人教版九年级全册物理课件20.2.第2节 电生磁 作业课件

1、第2节 电生磁,奥斯特17771851,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢还是它们之间存在着某些联系呢,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,一奥斯特实验,到了19世纪初，人们意识到各种。

2、一份耕耘 一份收获,1磁体周围存在的一种物质叫什么,磁场,2将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动为什么会转动,磁场使小磁针受到磁力的作用,第二十章 第二节 电生磁,奥斯特Hans Christian Oersted；17771851。

3、第二十章 电与磁,第2节 电生磁,九年级上册物理人教版,我们发现带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合吗还是它们之间存在着某些联系科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导。

4、电生磁,电磁起重机,电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品。,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢还是它们之间存在着某些联系呢,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，。

5、电生磁,磁和电有联系吗,能吸引磁性物质,吸引轻小物体,有南北极之分,有正负电荷之分,同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引,同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引,导入新课,我们发现带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合吗还是它们之间存在。

6、第二十章 电与磁,8.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时相互吸引 如图 ,这是因为电流能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,对a导线:通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力;对b导线: 通电导线。

7、第2节 电生磁,1磁针会转动吗,如图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,磁针发生转动。,2磁针转动说明了什么,通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。,演示1,磁针转动方向相反。,2说明什么,1磁针会。

8、第2节 电生磁,教学目标,知识与技能 1认识电流的磁效应 2知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似 3会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系 过程与方法 1观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电与磁之间。

9、第二十章 电与磁 第5节 磁生电,新课导入,问题1:由奥斯特实验可知,当导线中有电流时,小磁针会转动,那么反过来,如果我们让小磁针转动,导线中会不会有电流产生呢,问题2:通电导线在磁场中会受到力的作用,从而使导线发生运动,那么反过来,如果让。

10、第5节 磁生电,奥斯特,法拉第,复习:,1英国物理学家 发现了电磁 感应现象。,法拉第,切割磁感线,感应电流,磁感线方向,导体切割方向,2电磁感应现象：当闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中就会产生 。,3感应电流的方向与 以及 。

11、第二十章 电生磁 第2节 电生磁,新课导入,小磁针静止时能指南北,把一个磁铁靠近小磁针.,观察小磁针有什么变化为什么会出现这种现象,一.电流的磁效应,演示：电流的磁效应奥斯特实验,1. 将导线放在小磁针的上方，让它和小磁针相平行。2. 接通。

12、第 2 节 电生磁教学目标一知识与技能1 .认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系.2 .知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似3 .会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向二过程与方法1 .通过观察直导。

13、第 2 节 电生磁课题 电生磁 课型 新授课知识与来源:学优高考网来源:学优高考网来源:学优高考网技能1认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系.2知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似.3会判断通电螺线管两端的极。