平均数说课课件

1、加权平均数,木城初中 王冠哲,八三班要进行班级之星的评选活动，王丽和李坤成为竞争对手。,王丽想：我每次考试 李坤想：我没有王丽学习 成绩都那么好， 好估计没希望了 一定可以选上评委会的同学想：班级之星要德智体全面发展，我们要考察他们的综合能。

2、 课题 33 平均数 备课时间2.6 上课时间 4.11 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方 知识与技能 教学层次 法。 目标 过程与方法 理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。 情感态度价值观 发展学生解决问题。

3、第八章 数据的代表,第一节 平均数,授课人：王俊杰,美国职业篮球联赛NBA,休斯敦火箭队,洛杉矶湖人队,VS,精彩照片,阿特金斯突破上篮,火箭两将阻击科比,巨人强打奥多姆,麦蒂缺阵姚明勇挑科比,米姆上篮巨人在后,姚明科比双雄会,姚明勾手上篮。

4、,1众数 在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这一组数据的众数。,2中位数 将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据或两个数据的平均数叫做这组数据的中位数。,3平均数 x x1x2xn n,复习回顾,众数中位数平均数,平均数及其。

5、苏教版三年级数学下册,求 平 均 数,学习目标,1. 同学们在丰富具体情境中，感受求平均数是解决一些问题的需要，体会平均数的意义。 2. 学会计算简单数据的平均数。,如果每人套10个，他们各套中几个,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5。

6、20.1.1 平均数 第2课时,某班20人参加数学竞赛，90分人数有6人，98分人数有4人，85分有3人，82分有7人，该班数学竞赛的平均分为多少呢,二新课精讲,我们说其中的6,4,3,7 是90分,90分，85分，82分的权. 统计学中也。

7、表内除法一,平均分1,说课流程,一 说课标 二说教材 三说学生 四说教法和说学法 五说训练 六说程序,说课标,课程总目标,获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； 初步学会运用数学的思维方。

8、平均数,平均数与条形统计图,环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的矿泉水瓶。,小红,小兰,小亮,小明,第1小队平均每人收集了 个水瓶,平均,14个,12个,11个,15个,多少,13,13,。,平均数,13,13,13,13,男生队,哪个。

9、,你能从图中知道些什么和同桌说一说,男生套的准一些还是女生套的准一些,要分别求出男生女生平均每人套中多少个。,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,平均数7,平均数比套中个数中最。

10、平均数,曙光小学四1班,怎样移动才能使每人分得的小球个数同样多,小白,小黑,每行都是4个,4,4,怎样移动才能使每人分得的小球个数同样多,小白,小黑,小黄,每行都是5个,5,5,5,李刚,6,9,7,6,10,4,7,5,4,男生套得准一些。

11、,平均数,4.1班数学期中测试的平均成绩是91分。,我校四年级平均每班有50人。,我校老师的平均年龄是33岁。,4.2同学的平均身高是150厘米。,平均数,在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话：,总数,29,总分,平均分,7.2。

12、认识平均数,投球游戏,第一组,第二组,哪组的成绩好,第一组：876742847个,第二组：9853553056个,第一组的成绩好,像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的。

13、6 2算数平均数与几何平均数 1 复习引入 1 同向不等式与异向不等式 2 不等式的性质 定理1 如果a b 那么bb 对称性 即 a b bb 定理2 如果a b 且b c 那么a c 传递性 即a b b c a c 定理3 如果a b。

14、平均数,21.1数据的集中程度,备课人：杜振英,小明和小丽所在的A,B两个小组同学身高如下:,讨论:1哪个小组同学的平均身高较高2你是怎么判断的,你会计算他们的平均身高吗,你是怎样计算A组和B组的平均身高呢,问题1,A组： 15916416。

15、23.1 平均数,某班20人参加数学竞赛，90分人数有6人，98分人数 有4人，85分有3人，82分有7人，该班数学竞赛的 平均分为多少呢,我们说其中的6,4,3,7是90分,90分，85分，82分的权。 统计学中也常把这样的算术平均数看成。

16、第八章 数据的代表,平均数一,学习目标： 1.掌握算术平均数加权平均数的概念，会求一组数据的平均数和加权平均数。 2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别。,引 入,你 怎 么 看 待 该 公司 员 工 的 收 入,生活中人们离不开数据，。

17、平均数总数总个数平均数平均数总个数总数总数平均数总个数1四1班共有学生 41 人，举行一分钟跳绳比赛时有 3 个同学缺考，以致该班的平均成绩是每人跳 80下。后来这 3 位同学补考，成绩分别是 100 下96 下和 85 下。这时全班的平均。

18、人教版小学数学四年级下册,平均数,第8单元,平均数,移 多 补 少,一创设情境，导入平均数,4683 183 6,先合后分,平均每人分得箱数：,平均数和平均分一样吗,你们小队平均每人收集了多少个,二新授例题，解决问题,姓名,小红,小兰,小亮。

19、,人教版小学四年级数学下册,第八单元 平均数与条形统计图平均数说课,教材分析,学情分析,教学模式,教学设计,板书设计,资源开发,课堂评价,说课流程,课后反思,数与代数,图形与几何,统计与概率,实践与综合,课程内容,一教材分析,数学课程,绘制。

20、平均数,平均数与条形统计图,1.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。2.我校四年级学生平均年龄是岁。3.我校四1班平均身高是120厘米。4.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。,怎样移动才能使每排小球个数同样多,5 是 672。