人教a版数学文选修2-1知能演练1.4 全称量词与存在量词

1、基础预习点拨要点探究归纳知能达标演练课后巩固作业基础预习点拨要点探究归纳知能达标演练课后巩固作业基础预习点拨要点探究归纳知能达标演练课后巩固作业基础预习点拨要点探究归纳知能达标演练课后巩固作业基础预习点拨要点探究归纳知能达标演练课后巩固作业。

2、1.4.3 含有一个量词的命题的否定,1.4 全称量词与存在量词,通过复习和回顾否命题与命题的否定引入新课，由已知向未知过渡，本课系统地学习了全称命题的否定与特称命题的否定，以及它们在求参数范围中的应用。以学生自主探究为主，学习全称命题的否。

3、1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词,1.4 全称量词与存在量词,通过哥德巴赫猜想的知识链接和运动会排练的情景引入新课，激发学生学习新知的欲望，本课系统地学习了全称量词与存在量词全称命题与特称命题.以学生自主探究为主，学习全称量词与存。

4、课时演练促提升A 组1.已知命题 p:xR,cos x1, 则 A. p:xR ,cos x1 B. p:xR,cos x1C. p:xR,cos x1 D. p:xR ,cos x1答案:C2.下列命题中的假命题是 A.xR,lg x0 。

5、课时演练促提升A 组1.已知命题 p:xR,cos x1,则 A. p:xR,cos x1 B. p:xR ,cos x1C. p:xR,cos x1 D. p:xR ,cos x1答案:C2.下列命题中的假命题是 A.xR,lg x0 B。

6、1.4 全称量词与存在量词课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义.2.会判定全称命题和特称命题的真假.3.能正确的对含有一个量词的命题进行否定.4.知道全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题1全称。

7、第一章 1.4一选择题1下列命题中全称命题的个数为 平行四边形的对角线互相平分；梯形有两边平行；存在一个菱形，它的四条边不相等A0 B1 C2 D3答案 C解析 是全称命题，是特称命题22015重庆市忠县石宝中学高二期末测试 对给出的下列命。

8、1.4 全称量词与存在量词课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义.2.会判定全称命题和特称命题的真假.3.能正确的对含有一个量词的命题进行否定.4.知道全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题1全称。

9、14全称量词与存在量词,学习导航学习目标重点难点重点：含有一个量词的命题的否定难点：全称命题和特称命题真假性的判断,1.全称量词和存在量词,所有的,任意一个,一切,每一个,存在一个,至少有一个,有些,某一个,全称量词,存在量词,xM，px,。

10、1.4一选择题1下列命题中全称命题的个数为 平行四边形的对角线互相平分 梯形有两边平行存在一个菱形，它的四条边不相等A0 B1 C2 D3答案 C解析 是全称命题，是特称命题2下列特称命题中真命题的个数是 xR，x0 至少有一个整数，它既不。

11、14 全称量词与存在量词,1理解全称量词与存在量词的意义2掌握全称命题与特殊命题的定义3能判定全称命题与特称命题的真假,11短语在逻辑中通常叫做全称量词，用符号 来表示含有全称量词的命题，叫做,2全称命题对 M 中任意一个 x，使 px成立。

12、1下列语句不是全称命题的是 A模相等的向量是相等向量B共线向量所在直线共线C在平面向量中，有些向量是共线向量D每一个向量都有大小解析：选 C.根据全称命题的定义以及所含的量词可知， ABD 为全称命题 C，为特称命题2下列命题是特称命题的是。