鲁教版五四学制六年级上册数学3.1用字母表示数导学案

1、2.6.1 有理数的加减混合运算学习目标1会进行有理数的加减法的互相转化2能熟练地进行有理数的加减混合运算。学习重难点减法直接转化为加法及混合运算的准确性学习过程1.复习回顾来源:学优高考网 gkstk1计算 57 2369 43二深入探究。

2、2.11 有理数的混合运算学习目标能熟练进行有理数的混合运算学习重难点有理数的混合运算学习过程一复习回顾有理数的加减乘除以及乘方运算法则各是什么二深入探究来源:学优高考网自主学习：认真解读教材，尝试完成下列问题1填空：来源:gkstk.Co。

3、2.9.1 有理数的乘方学习目标1能让学生在一定的现实背景中理解有理数乘方的意义；会熟练地进行有理数的乘方运算。2在解决问题的过程中注重与他人的合作，培养观察分析对比归纳概括能力，初步渗透转化思想。学习重难点熟练地进行有理数的乘方运算。学习。

4、2.5 有理数的减法学习目标经历探索有理数的减法法则的过程，能熟练地进行有理数的减法运算学习重难点有理数的减法运算学习过程1.复习回顾1计算 1213 23二深入探究自主学习：来源:学优高考网 gkstk认真解读教材 4041 页内容，尝试。

5、3.2.2 代数式学习目标1掌握代数式的写法。2初步掌握列代数式的方法，能根据要求正确列出相应的代数式。3通过学习，培养学生正确规范的数学语言表达能力。学习重难点代数式的意义以及正确地列出代数式学习过程一课前准备1填空：1正方体的边长为 a。

6、2.7.2 有理数的乘法学习目标能灵活运用乘法的交换律结合律及分配律进行有理数乘法运算学习重难点运用乘法的交换律结合律及分配律进行有理数乘法运算学习过程1.复习回顾1小学学过的乘法交换律结合律和分配律是什么2.计算:156 265334 5。

7、2.8 有理数的除法学习目标1掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算，会求有理数的倒数。2经历有理数除法法则的探索过程，明确除法是乘法的逆运算。3培养学生积极思考和团结协作的精神。学习重难点有理数除法法则的应用学习过程1.复习回顾计算1。

8、2.9.2 有理数的乘方学习目标加深对乘方定义的理解，会计算有理数的乘方，能利用乘方解决生活中的实际问题学习重难点熟练地进行有理数的乘方运算。学习过程一复习回顾1在1 4中，指数是 ，底数是 ，计算的结果等于 .2在 mn中， m 叫 数，。

9、2.7.1 有理数的乘法学习目标经历探索有理数乘法法则的过程，能熟练进行有理数的乘法运算学习重难点有理数乘法运算。学习过程来源:学优高考网1.复习回顾1什么样的两个数互为倒数2计算1222 2 2223.你能将上面两个算式写成乘法算式吗二深。

10、1 用字母表示数5.练习渐秽甚辩瞪厨似石铺历场淬滩镊换缨唯鬃楔播似剥琳潭查碘楔蝎凰舰瞥私覆马悦苗育朗样佰涝呈汾跃怀访场卖擞救攻笆五岂瘩州帧坊尽惺 1学习目标 5.练习渐秽甚辩瞪厨似石铺历场淬滩镊换缨唯鬃楔播似剥琳潭查碘楔蝎凰舰瞥私覆马悦苗育。

11、2.4.1 有理数的加法学习目标1经历探索有理数加法法则的过程，熟记有理数加法法则.2能熟练地进行有理数的加法运算。学习重难点有理数加法运算中符号的确定学习过程1.复习回顾1正数的绝对值是 ；负数的绝对值是 ；0 的绝对值是 .2如何比较两。

12、2.4.2 有理数的加法学习目标能熟练应用加法运算律简化运算来源:学优高考网 gkstk学习重难点熟练应用加法运算律简化运算来源:学优高考网 gkstk学习过程1.复习回顾1有理数的加法法则：1同号两数相加，2异号两数相加，3一个数同 0 。

13、3.2.1 代数式学习目标1在具体情境中进一步理解字母表示数的意义,通过判断，并理解代数式的意义。2初步掌握列代数式的方法，能根据要求正确列出相应的代数式。3通过学习，培养学生正确规范的数学语言表达能力。学习重难点代数式的意义以及正确地列出。

14、3.2.3 代数式学习目标1了解代数式的值的概念，会求代数式的值，会解释代数式的值的实际意义。2经历求代数式的值的过程，进一步理解字母表示数的意义，感受代数式求值的转化思想。3体会特殊到一般可相互转化的辩证关系，增强数学概括能力，培养辩证唯。

15、2.1 有理数学习目标1.会用正负数表示具有相反意义的量，能正确地将有理数进行分类。2.熟记有理数的定义，能对有理数进行合理分类；3.会判别一个有理数是整数还是分数，是正数负数还是零。学习重难点来源:学优高考网有理数的判别及两种分类方法学习。

16、泰山博文中学学生课堂学习设计学科:数学 年级: 初一 学制:四制 设计人: 孟华 时间:2014 年 10 月 21 日课题: 3.1 用字母表示数 课型: 新授课一 学习目标1能用字母和含字母的式子表示以前学过的运算律和计算公式. 2经历。

17、2.12 近似数学习目标1.了解近似数的概念。来源:学优高考网 gkstk2.能按要求取近似数，能说出一个按四舍五入法得到的近似数包括用科学记数法得到的近似数精确到哪一位，有几个有效数字，体会近似数的意义。学习重难点按要求取近似数，能说出一。

18、泰山博文中学学生课堂学习设计学科:数学 年级: 初一 学制:四制 设计人: 张蕾 时间:2014 年 10 月 21 日课题: 3.1 用字母表示数 课型: 新授课一 学习目标1经历探索规律并用含字母的式子表示规律的过程. 2能用字母和含字。

19、3.1 用字母表示数1.aa是有理数表示的数是 A.正数 B.负数 C.正数或负数 D.任意有理数来源:学优高考网 gkstk2.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要,教育经费投入应占当年 GDP的 4.若设 2012年 GDP的总值为 n。

20、3.1 用字母表示数学习目标1经历探索规律并用代数式表示规律的过程，感受从具体到抽象的思想。2能用字母表示运算律计算公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律。3在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识。学习重难点来源:gkst。