七年级生物上册 3.7.2人体的呼吸第2课时教案 新版苏科版

1、1第 4 节 人体对食物的消化和吸收第 1 课时一教学目标1.列举人体消化系统的主要组成及其功能；2.探究小肠适于消化和吸收的结构特点。二教学重难点教学重点：1.描述人体消化系统的组成；2.说出小肠适于消化和吸收的结构特点；教学难点：消化系。

2、1第 2 节 人体的呼吸第 2 课时学习目标 知识目标：分析人体内气体交换的过程；了解运动对呼吸的影响能力目标：初步学会人体吸入和呼出气体成分的测定的方法；初步学会测定肺活量的方法情感态度与价值观目标：了解加 强体育运动对于呼吸系统的好处。。

3、1第 2 节 人体的呼吸第 2 课时学习目标 知识目标：分析人体内气体交换的过程；了解运动对呼吸的影响能力目标：初步学会人体吸入和呼出气体成分的测定的方法；初步学会测定肺活量的方法情感态度与价值观目标：了解加强体育运动对于呼吸系统的好处。知。

4、第 2 节 人体的组成教学目标1.通过外部观察阅读课本观看课件，能够认识人体的外形。2.通过观看课件阅读文本观察图片，能够识别组成人体的各种器官教学重点认识人体的外形;认识人体的腔和腔内的主要器官教学难点认识人体内的腔和腔内的主要器官教学准。

5、1第 2 节 人体的呼吸第 1 课时学习目标知识目标：了解人体呼吸系统的组成；理解人体的 呼吸运动。能力目标：初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。情感态度与价值观目标 ：懂得呼吸系统对于人体生命活动的重要性，懂得更加珍爱生命，培养讲究个人卫生。

6、1第二节 人体的呼吸第二课时 一教学目标1知识目标：概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程，进一步理解肺是呼吸系统的主要器官。了解运动对呼吸的影响。2能力目标：初步学会分析人体如何完成肺部和组织细胞处的气体交换。初步掌握人 体吸入和呼出气体。

7、 第2 节 人体的呼吸 第1 课时 知识预习 1. 人体 的呼 吸是 由 系 统来 完成 的。 由于 鼻粘 膜分 泌的 鼻 粘 膜内丰 富的 的 作用， 进入 肺部 的空 气变 得温暖 湿 润和 清洁 。 2. 人 的 呼 吸 系 统 是 。

8、第 2 节 人体的组成教学目标1.通过观看课件阅读文本观察图片，能够举例说明人体各组织的特点和功能。2.通过观看课件阅读文本观察图片，能够描述人体的结构层次，形成人体是一个统一的整体的观点。教学重点探究人体的多层次结构；形成人体是一个统一的。

9、1第 4 节 人体对食物的消化和吸收第 2 课时一教学目标：1.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。2.尝试通过通过探究找出暴饮暴食引起消化不良的原因。3.指导学生在探究活动中，尝试自己制定探究计划并按计划实施研究，进一步体验探究学习的一般。

10、 第2 节 人体的呼吸 第2 课时 知识预习 1. 人体 内的气 体交 换是通 过气体 的 来完成 的。由 于肺 泡壁和 毛细血 管壁都 是只有 ， 所 以气体 能够 迅速 扩散 。 2. 我们 可以 通过 测定 人的 来 检测 一个 人 。

11、1第 2 节 人体的呼吸第 2 课时学习目标 知识目标：分析人体内气体交换的过程；了解运动对呼吸的影响能力目标：初步学会人体吸入和呼出气体成分的测定的方法；初步学会测定肺活量的方法情感态度与价值观目标：了解加 强体育运动对于呼吸系统的好处。。

12、1第 2 节 人体的呼吸第 1 课时学习目标1描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。2肺泡有利于气体交换的结构特点。3 通过观察模型和演示实验，提高观察判断推理以及科学实验能力。学习重点呼吸系统的组成及其功能。学习难点肺泡有利。

13、第2节 人体的呼吸第1课时,七年级上册,1描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。 2 肺泡有利于气体交换的结构特点。,目标展示,生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量,肌肉收缩,植物开花,狗的活动,能量,呼吸,互动探究,探。

14、1第 2 节 人体的呼吸 第 2 课时 学习目标：1 阐明在人体内发生的气体交换过程2 通过实验来探知在呼吸过程中,气体发生的变化3 关注呼吸系统的健康学习重点：1 人体内气体交换的过程和气体成分的变化。2 运动对呼吸的影响和肺活量的测定。。

15、第2节 人体的呼吸 第2课时,七年级上册,1比较人体呼出的气体与人体吸入气体成分的差异 2通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液，血液与组织之间的气体交换的过程 3了解肺活量及其测定。,目标展示,1人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于 A.增加。

16、 1 第 2 节 人体的呼吸 第 1 课时 一教学目标一知识目标：描述人体呼吸系统的组成及功能；二能力目标：在小组讨论交流过程中，培养自主合作探究学习的能力；培养提出问题分析问题解决问题的能力以及语言表达能力和归纳能力。三情感态度与价值观目。

17、第1课时,第2节 人体的呼吸,1.左图中的婴儿呱呱落地，在啼哭，同时要不要进行呼吸呢 2.右图中的潜水员下水前，为何要仔细检查呼吸器具,1.描述人体呼吸系统的组成及其功能。 2.说明肺是呼吸系统的主要器官。 3.理解呼吸运动的原理。 4.学。

18、第2课时,第2节 人体的呼吸,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,一呼吸系统的组成,呼吸系统的主要器官,气体进出肺的通道,呼吸系统的组成,二呼吸运动原理,吸气,上升,下降,扩大,进入,呼气,下降,上升,缩小,排出,收缩,舒张,1.概述人体。

19、1第 2 节 人体的呼吸第 1 课时一设计思路呼吸是人体共有的生命现象，有关呼吸系统的知识，学生有一定的感性认识，教学时先让学生自己阅读书本内容，然后通过角色扮演，每个小组代表一种器官以第一人称的形式介绍本器官的特点和功能，这样可以培养学生。

20、1第 2 节 人体的呼吸第 2 课时一教学目标1.阐明在人体内发生的气体交换过程2.通过实验来探知在呼吸过程中,气体发生的变化3.关注呼吸系统的健康4.掌握人体吸入气体和呼出气体成分测定的方法，初步学会测定肺活量的方法。5.通过呼吸系统的知。