内训师培训PPT课件

1、TTT系列培训内训师授课技巧（2 天）课程目标该课程帮助您了解和解决以下问题： 1、了解企业内部讲师扮演的角色；2、认识企业内部讲师在组织中的定位；3、理解内部讲师应具备的素质与能力条件；课程内容及讲师介绍一吗 .广 州 咨 询 服 务 有 限 公 司 简 介 GuangzhouShengjienuo Consulting 4、认识成人学习的原理与特色；5、学习课程规划,设计课题与订定教学目标；6、学习制定教案(教学程序)；7、学习掌握教学者的表达技巧-十合一 ；8、介绍 PPT的设计与制作原理；9、学员课堂演练与指导。课程大纲第一单元：企业内部讲师心理公约 1、 。

2、成为“编导”高效课程开发,课程简介,本课程及工具将使你快速掌握通过高效、可操作、经过验证的培训课程设计流程，设计开发出可以应用的培训课程。 适用人群： 培训经理或主管 人力资源经理 公司内部有课程开发任务的人员 未受过正式课程开发正规培训的培训讲师,课程目标,掌握课程开发系统的流程及5个关键步骤； 能够按照规定流程，运用给出的相关工具自主进行课程开发； 在课堂练习过程中，准确写出自己课程的需求，至少2个课程目标及课程框架结构。,小组团建,1、正面写上你的名字 2、背面写上你的学习目标 3、底部写上你过去培训中最尴尬。

3、演讲技巧,面对听众紧张 演讲到一半卡壳了 演讲时间掌握不了面对学员观众质疑手足失措台下准备充足，台上就懵了 。,第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架,目 录,演说：一分钟即兴演讲 题材不限,第一节 演讲基本概述,百度百科解释演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。,演：表演，用体态、表情 讲：讲话，用语气、节奏,演讲是我。

4、2019/8/10,1,企业内部培训师培训,改革开放以来第一代高级职业培训讲师，中国第一代本土国际化高级职业讲师 全球最大培训公司achieveglobal资深培训讲师 master trainer 欧洲营销领袖培训公司mercuri international在华第一代高级培训讲师 情境领导力高级认证培训讲师 IWNC领导力资深认证讲师 中国科学院心理所应用心理学研究生 北京市心理学会会员 中国第一代企业教练，ICA教练研究生，国际教练联盟ACC职业教练 15年近2000天为数百家企业提供专业培训和咨询服务,讲师介绍 黄焱 资深高级培训讲师,3,行政细节,上课时间： 9：00 中间休息： 1。

5、常用授课技巧,课 题,成人在职培训特点,培训 Training,VS,教育 Education,成人在职培训特点,成人学习特点,必须想学才能学 只学他们认为需要学的东西 在学习中喜欢运用过去的经验 喜欢在做中学 在非正式的环境中学习最有效 需要借助不同的学习手段,成人在职培训特点,在职培训特点,固定课程与灵活课程相结合 必修课与选修课程相结合 以帮助员工进一步发展和提高为目的 针对特定对象分类设置,授课准备,生理/心理准备,授课准备,授课技巧,表达技巧,授课技巧,简短的欢迎，自我介绍,引起兴趣,介绍课堂规则,营造参与气氛,简述课堂目标,开场步骤,授。

6、,推 动 你 的 事 业 , 不 要 让 你 的事 业 推 动 你 .富 兰 克 林,服 务 在 心,提灯女神南丁格尔,更 高更 强更 好,“ 群 众 满 意”是检验医院可持续发展的金标准,“ 培 训 ”是 医院持续竞争力的发动机,素 质 上 提 高,工 作 上创 新,方 法 上 灵 活,成 功 不 自 满!落 选 不 气 馁!让青春在拼搏进取中闪光!,。

7、友至天下和,道正四海通,1,Training and we,培训重要吗？,2,3,牛根生,牛根生,杰克韦尔奇,企业管理者最重要的事就是培训，如果不能把你的员工培训到你想达到的标准，你就难以达成目标。,你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。,打败竞争对手最有效的手段就是比对手学得更快！ 培训很难，但不培训将会更难。,松下幸之助,企业为什么开展培训,可以使新员工尽快地适应其工作岗位。 可以提高和改善员工绩效。 可以减少员工流动的可能性，从而增强企业的稳定性。 职工培训是激励员工工作积极性的重要措施,员工为什么需要培训,胜任工作岗位的需要 个。

8、川乳内部培训讲师培养方案（试行）一、总则第一条 目的为了建立公司内部培训讲师（以下简称内训师）队伍，实现内训师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效，传承企业相关技术和企业文化并实现知识共享，现根据新希望控股有限公司文件精神（新控行人200831 号文件） ，并结合自身经营发展需要，特制定本方案。第二条 适用范围本制度适用于公司内部考核选拔的培训师。内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。第三条 内。

9、关于500条小金鱼的故事,有个商人到小镇去推销鱼缸,尽管鱼缸很漂亮,但问津者寥寥.于是商人在花鸟市场订购了500尾小鱼并将小鱼投放到穿镇而过的河流上游。刚过半天，城中的小河里出现了一尾尾好多漂亮的小金鱼！镇上的人们争先恐后涌到河边、许多人跳到河里寻找和捕捉小金鱼。 捕到小金鱼的人，立刻兴高采烈地去买鱼缸，那些还没有捕到小金鱼的人，也纷纷涌上街头抢购鱼缸。大家都兴奋地想既然河里有了金鱼，虽然自己今天没有捕到，但总有一天会捕到的，那么买鱼缸早晚能派上用场。卖鱼缸的商人把售价抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人。

10、1,培 训 的 技 巧,2011年6月16日,内训师三位一体（TTT）的职业角色,Trainer Professional Training Trainer 培训活动的设计、表达和主导者,专业课程设计,教学资源掌控,培训技法运用,教导者首先是一个学习者 放弃中接纳-投入中收获,导 语,培训师的职业形象,站姿：重心平均，分配两腿，双手放开坐姿：头正身直，双脚平行，手放桌面走姿：动作舒缓，重心均衡，T字路线,导 语,4,导 语,3、培训师职业信条： ,以此为业以此为荣以此为乐,欣赏优秀真才实学真传实教,敬重师长尊重同业博采众长,以育人为天职,以他人为良师,以学员为益友,5,4、培训职。

11、招聘面试技巧,方案架构,招聘的重要性,为什么找到合适的人难,面试技巧,1、填补人员需求的空白 2、减少人工成本 3、降低流失率,了解竞争对手的人才战略、架构、薪酬等情况,可以做到宣传企业，树立企业形象的目的，为今后的招聘工作做好基础。,招聘到合适的人选,专业人员负责招聘,明确招聘的目的,专业人员、必要时要培训,招聘前明确是要补充人员，还是储备人才还是其他的目的。,了解竞争对手,树立企业形象,成功招聘的必要性,为什么招到合适的人难,一曰，问之以是非而观其志； 二曰，穷之以辞辩而观其变； 三曰，资之以计谋而观其识； 四曰，。

12、大队内训班培训心得总结,2017年3月,崔明玥,1、学习心得 2、自我介绍 3、课程展示,1、学习心得,短短1天半，收货颇丰，道不完的是感谢:,感谢大队领导给予和创造的这次机会 感谢夏老师真情至善的讲解 感谢同组学员虚心向学的认真如一 感谢全班同学多层次多方位的专业影响,充足用心的准备 设身处地的讲解 简单易记的总结,合理掺杂问答、游戏、讨论等的调剂,一堂课大概是这样的：,2、自我介绍,主讲人简介,崔明玥，男,200707，试验大队试验一队，实习 200803，试验大队试井一队，实习 200805，试验大队技术室，三元试验项目组，助工 20121230-，。

13、企业内训师成长训练,讲师刘百功,标准教程,北京宏智源经济文化交流中心,课 程 目的,1、了解现代国际职业培训的特点及发展趋势2、理解现代国际职业培训的工具、技能、方法3、掌握企业培训师的职业表达呈现技巧4、提升企业培训师的课程设计能力5、提高企业培训师不断自我更新的能力,一、TTT职业理念导论二、 TTT专业表达基础三、 TTT专业现场掌控四、 TTT专业培训组织五、 TTT专业编导艺术六、 TTT培训师的修练,课 程 纲 要,1. TTT职业理念导论,培训,是最佳的成长途径,现代培训的特点和趋势,1、现代培训与传统教育的区别2、企业内训的三大关。

14、员工培训与发展,2,培 训 工 作 目 标,建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献,把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度。,总目标,单位目标,提高员工的知识水平和工作能力，从而提高工作的能动性，达到自我实现的目的。,员工目标,目 标 的 设 定 应 当 是 以 公 司 的 大 目 标 为 根 本 ， 以 有 益 于 提 高 公 司 的 整 体 运 作 水 平 和 有 益 于 提 高 员 工 能 力 和 素 质 为 原 则 。,3,公 司 培 训 工 作 的 现 状 及 改。

15、界定重要的問題,1.針對部門績效需求，找出績效不佳之處，描述問題 2.從管理的盲點找出重大缺失 3.從制度的不合理或執行障礙界定問題,採用問題分析解決五步驟,CASE:對員工的成就沒有肯定,案例角色:主管:公司分部楊經理下屬:員工張先生、李先生 案例情景:公司是一家大型的洗滌用品跨國公司有時甚至在一個國家內建立幾個分部，它在中國就建有三個分部，於是這幾個分部也存在著嚴重的競爭楊杰就是分部的經理為擴大銷售量，他前幾天剛剛召集員工共謀對策，收效非常好員工張先生和李先生根據多年的營銷經驗研擬的一套新的營銷方案受到了總部美國。

16、1,培训师能力特质,表达力感染力洞察力,学习力组织力分析力,内驱力 使命感,2,四项学习要领,3,三大原则,自己做,做自己,三个我,TTT培训之,演讲技巧,课程大纲,如何缓解紧张风采展现控场技巧,5,“怯场紧张” 测试,心神不安不敢正视词不达意盼望结束大脑空白,心跳加速口干舌燥出虚汗 手发抖两腿发软,6,惨了，我还没准备好。 我一定要让大家刮目相看。 万一讲不好就太没面子了。 我这方面没有经验怎么办。,7,充分的事前准备 获得学员支持 表现出自信（换框法） 投入、忘我华伦达心态,如何缓解紧张情绪,8,压力转换法,压力,动力,9,压力分散法,10,11。