鲁教版七年级语文下册同步教案第15课苏州园林

1、诗两首教案学习目标1了解田间街头诗的节奏特点，通过反复朗读，体会诗歌的战斗性和号召力。2 领悟寓正于反的艺术手法。来源:学优高考网 gkstk第一课时：假使我们不去打战来源:gkstk.Com教学过程一诗歌的写作背景来源:学优高考网这是诗人。

2、新闻两则教案教学目标1了解新闻特点，把握记叙的六要素；2综合运用默读的方法和自主合作探究的学习方式；3把握课文中的人物事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。教学重点抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。课。

3、诗四首教案教学目标 1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2品味语言，体味诗歌的内涵。3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重点难点重点：1正确流利有感情地朗读，背诵默写；2理解诗歌内容，体会诗歌的意境。难点：品味诗歌。

4、答谢中书书教案教学目标1背诵并默写课文。2品味积累写景的优美语言。3理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。重难点重点：教学目标12 难点：教学目标3课前准备1借助注释工具书了解课文大意。2查阅资料，了解陶弘景的生平。来源:学优高考网gkst。

5、桥之美教案一教学目标知识目标：1积累美感驻足等词语。2认识桥的美学原则美学价值，掌握与桥之美有关的美学常识。能力目标：1流利有感情地朗读课文，了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。 2理清全文思路，把握说明对象。

6、冬日看海人教案学生分析一年多的初中学习生活，七年级学生已初步具有自主合作探究学习能力，理解能力和分析能力还有待于进一步提高。本课着力培养学生在课堂活动中去发现问题探究问题的能力。提高分析能力，是教学核心。教材分析这篇写人叙事散文，语言简洁优。

7、说屏教案教学目标一知识目标理解课文内容，了解屏的有关知识。了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。了解文中引用的古诗词的意思。二能力目标整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进。

8、芦花荡教案教学目标：1通过学习，感受小说人物的英雄性格。2品味小说优美生动的语言3景物描写的作用教学重点：品味小说优美生动的语言教学难点：体会景物描写对人物形象的作用教学课时：二课时教学过程：一导入新课方式一：电影风光片导入播放中央新闻纪录。

9、信客教案学习导引经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在信客一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息，让我们学。

10、老王教案教学目标知识目标： 理解积累惶恐荒僻滞笨愧怍等词语。 熟读课文，了解叙述描写等表达方式。能力目标： 整体把握课文，体察人物思想感情。 揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。德育目标。

11、观潮教案学习目标一知识技能目标1读准难生字字音，掌握方城倏尔文溢目江干等常用词的意思，疏通文意。2整体理解课文内容，理清课文结构。二过程方法目标3学习本文写景记事相融合，正面描写与侧面描写相结合的方法。4学习结构得当，语言精练的特点。三情感。

12、背影教案这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，安排了许多精彩的衬托和铺垫。背影无。

13、台阶教案教学目标：1知识与能力目标：1整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2把握父亲形象的特点及意蕴。3学习作者命题立意组织材料的方法。2过程与方法目标：1复述课文，整体把握文章的故事情节。2合作讨论探究父亲的形象和文章组织材料。

14、蜡烛教案教学目标知识目标1.积累拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍等词语，把握其读音词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解战地通讯的特点。4.整体把握故事内容，理解作品战争的主题。能力目标1.把握记叙的要素，了解通讯的文体特征，逐步提高学生阅读记。

15、苏州园林第一课时教学目标 1理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 重点难点 1重点：理解文章的结构。 2难点：文章语言的特点。。

16、苏州园林第二课时教学目标 1理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 重点难点 1重点：理解文章的结构。 2难点：文章语言的特点。。

17、初中语文七年级下册教学设计教案17 苏州园林 1 17. 苏州园林 教学目标 1了解苏州园林图画美的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。 2理解课文严谨的结构层次及准确简洁生动的语言。 3运用多媒体手段使学生对苏州园林的美有一直观感受，从。

18、苏州园林教学目的知识与技能1积累掌握轩榭丘壑嶙峋镂空因地制宜重峦叠嶂等词语。2理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。3把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 4揣摩语言，体会说明中糅合记叙议论，表达。

19、1第 15 课苏州园林教案鲁教版七年级下教学目的了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性教学设想安排两教时。 苏州园林是一篇准确地把握了。

20、苏州园林教案一教学目标:知识与能力:1,掌握下列词语轩榭,败笔,丘壑,嶙峋,镂空,蔷薇,明艳,因地制宜,重峦叠嶂2,分析收集的课文信息,掌握苏州园林的整体特点.3,掌握举例子,作比较两种说明方法并知道它们在文中的作用.4,掌握如何品评说明文。