悄悄变化的我 导学案

1、第 1 课时 悄悄变化的我教学分析【教学目标】知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理。

2、第 1 课时 悄悄变化的我教学分析【教学目标】知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理。

3、1.1悄悄变化的我 知识提纲1. 青春期身体有哪些变化？青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。2. 青春期包括哪两个阶段？青春期是指 10-19 岁，包括青春发育期和青春晚期。3. 青春期的生理变化有哪些影响？青春期的生理变化有积极影响和消极影响。积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我。

4、试卷第 1 页，总 20 页悄悄变化的我 习题 （含答案)一、单选题1下面几位同学的话能够体现悦纳生理变化的是A小琴:身体跟小时候不一样了,感觉挺难为情的!B小雷:嗓子变哑了,像公鸡打鸣,难听得不要不要的!C小辉:虽然这一年我只长高了一丢丢,但我认为只要健康就好。D小寒:青春痘就是我最大的痛,以至于我都不敢出去打篮球了。【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对悦纳生理变化的认识，根据所学，进入青春期，我们的身体发生变化是正常的生理现象，比如，长痘痘、变声等，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理。

5、悄悄变化的我教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾。

6、1悄悄变化的我教学设计课题 第一课青春邀约第一框题悄悄变化的我 课型 新授课学科及单元 道德与法治第一单元青春时光 课时安排 课时教材分析本框由“悦纳生理变化”和“直面心理矛盾”两目组成，通过学生对比自己身体的变化，开启青春期的主题，引领学生认识生理和心理发生的变化，以及这些变化带给自己新的问题和困惑。而青春期旺盛的生命力可以帮助自己应对挑战，实现健康成长。学情分析进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。这些变化都源自身体的发育。在这个阶段，学生会面临许多新的问题。青春期的学生会在。

7、 1 / 6悄悄变化的我优教教案教学分析【教学目标】了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健。

8、1.1 悄悄变化的我知识目标：了解青春期的生理和心理变化；知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。能力目标：体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。情感态度价值观目标：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。重点：悦纳生理变化难点：直面矛盾心理衔接教育：习大大在 2017 年新年贺词中强调“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”更掷地有声地说：“大家撸起袖子加油干！”这是对全体国人的动员令！新学期，新起点，我们也要加油干！七年级下册共四个单元十课内容：围绕青春、情绪。

9、悄悄变化的我教学思路与方法胡凤兰【思路】学生齐读本课前言对青春有初步了解。老师通过提问：同学们步入青春期你在身体上有哪些变化？学生结合自身实际加以回答。同学们不仅在生理上发生了悄悄的变化，在心理上也发生了悄悄的变化，今天我们一起来学习【悄悄变化的我】温故知新环节要根据所要学习的内容设计。本节课之前我们学习了第四单元法律跟本节课没什么关联，我就没设计温故知新这一环节。学生齐读学习目标。一学习目标1、青春期身体（生理）变化的表现？2、青春期的生理变化带来哪些影响？3、怎样正确对待青春期的生理变化？4、青。

10、1.1 悄悄变化的我一、单选选择题1.青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在( )身体外形的变化 头发、脸型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟A. B. C. D.2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是( )青少年的生长发育应该是一致的高明应该去医院进行检查这是正常的生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A. B. C. D.3.青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有( )性。

11、悄悄变化的我教学设计【教学目标】知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学。

12、第1课时 悄悄变化的我 教案 1 知识目标 了解青春期的生理变化和心理变化 了解和掌握调控青春期的矛盾心理的方法 理解青春期身体发育情况各不相同 2 能力目标 学会积极面对和正确处理青春期的矛盾心理 提高认识自我和克服青春期烦恼的能力 3 情感 态度 价值观目标 坦然面对青春期的生理和心理变化 以积极乐观的心态迎接青春期的到来 悦纳生理变化 积极面对和正确处理心理矛盾 教学重点 青春期生理变化的表。

13、1悄悄变化的我教学设计一、 教材分析1.教材所处的地位和作用悄悄变化的我是人教版道德与法治七年级下册教材第一课第一框题的内容。包括“悦纳生理变化” 、 “直面矛盾心理” 。两个目题。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。具体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”体会青春的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理，能够客观地认识自我，对学生的成长有重要意义。2.教学目标情感态度价值观目标：感受青春成长的力量，体会青春的美好，感受青春发展的差异。

14、11.1 悄悄变化的我一、单选选择题1.青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在( )身体外形的变化头发、脸型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟A. B. C. D.2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是( )青少年的生长发育应该是一致的高明应该去医院进行检查这是正常的生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A. B. C. D.3.青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有( )性机。

15、兴国中学七年级政治备课组1教学环节 教师活动 学生活动 二次备课导入新课 (多媒体显示心理测试内容)心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号感受变化，体会青春的特殊。教学基本信息课题第一课 青春的邀约第一框 悄悄变 化的我（1）学科 道德与法治 用时：一节课 年级 初一年级教学目标(含重难点)【教学目标】知识目标了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。二、能力目标能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理。

16、班级： 第一单元 青春的时光姓名： 第一课 青春的邀约第 1 课时 悄悄变化的我1、填空题1、青春期身体变化主要表现在三个方面： 、 、 。2、如何看待青春期的生理变化？（1）我们要 身体的变化，欣然接受 。不因自己的生理变化而 ，是我们对自己的尊重；（2） 的生理变化，使我们对同伴的尊重。（3）在追求形体、仪表等 的同时，也要提高 ，体现青春的 。3、如何看待青春期的心里矛盾？青春期的矛盾心理有时让我们 ，但也为我们的成长提供了 。 和 这些心理矛盾，我们才能健康成长。4、如何正确处理青春期的矛盾心理？（1）可以参加 ，在集。

17、1前郭县第一中学（道德与法治 ）学科课时教案设计课题 悄悄变化的我 课型 新授课主备人 李秀丽 授课人 授课时间 课时教学目标1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重点 能正确青春期的心理和生理变化。教学难。

18、高淳区漆桥中学七年级下册道德与法治 主备人：胡英华 审核人：魏建中 吴祥虎1课题 第一课：第一框悄悄变化的我 课型 新知探索课学习目标情感、态度与价值观目标：以积极乐观的心态迎接青春期的到来。能力目标：从容面对青春期心理和生理的变化。悦纳自己的变化。理性面对烦恼学会调节。知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识。重点难点 1、 正视身体的变化； 2、青春期的矛盾心理高淳区漆桥中学七年级下册道德与法治 主备人：胡英华 审核人：魏建中 吴祥虎2【读诗导入】总铭记青春时光,更难忘绿意同窗。相逢是笑,相知是妙。笑在青春年。

19、潼南二中初中思想品德(人教版 )高效课堂导学提纲第一课 第一框 悄悄变化的我主备人：周红梅 主备负责人：杨兵 年级：初 2019 级 班 姓名 课题名称 1.1 悄悄变化的我 第 1 课时 课型 新授学习目标1. 了解青春期身体变化的主要表现2. 认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化3. 学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾重点、难点 学习重点：归纳生理变化学习难点：学会正确处理青春期心理矛盾学 习 过 程学习任务（内容、问题、试题） 二次备课区学生笔记区一、 自主学习 独学1什么是青春期？ 青春期的身体变化主要表。

20、 悄悄变化的我 导学案课题 悄悄变化的我 授课教师 授 课时 间 课类型学习目标1了解青春期身体变化的主要表现。2认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。3认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。4培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。学习难点 学会正确处理青春期的心理矛盾学习重点 归纳生理变化教学用具 多媒体课件辅助教学教学方法教 学 互 动 设 计 设计意图一、自主学习 感受新知青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ (1)。