六年级上册英语教学计划

1、人教版小学英语六年级教学计划一、班级学生情况分析今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一。

2、斯家场小学（2013-2014 ）年度第（一）学期学科教学计划年级 六年级 学科 英语 教材 pep 时间 2013.9教学指导思想认真学习英语课程标准 ，以英语新标准课程理念为指导，以课堂教学为真滴，切实转变教学观念，坚持面向全体学生抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。学生情况分析本学期任课六（3）班，六年级的学生思维敏捷，已经有一定的英语基础，大部分同学对学习英语都有兴趣，学习英语的自信心较强，由于刚刚分班，对他们的情况不甚了解。根据五年级期末成绩可以看。

3、六年级英语教学计划一、指导思想：国家英语课程标准指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实到实处，在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流、和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生用英语做事情。二、教学目标：1.继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们增强学习英语的自信心。2. 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写能力及良好的学习习惯。3.教授基本的语音知识，让学生懂得在发音规律的情况下记忆单词。4.使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力，做到。

4、本学期我仍继续担任六年级上册的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学。

5、科普版小学六年级上册英语教学计划周文娟一、学生知识能力习惯态度分析六年级共有 22 个学生，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、进一步养成。

6、2017秋季小学六年级上册英语教学计划,小学六年级科学上册教学计划,小学六年级英语上册教学计划,人教版小学六年级数学上册教学计划,小学英语暑假班,六年级小升初英语,小学六年级上册数学教学计划,小学六年级美术上册教学计划,小学六年级音乐上册教学计划,小学六年级信息技术上册教学计划。

7、1六年级上册英语教学教学计划一、班级学生情况分析本学期担任六（1）、六（2）班英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师。

8、12017 年下期六年级英语上 册教学计划 永华中学 周赛金 一、教学目标:1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣 .二、学情分析:学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把。

9、六年级英语教学计划（2016-2017 学年度第一学期）一、学生状况分析：本学期我担任六年级 2 班的英语教学工作，本班现有学生 39 名，英语成绩较差。学生的听说能力较差，虽然从三年级开始接触英语，但应用能力薄弱，由于以前很少训练学生的听力，所以学生听起来比较吃力。面对学生英语的程度不一，我将采用分层教学与整体教学相结合的教学方法，努力提高学生运用英语进行交际的能力。学生在情感、学习策略和文化意识还存在诸多需要解决的问题。例如：有些同学对学好英语缺少自信，不敢用英语表达；合作意识淡薄；学生没养成良好的学习习惯。

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11、 北展小学 2018-2019 第二学期 六年级 (下册）英语教学计划 北展小学： 刘丽萍 一、班级学生情况分析 今年我任教六年级两个班英语教学工作。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯， 甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富 ,知识面不广 ,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善。

12、 希望对您有帮助，谢谢小学六年级英语教学计划导读：本文是关于小学六年级英语教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学六年级英语下册教学计划】一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文。

13、六年级下册英语教学计划一、指导思想国家英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学情分析六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好。

14、北展小学 2018-2019 第二学期六年级(下册）英语教学计划北展小学： 刘丽萍一、班级学生情况分析今年我任教六年级两个班英语教学工作。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合。

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16、 六年级英语上学期教学计划 ,六年级上册英语教学计划范文【 3】 【六年级英语上学期教学计划五】 一、班级学生情况分析 本学期担任六 (1)、(2)班英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降， 两极分化比较严重。 所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯。 培养他们学习英语的积极态度，使他们初步。

17、1小学英语六年级上册英语教学计划小学英语六年级上册英语教学计划龙丽本学期我担任六年级一.二班的英语教学工作,根据学生的实际情况，我拟定了以下计划:一,学情分析六年级的学生整体情况比较差,经过两三年的学习也没有积累到太多的知识,对英语的学习兴趣也不是很积极,所以本学期的教学工作就是,激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力. 同时培养学生的观察、记忆、。

18、六年级英语教学计划一、指导思想本学期我将重点投入到养成良好的学习习惯中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。2、培养学生一定的语感，打下良好的 语音、语调和书写基础。3、培养学生学习英。

19、英语学科教学计划学 校：年 级：六年级任课教师：制定时间： （一）学情分析：六年级共有学生 41 人，经过三年多的英语学习，发现学生的语音面貌挺好的，但学生在书写基本字母时有错误，纠正起来挺困难的，学生的语言运用能力还不够。六年级学生要求达到二级水平，在基础知识方面做到了解、识别、记忆语音、词汇、语法、句型等单项练习，具有模仿记忆、套用替换的模仿性和机械性操练的特点。在基本操作方面，把所学运用到情景或练习中去，发展在情景中运用知识表情达意，交流思想。与上述要求相比，学生还相差甚远，特别是六年级某些学生。

20、 六年级英语教学计划范文| 英语教学计划 六年级英语教学计划范文【上册】 本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。 根据学生的实际情况，拟定以下教学计划： 一 .学情分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严 重。所以本学期应做好后进生的转化工作。 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的。