1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 我依然沉浸在课堂的感动中，久久不能回到现实，这节课带给我太多太多的感触和思考。感动于孩子们的真诚，感动于孩子们朴实的临别感言，一切一切深深着打动我的心灵，他们的深情厚谊和夺眶而出的热泪让我动容！同时也让我重新思考自己的课堂教学，今天的课为何能成功能打动人心？我想，最重要的就是我们师生之间真挚的情谊而产生的心灵之间的撞击。一个“真”字和一个“爱”字产生了奇妙的力量，不用过多的语言，它平复了我们浮躁的心情，提升着我们师生的人生境界！另外一个非常重要的条件，那
2、就是教师要在备课上下大功夫，品德课有一个非常重要的“三要”原则，即：要联系学生，要联系生活，要联系实际，这就要求老师在备课时，不仅要备透教材更要备学生，更要全面了解学生的生活实际，不能用经验主义来看待学生，每个环节都应做好充分的预设。这点尤其重要，就拿临别感言来说，在课前，我采访了好几名学生，了解他们在毕业前最想对谁说心里话，说些什么?有什么难忘的回忆？了解过后，我在动手备课，心里也就有了底，对课堂中有可能出现的状况做了充分的预设，事先在心里想好回应的对策，所以整个课堂教学就象行云流水般自然、真实。本节课的环节设置也是根据学生的情感变化一步一步完成：难忘的回忆说说心里话美好的祝愿。在第一个环节
3、中，我充分展示了学生平时在校园内不同时期活动的照片，唤醒孩子们有些尘封的回忆，校园的每个角落，每次活动，每张笑脸都好象再次重现，每个学生和听课的老师都沉浸在美好的回忆中，在童年的歌唱声中，大家都有些热泪盈眶了，有了这些感情铺垫之后，所有的孩子都发自肺腑的说出心里话，对同学是真诚的祝福，对老师是由衷的感恩。此时，我们的眼睛都湿润了,美好的祝愿和赠言就自然而然地产生了，一切看似水到渠成，没有多余的话，没有过于理性的分析和讲解，所有的师生都沉浸在这真、善、美的氛围中在委婉的音乐声中，自然而然就下课了。当然，课堂中也有不够完美的地方，比如， “说心里话”这个环节，不仅要对语文数学英语老师说，还要对其他科任老师说，老师应加以适当引导，导入部分可以大胆放手，让学生自己介绍成长记录册，另外结束部分，可以因势利导，结束得更加干净利落些。从这点也反应出课堂中教师的课-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-堂机智显得格外重要，如此，课堂上才能随机应变。
