七年级上册道德与法治第三课3.2做更好的自己课件

1、第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己第2课时 做更好的自己,导入新课,众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了浓缩的都是精华,合作探究：,1.我们为什么要接纳和欣赏。

2、认识自己,是什么,为什么要认识自己,认识自己 就是对于自己有一定的了解。,可以从生理心理社会等方面来认识自己。 可以通过自我评价来认识自己。 通过他人的评价来认识自己。认识自己是一个过程。,知识回顾,怎么认识自己,正确认识自己，可以促进自我。

3、第三课 发现自己,第2课时 做更好的自己,第一单元 成长的节拍,释疑解难 1为什么要接纳与欣赏自己 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格兴趣等方面都有自己的特点。,2我们该怎样学会接纳和欣赏自。

4、我的优点,想一想,我的缺点,想一想,第三课 发现自己,接纳与欣赏自己,有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：如果不是你有残疾，恐怕会更有成就。他却淡然一笑说：你说的。

5、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第2课时 做更好的自己,导入新课,莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：你瞧你那个熊样学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫。

6、1.懂得接纳和欣赏自己,能够实事求是地看待自己。 2.立志做更好的自己,力求做更好的自己。,材料启示我们应该怎样看待自己做好自己,有个年轻人,因为一场意外事故失去了右手。他用仅有的左手除了学会驾车之外,亦会坐着轮椅打篮球,与其他年轻人进行投。

7、做更好的自己,有一个女孩子,总觉得自己不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的发夹,当她戴起它的时候,店里的顾客都说漂亮,于是她非常高兴地买下发夹,并兴高采烈地去学校。接着奇妙的事发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学,纷。

8、,第三课 做更好的自己,第二框,做更好的自己,学习目标：,1怎样学会接纳与欣赏自己 2我们怎样才能做更好的自己 3做更好的自己有何意义,一接纳与欣赏自己,我们应该怎样 去认识自己,口吃的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家雄辩家。他7岁时父亲去世。

9、第三课：发现自己 第二课时：做更好的自己,一接纳与欣赏自己,世界上没有完全相同的两个人，再也没有第二个我。每个人都是独一无二的，我们既要认识到自己的独特，也要欣赏自己的独特。,探究分享,每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有。

10、第一单元 成长的节拍,第三课 发现自己,知识点一 接纳与欣赏自己 1.接纳自己,例1 小华刚从外地转到城市上学,他因为自己生长在农村,学习成绩不 太好,就感觉在同学面前抬不起头,变得害怕与人交往。小华的这种心 理 是不能正确看待自己的表现 。

11、导入新课,晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，不仅学不会，反而失去了自我，对自己更加失去信心，因而很累。,怎样看待自己，做更好的自己，本节课我们来学习 第二节 做更好的自己,。

12、我的优点,想一想,我的缺点,想一想,第三课 发现自己,做最好的自己,接纳与欣赏自己,有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：如果不是你有残疾，恐怕会更有成就。他却淡然。

13、第三课：发现自己,第一节：认识自己,在古希腊德菲尔城阿波罗神庙这座伟大的建筑里，,人啊，认识你自已是它镌刻的唯一碑铭。,除了阿波罗神庙外，国外也有很多哲学家说过认识自己的重要性，古希腊哲学家苏格拉底说：人最难的就是认识你自己；法国哲学家卢梭。

14、做更好的自己,第三课 发现自己,一接纳与欣赏自己,怎样学会接纳自己,1接纳自己，需要接纳自己的全部；2接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,接纳自己的全部应如何做,既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己。

15、,02,PART TWO,做更好的自己,口吃的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的。

16、第三课 发现自己,第二框 做更好的自己,情景导读：,林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的外貌很丑陋，常常被政客所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。林肯微笑着对他说：先生，你应该感到荣幸，你将。

17、第 1 页，共 2 页岔路中心校课堂教学导学设计学科：道德与法治 年级：七年级 课题：第三课第二框做更好的自己设计人：田秋燕 审核人：思品备课组班 第 小组 姓名： 课前导学目标引路培养接纳自己，欣赏自己。客观地认识评价自己优缺点的能力，做。

18、第三课 发现自己,02,PART TWO,做更好的自己,口吃的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面。