七年级历史上册 第20课三国鼎立局面的形成课件 北师大版

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2、,三国鼎立局面的形成,三国鼎立形成的历史背景,东汉末年，中央政权岌岌可危，人民起义不断发生，中央政权为了加强对地方的统治，把一些军权等重要的权力下放到地方重要的官员手中，因此形成一些军阀，这些军阀为了扩张自己统治区域，互相征战，连年战争。在。

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7、三国鼎立局面的形成教学设计教学目标一识记和理解记住东汉末年著名军阀的名字；官渡之战和赤壁之战的时间交战双方战争结果；知道魏蜀吴三国的建立者建国时间国号和都城。理解官渡之战和赤壁之战的特点及其对历史发展的影响；三国鼎立局面形成的过程影响；诸葛。

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11、第17课 三国鼎立局面的形成,曹操统一北方的原因,政治上：1.控制汉献帝，挟天子以令诸侯，取得有 利的政治地位。2.招贤纳士，解决人才问题。 军事上：实行屯田，解 决军粮缺乏的问题。 关键战役：官渡之战奠定了统一北方的基础。,十万人,三四 。

12、第 20 课 三国鼎立教学目标一知识目标1了解曹操统一北方赤壁之战三国鼎立等基本史实。2知道曹操屯田诸葛亮治蜀卫温首达夷洲等基础知识。二能力目标1分析曹操统一北方的条件。2识读赤壁之战示意图 ，学会利用地图讲述战争的经过。3识读三国鼎立形势。

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14、第20课,北师大版：义务教育课程标准实验教科书 七年级上册,广东 东莞 东华中学 陆虎,问卷调查,已知,想知,期待,诸葛亮关羽张飞曹操,三国杀 三国演义 赤壁,草船借箭空城计苦肉计,诸葛亮借东风的方法,多讲点三国的故事,角色扮演实战演练,赵。

15、,局面的形成,曹丕,刘备,孙权,一曹操统一北方,1东汉末年的社会背景 2曹操统一北方的原因,1.东汉末年的社会背景,蒿里行 曹操,白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。,1.东汉末年的社会背景,2曹操统一北方的原因 政治经济。