1、第一单元 成长的节拍,第三课 发现自己,知识点一 接纳与欣赏自己 1.接纳自己,例1 小华刚从外地转到城市上学,他因为自己生长在农村,学习成绩不 太好,就感觉在同学面前抬不起头,变得害怕与人交往。小华的这种心 理 ( ) 是不能正确看待自己的表现 是自我否定的表现 会使他失去与他人交往的信心 是有自知之明的表现 A. B. C. D.,解析 材料中小华的心理是不能积极接纳自己的表现,这样会使他失去 与他人交往的信心,说法错误。排除含有的选项,故选A。,答案 A,2.欣赏自己,例2 “做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就 做小草,以自己的绿色装点大地。”这启示我们 ( )
2、A.保持自尊弹性,激励自我 B.放大自身优势,相信自我 C.坚持实事求是,悦纳自我 D.发掘自身潜能,超越自我,解析 本题考查正确认识自己、悦纳自己。通过题干中太阳与星星、 大树与小草的对比可知,应坚持实事求是地认识自己,不夸大自己的优 点,也不缩小自己的缺点,学会悦纳自己,C正确切题。本题没有涉及自 尊与潜能,A、D表述均与题干无关。放大自身优势是自负的表现,B排 除。故选C。,答案 C,1.做更好的自己 (1)做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大 限度地展现自己的才华。 (2)做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇 气和毅力,改正缺点的过程就是自
3、我完善、自我发展的过程。 (3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 (4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他 人、为社会带来福祉的过程中实现的。,知识点二 我要飞得更高,知识拓展 改正缺点的方法 具体描述自己的缺点。 从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。 只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给自己肯定或奖励。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。,2.怎样激发自己的潜能? 通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面 的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成 任务
4、我们就可以更好地激发自己的潜能。,例3 (2018黑龙江鸡西实验中学期末)网络热播剧最好的我们中有 一句大热的台词:“在最好的时光里,做最好的自己。”我们要想使自 己越来越好,就必须做到 ( ) 欣然接纳和欣赏他人的全部 善于扬长避短 主动改正自己的缺点 不断激发自己的潜能 A. B. C. D.,解析 我们要做最好的自己,就要发扬优点、改正不足,不断激发自己 的潜能,说法正确。错误,我们要欣赏和学习他人的长处,接纳 他人的不足。故选D。,答案 D,误区:潜能就是特长 分析:这种观点是错误的。特长是一个人已经表现出来的某一方面的潜 能,需要进一步去发挥。潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的
5、 发展可能性。我们要做有心人,善于把潜能发掘出来,并将其变成特 长。,有梦想,就有希望 素养呈现 政治认同 我国公民的政治认同,就是拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特 色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行 社会主义核心价值观。 中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主 题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。社会主 义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值 追求。认同中国特色社会主义和社会主义核心价值观,才能形成全国各 族人民团结奋斗的共同思想基础,坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚,中国力量,为实现中华民族
6、伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治认 同是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。学生发展 政治认同素养,才能牢固树立中国特色社会主义理想信念,成为社会主 义合格建设者和可靠接班人。,素养解读 本单元主要帮助我们积极适应新的学习生活,帮助我们编织 好自己新的梦想,用自己的努力拉近梦想与现实的距离,享受成长带来 的一切,感受生命的充实和丰盈。本单元内容意在培养学生的政治认同 和科学精神素养,展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信和文化自信,使学生自觉践行社会主义核心价值观,坚定中国特色社 会主义理想信念。其中有关少年的梦想的内容,意在培养学生的责任担 当和国家认同素养,使学
7、生树立中国特色社会主义共同理想,有为实现 中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。信念力是本学科 核心素养的重要内容。信念力是指学生通过学习道德与法治课的相关 知识,在获得情感体验的同时,深化思想认识,将外在的理念、知识、技 能内化为正确、稳定的世界观、人生观和价值观的能力,包括国家认,同、身份认同、文化认同、政治认同和价值认同等。2017年各地中考 本学科试题都十分注重考查学生的学科核心素养,引领学生坚定中国特 色社会主义理想信念,从而深刻理解并努力践行社会主义核心价值观, 实现中华民族的伟大复兴。,例 材料一 党的十九大报告强调:青年兴则国家兴,青年强则国家 强。青年一代有理想、有本
8、领、有担当,国家就有前途,民族就有希 望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年 一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中 变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。广 大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现 中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人 生华章! (1)材料一说明了什么?联系所学知识,解读材料一中十九大报告所述内 容。,典例剖析,材料二 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来 美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色 彩。有梦想,就有
9、希望。 (2)对待梦想有哪些不同的态度? (3)在生活中,你打算为实现梦想付出怎样的努力?,解析 本题紧密结合社会热点,考查学生运用所学知识综合分析问题、 解决问题的能力,注重考查学生政治认同素养和责任担当素养,使学生 树立中国特色社会主义共同理想,有为实现中华民族伟大复兴中国梦而 不懈奋斗的信念和行动。第(1)问考查学生的阅读理解能力,要求学生 能概括出材料一所反映的主旨。本问把十九大报告内容与教材知识紧 密结合,体现了道德与法治学科的时代性。第(2)问,通过回答对待梦想 的不同的态度,让学生树立理想信念,提高学生的信念力。第(3)问,让学 生感受到最新的理论和价值取向,引导学生参与社会实践
10、,在实践中感 受我国政治的优越性,从而培育学生的政治认同素养。,答案 (1)党和国家高度重视青年的发展,勉励青年为理想而奋斗。 解读:编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想,虽然 总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想, 因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。少年的梦想,与个人的 人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 (2)有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。 (3)本题为开放性试题,只要符合题意,言之有理,观点正确即可。 例:,知识点一 接纳与欣赏自己 1.(2018广西来宾忻城期中)漫画启示我们,正确认
11、识自己要 ( )A.善于表现自己 B.掩饰自身不足 C.积极接纳自己 D.排斥他人评价,答案 C 解答漫画型选择题,要注意认真观察漫画及漫画中的文字。 通过观察漫画可以看出,小象没有看到自己的长处,盲目与长颈鹿比 高。这启示我们要学会接纳自己。接纳自己,需要接纳自己的全部。既 接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。C的说法正确且符合题意。A 的说法不符合漫画的寓意。B的说法错误,我们不应该掩饰自身的不足, 而应正视不足并勇于改正。D的说法错误,我们应重视他人的评价。故 该题选C。,2.下面漫画启示我们 ( )A.金无足赤,人无完人 B.正视现实,全面、客观地看待自己 C.要发挥自身优势 D.不能
12、随便和别人比较,答案 B 漫画中的鸵鸟只看到了自己的长处,没有看到自己的不足;麻 雀既看到了自己的不足,也看到了自己的长处。漫画告诉我们,要全面 地看待自己,既要看到自己的优点和长处,也要看到自己的缺点和不 足。故选B。,3.(2018江苏无锡丁蜀学区期中)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独 特,欣赏自己的优点在欣赏自己的时候,我们应该 ( ) A.不考虑自身的不足 B.不在乎他人的看法 C.避免骄傲自大 D.坚信自己是最好的,答案 C 此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识 可知,在欣赏自己的时候,我们应该避免骄傲自大。C的说法正确且符合 题意。我们欣赏自己就要全面认识自己,正确对
13、待他人的态度与评 价,A、B、D应排除。故选C。,4.有人估计,在人的一生中,一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。 即使一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也永远装不满。这说明 ( ) A.发现潜能就等于取得成功 B.人的潜能是天生的,不用发掘 C.只有在实践中才能激发潜能 D.人的潜能是巨大的,知识点二 我要飞得更高,答案 D 本题说明了人有巨大的潜能。A观点错误,取得成功的因素 是多样的,发现潜能只是其中之一;B观点否认了发掘潜能的重要性;C观 点错误,激发潜能的方法有很多种;D表述正确且符合题意。故选D。,5.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学 习方法不当,学
14、习效率不高。”这启示我们做更好的自己,需要 ( ) A.扬长避短 B.主动改正缺点 C.不断激发自己的潜能 D.不断地成长,答案 B 材料中,小青认识到了自己学习退步的原因,这表明小青找到 了自己的缺点。这启示我们做更好的自己,需要主动改正缺点。故 选B。,6.刘超是个聪明的学生,可他在学习上不肯用功。老师提醒他应该更努 力些,他却说:“我现在如果太刻苦了,将来不就没有潜能可供发掘 了吗?”他的说法 ( ) 错误,因为人的潜能是巨大的 错误,因为在实践中才能发掘人的潜能 正确,因为人的潜能是有限的 错误,因为养成了懒惰的习惯就难以发掘自己的潜能 A. B. C. D.,答案 C 本题考查学生对
15、发掘潜能的认识。每个人都是不断发展的, 人的潜能犹如一座有待开发的宝藏。说法错误,排除含有的选项。 故选C。,1.下面漫画启示我们,接纳自己就应该 ( )A.正确对待他人评价 B.接纳自己的全部 C.只接纳自己满意的部分 D.不接纳自己不满意的部分,答案 B 本题考查接纳自己。漫画中的鸭子只看到自己的缺点,没看 到自己的优点,没有接纳自己的全部。根据教材知识可知,接纳自己,需 要接纳自己的全部。既接纳自己满意的部分,也接纳自己不满意的部 分。选项B说法正确且符合题意。选项A说法本身正确,但不符合题 意。选项C、D说法错误,排除。故选B。,2.当一个人渴望被赞美、被欣赏时,这个人会产生一种强烈欲
16、望,这种欲 望使他具备发挥更大才能的力量,促使他发挥出最大的才能。但是,若 想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易,人们碰到的更多是责 难、讥讽和嘲笑。这时候,人最重要的就是学会自我欣赏、自我赞美。 其实,每个人身上都有值得人们称赞的地方。欣赏自己 ( ) 是对自己的由衷肯定和珍惜 会为自己的优点感到高兴 既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩 会因为自己骄傲而得意忘形 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生对欣赏自己的认识。欣赏自己对于我们而言 有很重要的意义,需要我们正确对待。符合题意。不是欣赏自 己的正确表现,排除。故选D。,3.(2018吉林长春五校联考)学会正确认识自己,是人生的
17、一大智慧。我 们应该 ( ) A.欣赏自己,不要被他人的评价所左右 B.找到自己的优势,塑造完美自我 C.全面、客观地认识自己,既要看到优点,也要看到不足 D.多看优点,不要太在意自己的缺点,答案 C 此题旨在考查学生对正确认识自己的理解,主要考查学生的 辨别能力和认知能力。正确认识自己,既要看到自己的优点,也要看到 自己的缺点。通过克服缺点、发扬优点,不断完善自己。我们要正确对 待他人的议论和评价,做到有则改之,无则加勉。正确答案选C。,4.在我们的日常生活中,你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能 ( ) 想成为一名画家,想象自己成功时的情景 每次碰到难题时,总对自己说“我是最笨的人” 每
18、次失败时,我总是安慰自己“办法总比困难多” 尽管我没有发表过文章,但我仍坚持写稿、投稿 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生对激发潜能的理解与认识。是不自信的表 现,不利于激发自己的潜能,排除。故选D。,1.(2018安徽定远期末)学会欣赏自己,就是自己接纳自己、欣赏自己,将 所有的自卑全部抛开。欣赏自己,也是成功重要的前提之一。下列关于 欣赏自己的说法,错误的是 ( ) 要欣赏自己的优点,欣赏自己的努力 欣赏自己往往只看到自己的美丽 要欣赏自己为他人的奉献 是骄傲自大和目中无人的表现 A. B. C. D.,答案 B 本题为逆向选择题。根据所学知识可知,我们要学会欣赏自 己。欣赏自
19、己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他 人的奉献。由此可知,说法正确,但不符合题意,排除。说法错 误,符合题意。故选B。,2.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的 最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。”为 此,他努力奋斗,成就一个更好的自己。做更好的自己需要 ( ) 善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 主动改正缺点 不断激发自己的潜能 为他人、为社会带来福祉 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生对如何做更好的自己的理解与认识。根据教材 所学知识可知,做更好的自己,就要扬长避短,需要主动改正缺点,不断激 发
20、自己的潜能,为他人、为社会带来福祉,说法均正确。故选D。,3.材料一 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。十大潜能理论,是 中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士、国家二级心理咨询师徐宏 根据多年在教育领域中研究和实践的经验总结而提出的教育理论。它 包括自我认知、人际交往、发现创新、音乐感知、身体运动、书法绘 画等潜能。 (1)十大潜能理论体现了课本上所学的哪些知识?(4分) 材料二 天津市第七中学为激发学生潜能,制订并实施了“4321”培养 方案。“4”是指具有特色优势的人文、科技、艺术、体育四个领域, 为学有专长的学生提供专业学习空间;“3”是指为每一个学生制订以 三年为周期的培养方案;“
21、2”是指为学生选聘导师,实行校内外“双导 师制”;“1”是指“生化探究实验室”“信息物理探究实验室”“文,史哲拓展探究室”都与一所高校或科研单位的重点实验室建立联系。 (2)该校的“4321”培养方案启示我们如何激发自己的潜能?(6分),答案 (1)人的潜能是多方面的。(2分)每个人都可能具有不同的 潜能。(2分) (2)要珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;要为自己制订一 份激发潜能的计划,并贯彻执行;要积极参与学校开展的激发潜能的 各项活动;要积极与导师、同学合作,与他人共同完成相关任务;等 等。(每点2分,三点即可,共6分),解析 本题考查学生对激发自己潜能的理解与认识。第(1)问,
22、通过分 析材料可知,十大潜能理论体现了人的潜能是多方面的,每个人都可能 具有不同的潜能。第(2)问,可结合如何激发自己的潜能的知识来回 答。如:珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;广泛参与多方面的 活动;等。,1.李军发现自己的记忆力特别好,可逻辑思维能力不行,因此数学成绩不 够理想。但他相信勤能补拙,经过自己的努力,数学成绩一定不会影响 自己的发展。这表明李军同学 ( ) 能接纳自己 能欣赏自己 既接纳自己的优点,又接纳自己的缺点 能正确认识自己 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生对接纳自己与欣赏自己的理解与认识。材料 中的李军能够接纳自己的全部,并且能够正确认识自己,既接纳
23、自己的 优点,又接纳自己的缺点。说法均正确,故选D。,2.中国首位女航天员刘洋的母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档 案显示,刘洋体育成绩浮动很大,由不理想到后来的优秀,同窗们认为这 与刘洋“好胜”的性格有关。这告诉我们 ( ) 通过努力,每个人都可以成为航天员 要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 成为最美好的自己,需要自我完善、自我发展 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能 A. B. C. D.,答案 B 此题旨在考查学生对正确认识自己的理解,主要考查学生的 分析、运用能力。材料中的刘洋“好胜”的优点,是最大限度地展现自 己的表现,是对自我的完善和发展,有利于其不断激发自
24、己的潜能。 观点绝对,排除。正确答案选B。,3.(2017湖南邵阳中考)诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学 们笑话,说他很丑,他很难过。回家后妈妈告诉他说:“你不丑,你五官端 正、心地善良,你很美呢。”这告诉我们 ( ) 要认同他人对自己的一切评价 既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质 要相信自我,放大自己的优势 要全面认识自己,不要妄自菲薄 A. B. C. D.,答案 D 正确认识自己,就要实事求是、全面客观。题干中莫言的同 学与莫言的妈妈对莫言的评价截然不同,这启示我们要正确对待他人评 价,正确认识自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点。说法正 确,符合题意。说法错误,
25、排除。说法错误,要实事求是。故选D。,1.(2018广东东莞质检,12,)列夫托尔斯泰曾说:“大多数人想改造 这个世界,但极少有人想改造自己。”这句话告诉我们 ( ) A.要主动改正自己的缺点,从而完善自己 B.全面认识自己的优点并发扬光大 C.做更好的自己,要不断激发自己的潜能 D.通过他人和集体来正确认识自己,答案 A 本题考查做更好的自己。依据教材知识,分析题干材料,改造 自己指的是通过不断改正缺点来完善自己,选项A符合题意;B、C、D 说法不符合题文主旨。故选A。,2.(2018河南周口西华期中,2,)据说一个美国人天生有三条腿,有 一条腿是从身体右侧伸展出来的,非常难看。他知道,这丑
26、相当然成不 了舞蹈家,但可以利用这条腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条 腿踢球、跑步、溜冰,引得观众哈哈大笑,成了一名出色的丑角演员。 这说明 ( ) A.有缺陷的人都会得到大家的同情和帮助 B.这位美国人因为有良好的机遇,才最终获得了成功 C.每个人都有自己的长处和优势,只有找到自己的长处和优势,才能树 立起自信心 D.我们需要缺陷,答案 C 从身体右侧伸展出来一条腿是这个美国人的不足,但他利用 这条腿当了马戏团演员,说明他找到了自己的长处。C的说法正确且符 合题意。A的说法夸大了社会现实,且不符合题意。B的说法错误,这个 美国人不是因为有良好的机遇才成功,而是因为他找到了自己的长处。
27、D的说法错误,排除。故该题选C。,3.(2017重庆石柱中学月考,9,)在2016年里约奥运会上,吴敏霞获 得了女子双人三米板比赛的冠军,这是她职业生涯第五枚奥运会跳水金 牌,并由此成了中国奥运史上拿到金牌数最多的跳水运动员。赛后在接 受采访中,吴敏霞表示:我觉得自己挺伟大,挺不容易的。吴敏霞这是 ( ) 在成绩面前忘了谦虚 欣赏自己的优点和努力 欣赏自己为祖国作出的贡献 接纳自己的缺点 A. B. C. D.,答案 A 题干体现了吴敏霞欣赏自己的优点和努力,并且欣赏自己为 祖国作出的贡献,所以符合题意。错误,“我觉得自己挺伟大,挺 不容易的”未体现骄傲的意思。与题意不符。故选A。,4.(20
28、16安徽宿州埇桥区闵贤中学月考,12,)“考研奶奶”仝正国 初中毕业38年后重返校园,3年苦读、3度高考,60岁圆大学梦,取得经济 学学士学位,还三次考研。“考研奶奶”仝正国这样做是为了 ( ) A.炫耀自己的才能 B.获得社会和他人的赞许,追求个人荣誉 C.履行作为中国公民接受义务教育的光荣义务 D.发现自己的潜能,培养自己的能力,答案 D 材料中“考研奶奶”那样做是为了发现自己的潜能,培养自 己的能力,D说法正确且符合题意。A、B、C均不是“考研奶奶”那样 做的目的。故选D。,1.(2018广东肇庆期末,6,)狄摩西尼是古希腊著名的政治家、雄 辩家。他7岁时父亲去世,家产被人侵吞了。他成年
29、以后,决定向法庭提 起诉讼,讨回被夺走的家产。然而他患有严重的口吃,面对自己的缺陷, 狄摩西尼没有气馁,他每天口含石子,面对大海,练习发音,终于成为一名 语言犀利的雄辩家。这说明 ( ) 要接纳自己的缺点 要主动改正缺点,做更好的自己 要多欣赏自己的优点 要开发自身的潜能 A. B. C. D.,答案 C 本题以狄摩西尼的事例为背景,考查学生运用所学知识分析 问题、解决问题的能力。材料中狄摩西尼的做法是接纳自己的缺点并 想办法改正缺点的表现,正确且符合题意。与题意无关,排除。 材料说明狄摩西尼开发了自身的潜能,正确且符合题意。选择C。,2.(2016山东泰安泰山学院附中期中,3,)某中学八年级
30、(1)班的学 生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优 点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这项活动 ( ) A.能够帮助学生克服自卑的心理 B.能够彻底解决学生的心理问题 C.有利于学生正确认识和评价自己 D.通过他人的评价来认识自己,答案 C 本题考查学生对正确认识自己的理解。结合材料“通过 发现珍宝和优点轰炸等环节来激励内心的积极自我评价”可 知,这项活动有利于学生正确认识自己,C符合题意。D不符合题意。A 在材料中没有体现。B观点错误。故选C。,3.(2018广西贺州期末,28,)周末,小强跟老师在微信上聊天,下面 是他们的聊天内容。 小强:老师好,开学两个月
31、了,您觉得我的表现如何? 老师:你学习态度端正,待人热情有礼貌,很不错。需要说明的是,你有运 动方面的天赋,希望你能积极参加集体活动,充分展示自己。另外,老师 感觉你有粗心大意的毛病和依赖思想,这对你今后的学习生活是不利 的。 小强:谢谢老师的提醒!在学习方面,我基础还比较好,平时生活中也喜欢 帮助他人,但是缺乏独立生活的能力。今后我会努力做一个认真细致、 自立自强的中学生。 老师:你能正确认识自己很难得,希望你能够积极进取、取长补短,塑造,一个更好的自己。 小强:谢谢老师! (1)上述对话中,小强通过哪些途径认识了自己?(4分) (2)你认为正确认识自己有什么意义?(4分) (3)为塑造一个
32、更好的自己,小强今后应该怎样做?(6分),答案 (1)通过自我评价认识自己。通过他人评价认识自己。(4 分) (2)正确认识自己,可以促进自我发展,有助于我们增强对自己的信心, 更好地发展自己的能力。正确认识自己,可以促进与他人的交往,有 助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待 他人,与他人积极互动。(4分) (3)做更好的自己,就要扬长避短。(1分)做更好的自己,需要主动改 正缺点。(1分)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(1分)做 更好的自己,需要在和他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、为 社会带来福祉的过程中实现。(2分)接纳与欣赏自己。(1分),解析
33、本题紧密结合学生生活,通过生活情景的创设,考查学生对正确 认识自己的理解。解答本题要认真分析所给材料,找到材料与教材知识 的结合点,然后结合设问进行回答。第(1)问,小强是通过老师对他的评 价以及自我评价来认识自己的。第(2)问,可结合正确认识自己的意义 回答,比较简单,只要能够熟练掌握教材基础知识即可。第(3)问,要围绕 如何做更好的自己来回答,可从扬长避短、主动改正缺点、激发自己的 潜能等角度回答。,1.(2017广东中考,1,)现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道: “毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤 凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太
34、 阳。”这首诗启示我们要学会 ( ) A.彼此尊重,追求个性 B.相互取悦,彼此接纳 C.欣赏他人,悦纳自己 D.幽默风趣,乐观向上,答案 C 悦纳自我,就是欣然地接受自己,客观地评价自己,既欣赏自 己的优点,又接受自己的不足。题干中的材料不仅启示我们要学会悦纳 自我,还要学会欣赏他人。故选C。,2.(2017山西中考,8,)在我们成长的过程中,“客观认识自我”非 常重要。下列选项能体现此意的是 ( ) A.古代有一个闭塞的山村,因水质问题全村人都是粗脖子。一天,村里 破天荒来了一位外地人,全村人立刻好奇地前来围观,并一致嘲笑:“他 的脖子怎么那么细?” B.有只瘦猫看见一间小屋里到处是美食,
35、便垂涎三尺,终于找到一个小 洞,正好钻进去,大快朵颐。可它很快发胖,以致过不了小洞,只好饿了几 天恢复原形,才又钻出来 C.德摩斯梯尼幼年口吃严重,可他的理想是当雄辩家。于是,他到海边 大声喊叫以使声音洪亮有力,又跑步登山以增加肺活量,还口含小石子 锻炼舌头的灵活性。经过数年苦练,他终于成为古希腊最著名的雄辩家,之一 D.当年父母将上海的房子卖掉,让丁俊晖到英国学台球,可每天高强度 的训练很快让丁俊晖难以承受,一天终于提出放弃。陪读的母亲愣了一 下,但什么也没说,次日带他去游乐园。疯玩儿半天的丁俊晖突然明白 过来,当天下午主动走进球馆,答案 C “客观认识自我”,就要实事求是、全面客观,既看到
36、自己的 优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己。德摩斯梯尼能 认识到自己的缺点,加以锻炼,进行克服,符合“客观认识自我”的要求, C符合题意。故选C。,3.(2016江苏苏州中考,6,)低估自己、消极无为并不是美德,而是 一种罪恶。人们之所以不能发掘出自身的巨大潜能,很大原因是缺乏 ( ) A.自大 B.自理 C.自信 D.自卑,答案 C 本题考查树立自信、发掘自己潜能的知识。人们在生活中 应充满自信,自信是走向成功的必要因素。人本身具有巨大的潜能,但 是由于缺乏信心,容易导致失败,C切题。A、B、D不符合题意。故 选C。,1.(2017海南中考,6,)马云说:“没有人是完美的,社会
37、不可能完美, 因为社会是由所有不完美的人组成的。”这句话启示我们 ( ) A.保持自尊自信,自傲自负 B.正确认识自我,悦纳自我 C.放大自己优势,相信自我 D.保持谦卑态度,依赖他人,答案 B 题干中马云的话说明了每个人都有缺点和不足,这启示我们 要正确认识自己,接纳自己,B说法正确且符合题意。A说法错误,自傲自 负是不良品质。C说法错误,要实事求是,不能放大优势。D说法错误,依 赖他人不利于自立自强。故选B。,2.(2017山东泰安中考,12,)人生最大的敌人其实就是自己。每个 人总是处在不断的变化发展中,选择一种战胜自己的姿态,是每个渴望 成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们 ( )
38、要用发展的眼光看待自己 自强的人不需要他人帮助 战胜自我,超越自我才能走向自强 人贵有自知之明 A. B. C. D.,答案 B 本题考查正确认识自己。“每个人总是处在不断的变化发 展中”,所以,我们要用发展的眼光看待自己。只有正确看待自己,才能 完善自我、战胜自我、超越自我,从而走向自强。符合题意。 说法显然错误,“他人帮助”有时是必要的。故选B。,3.(2016湖南衡阳中考,14,)九年级(二)班小英经常对自己说:“我 虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍 努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确 的是 ( ) A.自高自大的表现不利于全面
39、认识自己 B.充满自信、欣赏自己和悦纳自我的表现 C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现,答案 B 题干中的材料充分说明了每个人都有自己的优点和长处,我 们不能只看到自己的缺点和短处,要发挥自己的长处,充满自信,学会欣 赏自己,所以B说法正确且符合题意。故选B。,为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我,成为勇于担当、 大有作为的新青年,你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。 请你参与其中,完成下列任务。 介绍 小兴介绍自己说:“我性格随和,是个热心肠;在学校被同学们 称为小机灵调皮鬼,在家里是父母的好助手;我性别男, 身高1.62米,体重45千克”
40、(1)请你按照顺序写出小兴是从哪些方面认识自己的。(6分) ; ; 。,讨论 在主题班会上,小雷展示了自己搜集的名言警句。 人告知以有过,则喜。(孟子) 当局者迷,旁观者清。(谚语) 以人为镜,可以明得失。(唐太宗) (2)小雷搜集的内容强调了 评价的重要性。如何正确对待这种评 价?(4分) 体验 在这个环节中,同学们通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等过程来激励 内心的积极自我评价。 (3)这个环节的设置会给同学们带来哪些收获?(4分),评论 (4)活动的开展让同学们对自己有了更加清晰的认识。活动结束后,同 学们纷纷在网络上就“如何做更好的自己”写下了评论。请你也来试 一试。(4分),答案 (1
41、)心理;社会;生理。(6分) (2)他人。(2分)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既 不能盲从,也不能忽视。(2分),(3)有利于学生正确认识和评价自己;发掘和欣赏自己的长处;体验活动 带来的快乐和满足;等等。(每点2分,两点即可,共4分) (4)扬长避短;主动改正缺点;不断激发自己的潜能;与他人共同生活;为他 人、为社会带来福祉;等等。(每点2分,两点即可,共4分),解析 本题以活动探究题的形式综合考查学生对认识自我的理解与认 识,培养学生的健康生活素养,使学生学会自我管理,正确认识与评估自 己。第(1)问,要认真分析所给材料,根据教材知识写出小兴是从哪些方 面认识自己的。第
42、(2)问考查学生的人文底蕴素养。通过分析可知,这 些名言警句强调了他人评价的重要性。如何正确对待他人评价,结合教 材知识回答即可。第(3)问,“发现珍宝”和“优点轰炸”有利于引导 学生欣赏自己的长处,体验活动带来的快乐和满足,等。第(4)问,可围绕 扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、与他人共同生活、 为他人和社会带来福祉等方面回答。,步入中学,随着学生身心逐渐成熟,自我意识的觉醒,“认识自 我、接纳自我、欣赏自我、塑造自我”成为这个时期一个非常重要的 人生主题。为此,某校七年级(2)班围绕主题召开了一次班会。请你以 主持人的身份参与其中。班会开始时,主持人讲了一个故事。一天清晨,一个
43、园丁走进花园,竟然 发现一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊讶之余,他问榕树究 竟发生了什么事,榕树说它不想活下去了,因为它无法像松树那样高大 雄伟。而松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断,因为它不像苹果树那 样,能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨,说它自己不能像 槐树一样,浑身散发着芳香。最后,园丁来到花园的一角,看到一株不起,眼的小花,只见它生机盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境 中仍能昂首挺立呢?”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答:“我 知道自己不过是株小花,但我决定扮演好自己的角色,做一朵最好的小 花。于是,我就很快乐啊!” 同学们认真思考,悟出了其中的道理。 (1
44、)主持人总结说: (2)接下来,在同学们分析自我的基础之上,主持人要求大家开展组内互 评,并解释说: 同学们知无不言,言无不尽,参与热情高涨。 班会结束前,小俊同学深受鼓舞,说出了自己的心里话: 我上学经常迟到,课堂上喜欢做小动作,不能按时完成作业,课余期间与,同学聊天总喜欢胡扯,说一些伤人的话。我想努力做一个更好的自己, 请大家帮帮我。 同学们集思广益,群策群力。 (3)主持人汇总了同学们的建议:,答案 (1)我们要学会接纳自己,接纳自己的不完美,接纳自己不满意的 部分。接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。我们要学会欣 赏自己,欣赏自己的独特,展现自己的风采,为自己鼓掌。 (2)他人
45、评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。 (3)示例:主动改正缺点,要对自己有决心、信心、勇气和毅力。提高自 我约束力,珍惜学习的权利和机会,学会对自己负责。当他人与自己的 意见不一致时,注意合理地表达自己的观点,学会欣赏他人,宽容、理解 他人。扬长避短,激发自己的潜能,争取在其他方面也能为班级做出更 大的贡献。,解析 本题考查学生对做更好的自己的理解与认识,培养学生的健康生 活素养,使学生能够学会自我管理,正确认识与评估自己。第(1)问,要认 真阅读、分析主持人所讲的故事,能够总结出这一故事所反映的道理, 即要学会接纳自己,接纳自己的不完美。第(2)问承接第(1)问而来,在同 学们分析自我的基础之上,主持人要求大家开展组内互评,这是因为他 人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。第(3)问,给小俊同学的建议可从如何接 纳与欣赏自己、如何做更好的自己等角度回答。,
