六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标

1、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-放飞和平鸽人教新课标 通过准备到上完这节课，需要反思的东西很多，现总结如下： 1.学情分析这一块要加强：我认为六年级的学生对历史应该有一定的掌握，可第一个班级试讲时发现，虽然让学生们课前收集了相关资料与所上课内容，由于收集的内容范围非常的宽泛，所以第一个班级上课时能够发言的学生却是寥寥无几。 针对这一问题，我把要收集的资料问题细化了一下，并发给要上课的下个班级学生，让这一班级学生课前收集相关资料，这一次。

2、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-我们手拉手人教新课标 我们手拉手与五年级上学期学习过的“打开国门走向世界”既有交融又有区别，根据教材“同心圆扩大”框架，在教学本课时，我更侧重于让学生从可感可知的身边生活事件入手引导学生关注身边事，并由此展开教学。如借助学生已有的生活观察和感受：平时在街上、公园里看到的外国人，在本地生活、工作的外国人；中国人到国外学习、定居、旅游，我们日常的衣食住行中的外国商品，中国商品对外国人生活的影响等等，引导。

3、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-学会和谐相处人教新课标 学会和谐相处是义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级下册第一单元你我同行主题活动三，全课以高年级独有的视角出发，重新诠释了新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重”的目标。教材从学生实际情况出发，注重问题的多角度呈现，切实指导学生与他人交往的技巧和原则，提高与人和谐相处的能力。学会和谐相处目的是让学。

4、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 我依然沉浸在课堂的感动中，久久不能回到现实，这节课带给我太多太多的感触和思考。感动于孩子们的真诚，感动于孩子们朴实的临别感言，一切一切深深着打动我的心灵，他们的深情厚谊和夺眶而出的热泪让我动容！同时也让我重新思考自己的课堂教学，今天的课为何能成功能打动人心？我想，最重要的就是我们师生之间真挚的情谊而产生的心灵之间的撞击。一个“真”字和一个“爱”字产生了奇妙的力量，不用过多的语言，。

5、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 这节课在孩子们抑制不住的眼泪与经久不息的掌声中结束了。我上了一节实实在在的情感教育课，我让孩子们回忆六年的小学生活发表毕业感言。成长离不开朋友,老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩.本以为课堂中会充满欢声笑语，会飞出美妙的歌声。可是，一切却出乎我的意料之中，孩子们哭倒了一大片，整节课眼泪不断，哭声一片。六年的小学生活，孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子。

6、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-男生和女生人教新课标 本课目标是在男女生交往的问题呈现之后，引导学生层层剖析问题出现的原因，让每位学生都能自觉反思，认识到自身的不足，进而能主动运用男女生交往之道（原则）改善与同学的关系，使班级更加团结和睦。其中，如何让班级男女生友好相处是本课的重点和难点。本课活动设计：紧扣“回归生活”原则，寓教育于活动中。创设一个个让学生能积极主动参与的教学活动，并立足于结合学生个人的经历、感受，使活动回归生活，。

7、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-男生和女生人教新课标 本课目标是在男女生交往的问题呈现之后，引导学生层层剖析问题出现的原因，让每位学生都能自觉反思，认识到自身的不足，进而能主动运用男女生交往之道（原则）改善与同学的关系，使班级更加团结和睦。其中，如何让班级男女生友好相处是本课的重点和难点。本课活动设计：紧扣“回归生活”原则，寓教育于活动中。创设一个个让学生能积极主动参与的教学活动，并立足于结合学生个人的经历、感受，使活动回归生活，。

8、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 这节课在孩子们抑制不住的眼泪与经久不息的掌声中结束了。我上了一节实实在在的情感教育课，我让孩子们回忆六年的小学生活发表毕业感言。成长离不开朋友,老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩.本以为课堂中会充满欢声笑语，会飞出美妙的歌声。可是，一切却出乎我的意料之中，孩子们哭倒了一大片，整节课眼泪不断，哭声一片。六年的小学生活，孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子。

9、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-学会和谐相处人教新课标 三月，万物复苏，春暖花开。在这样一个长满了绿色青春的希望的季节里，我们迎来了市教科院举办的这次小学品德“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨活动。作为一名青年教师，能有机会走上这样一个市级平台来参赛，感觉非常幸运。回顾这次的上课历程，先是通过学科的评选，学校评选，县级选拔，直到市级参赛，一路走来，收获多多，感触多多。更难能可贵的是在这次展评时还能得到专家们的现场点评和指导，这。

10、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-学会和谐相处人教新课标 三月，万物复苏，春暖花开。在这样一个长满了绿色青春的希望的季节里，我们迎来了市教科院举办的这次小学品德“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨活动。作为一名青年教师，能有机会走上这样一个市级平台来参赛，感觉非常幸运。回顾这次的上课历程，先是通过学科的评选，学校评选，县级选拔，直到市级参赛，一路走来，收获多多，感触多多。更难能可贵的是在这次展评时还能得到专家们的现场点评和指导，这。

11、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会说课-朋友之间人教新课标 一、说教材朋友之间是人教版品德与社会六年级下册你我同行单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。 ”的目标。教材所选取的事例来源于学生的现实生活，注重与时俱进，体现了新时代学生所关注的焦点问题。二、 说学情十一二岁的儿童逐渐进入青春期，他们的自我意识不断提高，有了更多交往的需求，也开始。

12、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会说课-朋友之间人教新课标 一、说教材朋友之间是人教版品德与社会六年级下册你我同行单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。 ”的目标。教材所选取的事例来源于学生的现实生活，注重与时俱进，体现了新时代学生所关注的焦点问题。二、 说学情十一二岁的儿童逐渐进入青春期，他们的自我意识不断提高，有了更多交往的需求，也开始。

13、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 我依然沉浸在课堂的感动中，久久不能回到现实，这节课带给我太多太多的感触和思考。感动于孩子们的真诚，感动于孩子们朴实的临别感言，一切一切深深着打动我的心灵，他们的深情厚谊和夺眶而出的热泪让我动容！同时也让我重新思考自己的课堂教学，今天的课为何能成功能打动人心？我想，最重要的就是我们师生之间真挚的情谊而产生的心灵之间的撞击。一个“真”字和一个“爱”字产生了奇妙的力量，不用过多的语言，。

14、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 我依然沉浸在课堂的感动中，久久不能回到现实，这节课带给我太多太多的感触和思考。感动于孩子们的真诚，感动于孩子们朴实的临别感言，一切一切深深着打动我的心灵，他们的深情厚谊和夺眶而出的热泪让我动容！同时也让我重新思考自己的课堂教学，今天的课为何能成功能打动人心？我想，最重要的就是我们师生之间真挚的情谊而产生的心灵之间的撞击。一个“真”字和一个“爱”字产生了奇妙的力量，不用过多的语言，。

15、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 本节课的教学目标是让学生感受到朋友给自己带来的快乐，懂得朋友的重要性，并能区分哪些行为能加深友谊，哪些行为能损害友谊，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。为此我设计了以下几个教学环节：一是“好朋友推介会” ，二是“我心中的朋友” ，三是“让友谊之树长青” ，其中第二个环节中有一项内容是”你把朋友比作什么” ，令我没有想到的是学生说出了很多形象的比喻，并且说出了充分的理由。

16、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 朋友之间是人教版品德与社会六年级下册你我同行单元中的第二个课题。主要有一个主题就是“我和朋友” ，通过学习本课，懂得朋友的意义，正确区别有益的及损害朋友之间友谊的事件，懂得朋友之间要建立健康的友谊。本课力求体现“以生活为基础，以活动为载体，以育人为根本，以乐学为目标。 ”的课程式，采用儿童乐于接受的生活方式， “让儿童通过自己的活动体验来获得认知发展” 。在整个教学活动中，学生直接参。

17、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 本节课的教学目标是让学生感受到朋友给自己带来的快乐，懂得朋友的重要性，并能区分哪些行为能加深友谊，哪些行为能损害友谊，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。为此我设计了以下几个教学环节：一是“好朋友推介会” ，二是“我心中的朋友” ，三是“让友谊之树长青” ，其中第二个环节中有一项内容是”你把朋友比作什么” ，令我没有想到的是学生说出了很多形象的比喻，并且说出了充分的理由。

18、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 本节课的教学目标是让学生感受到朋友给自己带来的快乐，懂得朋友的重要性，并能区分哪些行为能加深友谊，哪些行为能损害友谊，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。为此我设计了以下几个教学环节：一是“好朋友推介会” ，二是“我心中的朋友” ，三是“让友谊之树长青” ，其中第二个环节中有一项内容是”你把朋友比作什么” ，令我没有想到的是学生说出了很多形象的比喻，并且说出了充分的理由。

19、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 朋友之间是人教版品德与社会六年级下册你我同行单元中的第二个课题。主要有一个主题就是“我和朋友” ，通过学习本课，懂得朋友的意义，正确区别有益的及损害朋友之间友谊的事件，懂得朋友之间要建立健康的友谊。本课力求体现“以生活为基础，以活动为载体，以育人为根本，以乐学为目标。 ”的课程式，采用儿童乐于接受的生活方式， “让儿童通过自己的活动体验来获得认知发展” 。在整个教学活动中，学生直接参。

20、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-朋友之间人教新课标 朋友之间是人教版品德与社会六年级下册你我同行单元中的第二个课题。主要有一个主题就是“我和朋友” ，通过学习本课，懂得朋友的意义，正确区别有益的及损害朋友之间友谊的事件，懂得朋友之间要建立健康的友谊。本课力求体现“以生活为基础，以活动为载体，以育人为根本，以乐学为目标。 ”的课程式，采用儿童乐于接受的生活方式， “让儿童通过自己的活动体验来获得认知发展” 。在整个教学活动中，学生直接参。