七年级上第二单元 走进新的学习生活

1、第二章 细胞的生活,第一节 细胞的生活需要物质和能量,第二节 细胞核是遗传信息库,第三节 细胞通过分裂产生新细胞,细胞中有两大类物质：,：分子较大，一般含有碳如糖类脂类蛋白质核酸和尿素。,分子较小，一般不含碳，如水 氧 无机盐二氧化碳等。,。

2、1走进新的学习生活小学六年转眼就结束了，我们即将迈进了初一的大门，适应新的学习环境，与新的同学结为朋友， ，这是一件多么令人激动却有几分紧张的事情啊是的，进入初中后，我们也有许多的不适应，甚至由于科目的迅速增加，多多少少会产生一些心理上的压。

3、第二单元 检测试题一单项选择题每小题 3 分，12 小题共计 36 分2010 年 4 月 23 日，东方网教育：从小学升入初中，意味着孩子告别了童年，进入了青春的起跑线。面对新环境，大部分孩子会感到不太适应。为此家长老师要对孩子进行积极引。

4、第二单元 检测试题 一选择题每题 3 分，共 60 分开学了，我 是一名中学生了面对新学校新班级新同学和新生活，小欣兴奋雀跃。阅读以上材料，完成 12 题。1.小欣可能遇到的问题有 面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 学习科目多，难度大，。

5、第二单元 检测试题班级 姓名 得分 一单选题。每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中题 号1 2 3 4 5 6 7 8正确选项1虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。这两句诗说明人类的生命。

6、第二单元 检测试题一单项选择题1.上初中以前，王晓一直是班里的明星 老师的宠儿，进入初中后，却成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是A王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C。

7、第二单元复习 走进新的学习生活 学习目标 1.了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系；了解自我评价的重要性；知道公民受教育的权利和义务。2.能够学会客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象；能够正确行使受教育的权利和义务。

8、第二单元 走进新的学习生活复习学案学习导航 一学习目标 1态度情感价值观： 体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。 2能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；。

9、初一政治第二单元导学案学习目标：进一步巩固基础知识，提高自己分析问题解决问题的能力。一重点：适应新的学习生活；融入新的班集体；珍惜受教育的权利履行受教育的义务。三导学过程一 自主学习，构建网络第三课 不一样的环境 不一样的我第二单元 走进新。

10、第二单元 走进新的学习生活学习导航一学习目标1态度情感价值观： 体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。2能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自。

11、第二单元 走进新的学习生活知识汇总一本单元主要有以下知识板块第一进入初中以后，对出现的不适应现象要正确认识，并学会适应第二知道目标的作用以及确立目标第三优秀的班集体对我们的成长起着重要作用，我们要建设优秀班集体。第四人要长确认识自己，防止错。

12、第二单元 走进新的学习生活,生活只有在充满魔力富有乐趣的时候，才显得美好。 爱默生,本单元的主题是引导学生适应新的学习环境全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的学习生活。,新课标，新整合，新呈现，新活动，新教法，新课堂。,三 14 正确认。

13、1,第二单元复习,2,复习目标 1识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实珍惜受教育的权利，履行受教育的义务的做法。 2理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 3运用：通过学习，了解新环境学习。

14、,走进新的学习生活,复习课,检查与回顾,1为什么说人最宝贵的是生命如何珍惜爱护我们的生命 2作为青少年应该如何珍惜青春年华，创造有意义人生，让青春更美丽 3怎样尽快适应新的学习生活 4良好的班集体对个人成长有什么作用怎样融入新的班集体，做好。

15、1,第 二 单 元,期中复习 2,走进新的学习生活,2,单元内容框架结构简图：,内容安排的思路和意图,3,教学内容分析,第三课 不一样的环境 不一样的我1新生活 新起点：中学生活新感受适应新的学习生活2新集体 新面貌：集体是我们成长的乐园融。

16、1,第 二 单 元,期中复习 2,走进新的学习生活,2,单元内容框架结构简图：,内容安排的思路和意图,3,教学内容分析,第三课 不一样的环境 不一样的我1新生活 新起点：中学生活新感受适应新的学习生活2新集体 新面貌：集体是我们成长的乐园融。

17、,欢迎进入思品课堂,学榜样 塑品质,下列材料体现了温总理的哪些品质这些品质指导你今后该怎么做,材料一：2009年9月4日，温家宝总理来到北京三十五中，他坐在初二5班的教室的最后一排座位上，认真倾听着徐老师的讲课，不时在笔记本上记着。听课结束。

18、材料一 ：正在读初中的某村男孩黄某，不喜欢读书，他辍学后，学校多次劝告他返校上课，他说：上不上学是我的事学校管不着。 材料二 ： 某乡镇干个体的赵某以劳动力不足为由强迫自己正在初三就读的孩子小刚辍学回家，帮助家长干活。 对这两则材料你有何看。

19、,1材料中不让一个学生因家庭经济困难而失学。解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题是保障公民的哪项权利你准备怎样珍惜这项权利 2你打算以后怎样对待学习 解析本题主要考查受教育权的相关知识。第1问，从题干的语句中可看出，这是保障公民的受教育。

20、第二单元 走进新的学习生活,生活只有在充满魔力富有乐趣的时候，才显得美好。 爱默生,本单元的主题是引导学生适应新的学习环境全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的学习生活。,新课标，新整合，新呈现，新活动，新教法，新课堂。,三 14 正确认。