：,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,学习西方的军工、民用生产技术,追求政治体制的变革,思想文化领域的自觉性革命,第6课 洋务运动,什么是洋务？,洋务：是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情（涉外事务）。,。

6、洋务运动,第6课,一、睁眼看世界,“师夷长技以制夷”,魏源,海国图志,二、“自强”与“求富”,背景：,两次鸦片战争后，清政府内外交困，一些较开明的官员，主张学习西方的先进技术，维护统治。,内容：,前期:创办军事工业,后期:创办民用工业,组建了三支海军,开办新式学堂、派遣留学生,作用：,引进了西方的先进科学技术，使中国出现了第一批近代企业；客观上促进了资本主义的产生和发展，推动了中国近代化的进程。,结果：,失败（北洋舰队覆灭）,洋务运动,洋务派,主体：,人物一,爱新觉罗奕 （18331898年)，清道光帝第六子，咸丰帝同父异母兄弟。

7、第二单元 近代化的探索,洋务运动 =封建统治者自救运动 戊戌变法= 资产阶级维新运动 辛亥革命 =资产阶级民主革命 新文化运动 =思想大解放运动,近代化的探索,第六课 洋 务 运 动,一、洋务运动背景：,鸦片战争,第二次鸦片战争,洋务派代表人物,恭亲王奕忻,曾国藩,左宗棠,李鸿章,张之洞,地方,中央,洋务运动:19世纪60年代到90年代,清政府中的洋务派打着“自强”“求富”的旗号,通过采用西方先进的生产技术,企图摆脱内忧外患的困境,维护封建统治的自救运动.,二、洋务运动过程,1、目的: 强兵富国,维护封建统治,2、过程：世纪年代,年代,年代,年代,。

8、,人教版历史八年级上册第二单元 近代化的探索,洋务运动,2,目 录,教 材 分 析,教 法 学 法,教 学 过 程,优 化 思 考,自鸦片战争以来，中国被外国侵略者的坚船利炮惊醒。在侵略与反抗的碰撞中，各阶层的有识之士开始了向西方学习，寻求新出路的近代化的探索。洋务运动学习西方先进科技，是中国近代化的开端，具有开辟性的作用。,教材地位,教材分析,教材分析,新课程标准,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用,识记洋务派为“自强”和“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,三维目标,教材分析,洋务运动的概况重点突出方法：自主学习。

9、洋务运动,学情分析,教学目标,教法学法,教材分析,教学流程,学情分析,教学目标,教法学法,教材分析,教学流程,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,器物,制度,思想,学情分析,教学目标,教法学法,教材分析,教学流程,“洋务运动”是中国近代化的开端，在中国的近代化进程中有着重要的历史低位。学好本课，有助于学生理解以后教材中涉及的中国近代新的生产方式的产生，以及早期维新思想的出现、抵御外来侵略等内容。,学情分析,教学目标,教法学法,教材分析,教学流程,八年级学生,心理特征：,知识经验：,能力基础：,对中国近代史已有。

10、侵略,反抗,鸦片战争,关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵略新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,第二单元 近代化的探索,近代化：近代化也叫现代化，以生产工业化和政治民主化为主要标志。（所谓中国的近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程，也就是社会的转型）,（19世纪60年代20世纪初）,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,经济上：学习西方的军工、民用生产技术,政治上：追求政治体制的变革,文化上：思想文化领域的自觉性革命,。

11、第6课 洋务运动,中国近代史的开端是鸦片战争 中国近代化的开端是洋务运动,什么是洋务？,是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情（涉外事务）。,洋务派出现的原因：,第二次鸦片战争后，清朝内外交困。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。,什么叫洋务派？洋务派代表人物有哪些?,清朝统治集团内部较为开明的官员主张引进西方先进技术，强兵富国摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为洋务派。,洋务派的产生及其代表人。

12、第6课 洋务运动,第二单元 近代化的起步,教学目标定位,学习目标：（1） 通过阅读课文，观察思考，识记洋务运动起止时间、主要代表人物，代表性的军事、民用工业；（2）通过小组合作学习，理解洋务运动的背景和兴起的原因，洋务运动的内容和目的，辨证评价洋务运动的地位和作用。（3） 通过小组合作学习，反思强国之路，树立正确的价值观和人生观，敢于改革的勇气，面向世界的开放态度，为中华民族的伟大复兴而努力学习。,什么是洋务运动？ 什么叫洋务派？代表人物有哪些?,清朝统治集团内部较为开明的官员以富国强兵，维护清朝统治为目的，。

13、19世纪中期，近代化是世界性的进步潮流。它是指从传统农业社会向近代工业社会的转变过程。,经济领域：工业化(以机器生产为标志) 自强求富政治领域：反侵略 民族独立反封建 民主自由思想文化领域：学习西方 思想解放,中国近代化,第6课 洋务运动,(19世纪6090年代),洋务：泛指一切与外国打交道的事务。（诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等） 洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部主张与外国打交道、学习外国先进技术以维护清朝统治的群体。 洋务运动：是指19世纪6090年代，为挽救清王朝统治在洋务派推动下。

14、第6课 ：洋务运动,吉林省辽源市东辽县教师进修学校,是指世纪年代至年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。,什么是洋务运动？,洋务派出现的原因：,第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。,奕,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张。

15、所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国道路的过程，它的内容包括政治上的民主化、经济上的工业化和思想上的自由、民主化。,近代化,近代化的探索,洋务运动,维新变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,第二单元 近代化的探索,第6课 洋务运动,洋务：一切涉外事务,洋务派：清朝统治集团内一些主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员。,洋务运动 是指世纪年代至年代，清政府中的一部分官员打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民。

16、材料一：,导入新课,据此，我们能知道长安汽车的前身与哪一历史人物和历史事件有关系?,第六课 洋务运动,第二单元 近代化的探索,近代化：即现代化，是从封建社会向资本主义社会转变，以经济工业化和政治民主化为标志，是中国人向西方学习，寻找新出路的过程。,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,（第二次鸦片战争以后）,（甲午中日战争以后）,（八国联军侵华战争以后）,1915,洋 务：一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业、创办新式军队、办新学堂、派遣留学生等与外国资本主义有关的事情。,洋务派：清朝统治集团内部。

17、2.6 洋务运动教案 （人教版八年级上册） 【教学目标】1.知识与能力：掌握洋务运动的时间、目的、主要代表人物和洋务运动的主要内容。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2.过程与方法：通过对洋务运动的评价，培养分析历史问题和历史事件的能力。3.情感态度价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。【教学重难点】重点：洋务运动的主要代表。

18、第 6 课 洋务运动教案 教学目标【知识与技能】 通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。【过程与方法】 通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。【情感、态度与价值】 洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程。

19、侵略,反抗,鸦片战争,林则徐、关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵占新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌黄海海战壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,第一单元,zxxk,所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。,近代化,第二单元 近代化的探索,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,开端,第六课 洋 务 运 动,zxxk,一、洋务运动背景,鸦片战争,第二次鸦片战争,太平天国运动,洋务运动的背景,思考：第二次鸦片战争后，清政府面临什么。