七年级历史上册 第15课 三国鼎立课件 中华书局版

1、人教版 七年级上册,第16课 三国鼎立,导入,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 古今多少事 都付笑谈中,新授,材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万材料二：白骨露于野，千里无鸣。 曹操蒿里行 思考：假如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？ 东汉末年，群雄并起，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的破坏，人民群众渴望早日结束战乱，实现统一，重过安定的生活。,一、官渡之战,1、背景：当时有哪些割据。

2、第 18 课,三国鼎立,1、经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万,2、白骨露于野，千里无鸡鸣。曹操蒿里行,东汉末年的景象!,一、 东汉末年的形势,刘璋,刘表,袁术,张鲁,孙策,马腾,袁绍,曹操,东汉末年军阀割据,匈奴,看图说史,袁 绍,曹 操,3 、4 万人,10万人,官渡 之战,1、官渡之战中曹操为什么 能够以少胜多打败袁绍？2、官渡之战的影响如何？,A、挟天子以令诸侯，政治上取得优势。 B、招贤纳士等等。 C、袁绍的骄傲自大。,影响：为曹操统一北方奠定了基础。,二、官渡之战,一、官渡之战,时间,交战双方,战争结果,影。

3、15 课 三国鼎立教学内容 15 课 三国鼎立 课 型 新授课知识与能力：1.引导学生掌握官渡之战、赤壁之战以及三国鼎立局面形成的史实和历史作用;2.帮助学生分析曹操两次战役一胜一败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。3.通过分析引导学生得出评价历史人物和历史事件的根本标准。过程与方法：教学过程以学生为主体，通过创设情境、回归历史、辨析讨论等方式，采取探究合作式的启发教学，充分调动学生参与教学的积极性和主动性，还课堂给学生，学生真正成为学习的主人，体会到快乐学习的真谛从而激发兴趣。教学目标情感态度和价值观：通过对曹。

4、话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。,三国两晋南北朝时期,220年589年,特点：政权分立和民族融合,三国鼎立,STEP 1：先 学 检 测,开火车啦！,公元200年,公元208年,曹操-袁绍,曹操-孙刘联军,曹操胜,曹操败,公元220年,公元221年,公元222年,洛阳,成都,建业,曹丕,刘备,孙权,TEAM1：结合地图册P31页东汉末年军阀割据形势图和曹操的蒿里行分析东汉末年社会呈现怎样的局面？,STEP 2：课堂交流环节,“白骨露于。

5、第18课 三国鼎立,1、经光武年间，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万,2、白骨露于野，千里无鸡鸣。曹操,东 汉 末 年 形 势,曹操,袁绍,官渡之战,自主学习,请自主阅读课本第102页至103页前半页内容，在课本上快速找出并圈画出官渡之战发生的时间、交战双方和战争结果，并思考这场战争的特点和影响。,一、官渡之战,时间,交战双方,战争特点,影响,公元200年,袁绍和曹操,奠定了曹操统一北方的基础,战争结果,曹操打败袁绍,袁 绍,10万大军,曹 操,3-4万军队,曹操 以少胜多,200年 官渡之战,曹操为何能在官渡之战中以少胜多？,小组讨论 1min,。

6、三国鼎立,200年 官渡之战,曹操,袁 绍,10万人,3 、4 万人,曹 操,官渡 之战,官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。 是我国古代一次以少胜多的著名战役。,曹 操,官渡 之战,讨论：曹操为什么能打败袁绍统一北方？,老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,曹操,208年,赤壁之战,曹,刘,刘,刘,刘,孙、刘联军,孙,赤壁 大战,赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻占四川。,赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。,赤壁之战是我国古代一次以少胜多的著名战役。,念奴骄赤壁怀古,大江东去，。

7、人教版 七年级上册,第16课 三国鼎立,导入,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 古今多少事 都付笑谈中,新授,材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万材料二：白骨露于野，千里无鸣。 曹操蒿里行 思考：假如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？ 东汉末年，群雄并起，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的破坏，人民群众渴望早日结束战乱，实现统一，重过安定的生活。,一、官渡之战,1、背景：当时有哪些割据。

8、第四单元 政权分立与民族融合三 国 鼎 立,补全歇后语 1、周瑜打黄盖， 2、关公面前耍大刀 3、刘备借荆州 猜谜语（三国人物） 1、凿壁偷光 2、孔雀收屏 3、展翅翱翔 知识抢答： 1、三国演义的作者是谁？ 2、桃园三结义的三兄弟是谁？ 3、“既生瑜，何生亮？”是谁的临终一叹？,一个愿打,一个愿挨 自不量力 有借无还(孔明)诸葛亮 关羽 张飞罗贯中刘备 关羽 张飞周瑜,魏,洛 阳,蜀,成都,吴,建业,第18课 三国鼎立,导学提示： 1、你能描述东汉末年的社会状况吗？ 2、分析曹操势力壮大的原因（从政治、经济两方面） 3、4、,铠甲生虮虱，百姓以死。

9、第 15 课 三国鼎立内容标准了解三国鼎立形成的史实教学目标1知识识记了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道曹操屯田、诸葛亮治蜀，卫温首达夷洲等基础知识。2能力培养分析曹操统一北方的条件。识读“赤壁之战示意图”，学会利用地图讲述战争的经过。识读“三国鼎立形势图”，了解三国所在区域的今天省份，形成正确的地理概念。讨论“三国鼎立时期，为什么地区经济得到显著发展？”3情感教育与价值观明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。认识在三。

10、三国鼎立,新课导入,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,滚滚长江东逝水,三国时期都发生里哪些有趣的历史故事呢？三国鼎立的局面是如何形成的呢？,目,录,主要阶段,1经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万 2白骨露于野，千里无鸡鸣。 曹操蒿里行 3东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治腐败黑暗，加之灾荒连年，大量农民衣食无着，最终导致184年黄巾起义的爆发。为镇压农民起义，东汉中央政府允许地方政府。

11、三国鼎立,第四单元 政权分立与民族融合,赤壁之战,三国鼎立的形成,官渡之战,匈 奴,袁绍,刘璋,张鲁,刘表,袁术,孙权,曹操,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：,（1）“挟天子以令诸侯”,（2）重视人才,经济上：,（1）招募流亡农民垦荒,（2）组织兵士耕田,曹 操,袁 绍,乌巢,10万人,3 、4 万人,官渡 之战,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载。

12、,识三国人物 讲三国故事,曹操,孙权,刘备,刘禅,诸葛亮,关羽,张飞,周瑜,黄盖,董卓,袁绍,吕布,貂禅,马谡,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空，,青山依旧在，几度夕阳红。,曹操,刘备,孙权,三国鼎立,三国鼎立,第四单元 政权分立与民族融合,东汉末年军阀割据,看图说史：地图反映东汉末年局势如何？,“白骨露于野，千里无鸡鸣” 曹操,曹操 字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,一、曹操统一北方,老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,曹操,精通兵法，著有孙子略解兵书接要等书。善诗歌，写有蒿里行观沧海等诗篇，他用诗抒。

13、,第,15,课,三国鼎立,三国鼎立,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红,温故知新,从第一个王朝建立到现在我们学过那些朝代？,夏,商,周（西周、东周）,汉（西汉、东汉）,秦,三国,秦汉时期,前221年-220年,特点:首次大一统,三国两晋南北朝时期,220年-589年,特点:国家分裂和民族大融合,形势综述,一、东汉王朝的崩溃铠甲生虮虱(j sh），万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操蒿(ho)里行战士长期穿的铠甲生了虮虱，老百姓不是死去就是逃亡。尸骨布满了原野，千里之内听不到鸡叫。原来活。

14、学习目标,一、识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立及经济概况。 二、分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因。 三、 认识国家统一是历史发展的必然趋势。,重点难点,1.官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因。,预习要求,1.认真阅读课本76-80页，在课本中勾画圈点出知识点，黑体字要标注。 2.小组长检查勾画，勾画不完整者帮助本组成员补充勾画。 3.注意坐姿，及小组纪律。 4.疯狂记忆基础知识。（视情况而定）,黄巾起义,东汉末年外戚、宦官交替专权,军阀混战,官渡之战与。

15、第 15 课 三国鼎立教学目标：引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的时间，历史作用，曹操能够统一北方的原因，赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。教材重点：官渡之战，赤壁之战，三国鼎立局面 教学难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。教学课时：1 课时教学过程：1新课导入：播放课件歌曲“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。-”用提问的方式引出第 15 课“三国鼎立”(屏幕显示)2学习新课(1)东汉王朝的崩溃请学生阅读课文 p76 的内容，让学生说出当时的社会背景及东汉王朝。

16、第15课 三国鼎立,一、曹操统一北方,1、东汉末年军阀割据的状况,东汉末年群雄割据形势图,2、曹操的兴起,一、曹操统一北方,1、东汉末年军阀割据的状况,曹操兴起的原因,1、政治上，“挟天子以令诸侯”“唯才是举”招贤纳士2、经济上，实行屯田发展经济,官渡之战,曹操和袁绍的力量对比,官渡之战示意图,思考题：,1、官渡之战的历史意义2、官渡之战给我们的启示,二、三国鼎立,1、刘备、孙权势力的发展,故事会,主人公：诸葛亮 故事内容：三顾茅庐、隆中对,二、三国鼎立,1、刘备、孙权势力的发展,2、赤壁之战,赤壁之战,曹军和孙刘联军的力量对比,。

17、三国鼎立,学习目标,1、牢记官渡之战，赤壁之战时间，人物，特点，影响。牢记三国建立的时间，地点，人物。 2、知道曹操屯田、诸葛亮治署、卫温首达夷洲等知识。 3、明白曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成是历史的进步。,东汉末年军阀割据,看图说史：地图反映东汉末年局势如何？,“白骨露于野，千里无鸡鸣” 曹操,东汉末年军阀割据形势图,袁绍,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,曹操,袁绍,曹操,曹操广纳有识之士,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/。

18、三国鼎立,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,袁绍,曹操,“白骨露于野，千里无鸡鸣” 曹操,曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和文学家。,一.官渡之战曹操统一北方,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1。

19、三国鼎立,第四单元 政权分立与民族融合三国两晋南北朝,学习目标： 一、东汉王朝的崩溃 二、官渡之战和赤壁之战 三、魏蜀吴三国鼎立,“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”,三国演义第一回,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载。

20、播放林俊杰的歌曲曹操引出本课！,曹 操,粉白脸细眉长目。 在脸谱中，白色象征阴险疑诈,历史上的曹操真的就是一个阴险疑诈的奸臣吗？,第18课 三国鼎立,一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局面的形成,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,袁绍,曹操,1、经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万,2、白骨露于野，千里无鸡鸣。曹操蒿里行,东汉末年的景象!,一、 东汉末年的形势,曹操势力日益壮大,政治上：,（1）“挟天子以令诸侯”,（2）重视人才,经济上：,（1）招募流亡农民垦荒,（2）组织兵。