1、第二单元 检测试题一、单项选择题1.上初中以前，王晓一直是班里的“明星” 、老师的宠儿，进入初中后，却成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是A王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活.适应新的学习环境，下列做法不正确的是A积极参加各项集体活动，展示自我 B通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C主动向老师和同学请教，学会主动学习。 D面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去3.下列的情况，你认为属于良好集体表现的有 学习气氛浓厚,有共同的奋斗目标
2、 同学们都热爱学习，不愿意参加课外活动师生关系融洽 同学之间团结友爱，有严明的纪律和积极向上的舆论氛围A B C D4.下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 A.小刚向王强请教问题，王强推说不会 B. 学校要开运动会，小雷积极报名参加 C. 姚健上自习课时总爱说话 D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假5.小李爱好唱歌，善于组织，她负责班上的文艺活动；小可学习好，爱帮助同学，是班上的学习委员；小明书法好，爱动脑子，负责黑板报这些说明 每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置 只有当班干部才能发挥自己的优势和作用 每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体 如果自己没有
3、特长就不能给班级做贡献A B C D6.王亮同学一向纪律松弛，散漫自由，进入新的班集体后，面对严格的班级纪律，他感到自己的“自由空间”越来越小了，他感叹说：“哎，是纪律剥夺了我的自由。 ”他的观点A正确，因为有了纪律就会失去自由 B错误，因为纪律是集体利益的可靠保证C正确，因为自由和纪律势不两立 D正确，因为这代表了许多同学的心声7.右图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是A 人有优点就会变得自负 B 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点C 看到别人的优点就会产生自卑的心理D 要善于发掘自己的潜能A B C D8.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我” 。这是 A拿自己的长处比别人的短
4、处 用发展的眼光认识自己用片面的观点认识自己 一种自卑心理9.小松放学回到家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己啊！”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀。 ”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是 A自我观察 B与他人接触和比较C他人对自己的态度和评价 D自我表现10.“以铜为镜，可以正衣冠以人为镜，可以知得失” 。这句古训体现的深刻道理是 要善于与人交往 自我认识与自我评价的重要性 要学会从他人的评价中认识自己 要善于接受他人的建议 A B C D11.笛卡尔说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话
5、。 ”这句话告诉我们A学习才能承担起社会责任 B学习可以提高我们的品德修养C学习是我们丰富知识、增长才干的唯一途径 D学习才能适应社会的发展要求12.青岛工人许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 13.亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。 ”这句话对我们的启示是A青少年应该自觉履行受教育的义务 B青少年应该珍惜受教育的权利 C国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育 D国家应该重点发展成人教育14.调查资
6、料显示，我国农村实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度高的，致富门路多，速度快；文化程度低的，往往致富无门，致富较慢。城市居民的收入也同样呈现出与文化程度成正比的发展趋势。这一调查显示的道理是 A一个国家的公民只有通过接受教育，掌握知识，提高技能，才能为社会创造更多的财富，并丰富和完善自己B一个人只有读研究生才能发家致富C一个人只有搞联产承包责任制才能走上富裕之路D社会发展规律就是贫富不均15.小文说：“早上别人早起 30 分钟用于学习，效果是最好的。 ”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。 ”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。 ”三位同
7、学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做A、听取学习成绩最好的小李的说法 B、听取学习委员小刚的说法C、听取小军的说法 D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法16周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体A.可以满足我们的心理需妻 B.可以发挥我们的个性特长C.是我们成长的园地，对我们的成长有着积极的影响 D.能够给我们带来自豪感和荣誉感17刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。 ”这句格言要求该班同学
8、努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系A B C D18.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 19.下列行为属于侵犯初二学生晓峰受教育权的有A 期末考试后，晓峰所在的学校取消了张榜排名的做法 B 父亲要求晓峰每天上午在家里帮他干农活，下午去上学 C 学校开设了多种多样的活动
9、课，晓峰从中得到了锻炼 D 某企业为家庭贫困的晓峰等数名学生提供助学金 20.“授之一鱼，不如授之以渔。 ”这说明掌握方法是非常重要的。在学习上也是如此，我们要选择适当的学习方法。因为 掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙掌握了学习方法，做任何事情就一定成功最有价值的知识是关于方法的知识好的学习方法，需要我们不断地努力和积累 二、非选择题21.某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有 56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心该材料
10、反映了什么问题？升入初中后，你有哪些新的感受想法和不适应的地方，说出来和大脚交流一下。谈谈你打算怎样适应新的初中生活？22.进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：（1）请你为这次班会拟订一个主题。 （要求精炼概括）（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项）（3）假如请你代表七年级（1）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体,你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？23.在开学
11、后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。 ”（1）王兴对自己的认识正确吗？（2）他运用了哪些认识自己的方法？（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？24材料一:2009 年 2 月 22 日，20072008 学年度国家奖学金颁奖大会在京举行。中共中央政治局委员、
12、国务委员刘延东为颁奖者颁奖时强调：建立健全家庭经济困难学生资助政策和国家奖学金制度，保障每个孩子不因家庭经济困难而失学。材料二：漫画小亮的选择结合材料一、二，你认为小锐应该对小亮说些什么？参考答案一、单项选择题1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.D 13.A 14.A 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.C二、非选择题21. 反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应。校园更美更大；认识许多新同学和新老师，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步；学习方法和要求在改变，重在自主学习、探讨，形成习惯；课程科目增多，内
13、容加深，难度增大。 （答案符合题意即可）首先调整心态，采取适当措施加以调节，适应环境；确立新的追求目标；加强自我管理，克服依赖心理。22.（1）主题：温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班集体等。（2）宣传发动同学参加；进行人员分工；布置好活动场所；写发言稿等。（3）提示：内容形式多样，可以从课本中有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议。 23.（1）王兴对自己的认识是正确的。因为他既能看到自己的长处，也看到了自己的不足，是客观全面的看待自己。（2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用了从他人对自己的态度和评价中认识自己。（3）他还可以在与他人的接触、交流和比较中，来发现自己的优点和不足。24.国家切实保障受教育的权利，我们应该珍惜受教育的权利；完成义务教育阶段的学业是我们应该履行的法定义务；爸爸同意去打工也是违法的行为；我愿意帮助你克服学习中的困难，我们不断努力共同进步。
