七年级下册华师大版数学教案10.1 3.画轴对称图形

1、5.3.2 简单的轴对称图形年级 七年级 学科 数学 主题 轴对称 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标1理解线段的垂直平分线的概念；2掌握线段的垂直平分线的性质定理及逆定理；3能运用线段的垂直平分线的有关知识进行证明或计算教学重难。

2、5.3.1 简单的轴对称图形年级 七年级 学科 数学 主题 轴对称 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标1理解并掌握等腰三角形的性质；2经历等腰三角形的探究过程，能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题教学重难点重点：理解并掌握等腰三。

3、课题 7.2 简单的轴对称图形一 课型 新授课内容 第 2 册第 7 单元第 2 节第 1 课总第 4 课时 课时 1 课时教学目标1. 经历探索简单的轴对称性的过程；进一步体验轴对称的特征，发展空间观念.2. 探索并了解角的平分线，线段的。

4、教案序号 总第 课时一课一个教案 教案书写人教学课题 七年级下册数学7.2 简单的轴对称图形教案二知识目标了解等要三角形等边三角形的轴对称性和相关性质能力目标教师通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识，从而培养学生的识图能力。

5、课时课题：5.3 简单的轴对称图形2 课型：新授课 年级：七年级教学目标：1.经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念2.探索并了解线段垂直平分线的有关性质3.应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题4.会用尺规。

6、课题：5.3 简单的轴对称图形3课型：新授课 年级：七年级 学习目标：1探索并了解角的轴对称性及角平分线的性质的应用2掌握作已知角的平分线的尺规作图方法.教学重点与难点：重点：掌握角平分线的性质，会用尺规作已知角的角平分线难点：角平分线的性。

7、备课序号： 上课班级： 教材内容 10.1.3 画轴对称图形 上课时间 月 日 第 节教 具 多媒体 课 型 新授知 识 与 技 能 使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形来源:gkstk.Com 来源:学优高考网过 程 与 。

8、1画轴对称图形学习目标 1. 会画对称轴和轴对称图形并会设计轴对称图案2.通过把画轴对称图形转化为画已知图形中各点的轴对称点的方法画图3.开发学生创新性思维，感悟几何图形的美。重 点画轴对称图形难点画轴对称图形使用说明与学法指导1 认真阅读。

9、第 10 章 轴对称平移与旋转10.1.3 画轴对称图形一基础训练选择题1. 下列说法错误的是 A. 关于某直线对称的两个图形一定能完全重合B. 全等的两个三角形一定关于某直线对称C. 轴对称图形的对称轴至少有一条D. 线段是轴对称图形2.。

10、第 10 章 轴对称平移与旋转10.1.3 画轴对称图形教学目标知识与技能使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。过程与方法让学生在经历猜想实验探究发现运用的过程中，体验数学与生活密切联系，培养学生勤于思考乐于探索的良好学习习。

11、2. 轴对称的再认识知识与技能使学生掌握用连结对称点的线段被对称轴垂直平分验证一个图形是不是轴对称图形，并请熟练画出轴对称图形的对称轴.过程与方法通过动手操作探索轴对称的性质，运用轴对称性质解决实际问题.情感态度培养独立观察思考的习惯，感受。

12、第 10 章 轴对称平移与旋转10.1 轴对称1.生活中的轴对称知识与技能通过观察分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别.过程与方法通过大量的实例初步认识。

13、3.画轴对称图形教学反思学生是学习的主体，要让学生成为真正的主人，就必须在数学活动中学习数学，也就是在创造中学习数学.本课从最基本的图形中，让学生自己动手画，体验探索成功的快乐；通过动手操作，小组讨论来解决自己提出的问题；通过有层次的练习，。

14、3.画轴对称图形知识与技能使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形.过程与方法通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操.情感态度通过画轴对称图形的过程体验图形之间的对称美和谐美.教学重点让学生识别轴对称图形与画轴。

15、3. 旋转对称图形知识与技能理解旋转对称图形和旋转对称的特征.过程与方法通过探究图形之间的变换关系的过程，发展图形的分析能力，提高化归意识和综合运用变换解决实际问题的能力.情感态度培养探究意识，感悟变换的内涵，体会其价值.教学重点认识旋转对。

16、第10章 轴对称平移与旋转,七年级下册数学华师版,101 轴对称,3画轴对称图形4.设计轴对称图案,知识点1：画轴对称图形 1分别以直线l为对称轴，所作轴对称图形错误的是 ,C,22017呼和浩特如图中序号1234对应的四个三角形，都是AB。

17、10.1.3画轴对称图形教学目的 1使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。 2通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。重点难点重点：重点：让学生识别轴对称图与画轴对称图形的对称轴。难点：区别轴对称与轴对称图。

18、3.画轴对称图形知识与技能使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形.过程与方法通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操.情感态度通过画轴对称图形的过程体验图形之间的对称美和谐美.教学重点让学生识别轴对称图形与画轴。