人教版3的倍数的特征公开课课件

1、第二节 植物体的结构层次,复习：动物体的结构层次,一细胞分化,细胞分化：在细胞生长过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态结构上也逐渐发生变化，这个过程即为细胞分化。,二细胞分化为组织,组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都。

2、3的倍数的特征,教学目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,2的倍数的特征,个位是02468,5的倍数的特征,个位是。

3、2001年2月2日，杭州西湖区西溪路某公司附近发生一起杀人分尸案。现场只发现了两块非常细小的尸块，此外并未留下任何痕迹。由于获得的DNA片段过少,未能证实这两块尸块到底是不是同一人的。,在本案中, PCR仪器起到了什么作用,技术人员DNA片。

4、,空间几何体的结构特征,执教教师：XXX,1.1空间几何体的结构,教学目标： 1.能根据几何结构特征对空间物体进行分类； 2.掌握棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆 台球的结构特征； 3.会表示有关几何体； 4.能判断组合体是由哪些简单几何体构成的。,。

5、第二节 植物体的结构层次,复习：动物体的结构层次,一细胞分化,细胞分化：在细胞生长过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态结构上也逐渐发生变化，这个过程即为细胞分化。,二细胞分化为组织,组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都。

6、人教版数学方程的意义公开课课件.ppt1,人教版方程的意义课件,新人教版方程的意义课件,方程的意义教学设计,人教版方程的意义课件用的天平秤,人教版幸福是什么,公开课课件,高中人教版英语必修二公开课课件,人教版小学语文公开课课件,人教版九年级。

7、人教版小学数学第一册,6和7的加减法,要想进智慧迷宫,得先过我这关,51,6,15,6,51,15,6,6,42,24,6,6,33,6,61,16,7,7,52,25,7,7,43,34,7,7,61,65,5,1,62,64,4,2,6。

8、第四章 电磁感应 第一节 划时代的发现,人教版选修32,他们这样做的目的是什么 雪灾家中断电，打工仔抬发电机回家过年,主席下矿井,我最伟大的发现 是一个人,他就是:,法 拉 第,戴维发现了法拉第， 法拉第又发现了什么 通过我们的探究， 你将。

9、3的倍数的特征,填一填:,1个位上的数是的自然数一定是2的倍数,也叫。,02468,偶数,2个位上的数是的自然数一定是5的倍数.,0或5,3一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是。这个数最小是 。,0,4最小的偶数是 。

10、3的倍数特征,罗经霖,人教版五年级数学下册,18 25 60,74 79 130 321 555 600,2的倍数有: 。 5的倍数有: 。 既是2的倍数又是5的倍数有: 。,12，18，60,25，60,60,偶数有: 。 奇数有: 。,。

11、自然资源的基本特征公开课课件,自然资源的基本特征课件,初二地理自然资源的基本特征课件,八年级地理自然资源的基本特征课件,中班公开课教案优质课,幼儿园大班获奖公开课,清华大学免费公开课,小班有趣的语言公开课,中班容易上的公开课,中班公开课视频。

12、25的倍数的特征,在表中将5的倍数圈起来，仔细观察，你发现了什么,个位上是0或5的数都是5的倍数。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,是不是任何一个自然数，只要是5的倍数，个位上一定是0或5呢。

13、第一节 种群的特征,第四章 种群和群落,种群的概念,要点： 同一自然区域内 同一种生物 全部个体的总和 能自由交配且产生可育后代,在一定自然区域内的同种生物的 全部个体的总和。,属于种群的是,要点： 同一自然区域 同一种生物 全部个体的总和。

14、华 佗 镇 中 心 小 学数学公开课时 间： 2017 年 9 月 22 日下午第二节地 点： 五 2 班教室讲课人： 陈信探索活动：3 的倍数特征教学内容北师大版小学五年级数学上册第 3536 页教学目标1知识技能：使学生通过观察操作猜想。

15、欢迎领导莅临指导,下面哪些数是5的倍数比比谁的反应快,88,5,55,40,39,52,5,90,倍数的特征,2,5,北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,1.找出：在百数表中用 o 圈出5的倍数。 2.观察：你发现5的倍数有什么特征。

16、2的倍数特征：个位上是0 2 4 6 8的数。5的倍数特征：个位上是0或5的数。,65 12 27 11 30 35,2的倍数有：,1230,5的倍数有：,653035,3的倍数有：,122730,15502521761,有没有更简单的方法。