李洁两位数乘两位数

1、一知识梳理,回忆本单元所学知识，完成下面填空。, ,解决问题,上面的学习中你有什么不明白的地方吗写一写。,二专项训练,1.口算练习 313 1450 1902 1360 17400 60900 245 2580,2.笔算： 1616 171。

2、滨江小学三段五环节教学法导学案教学 内容两位数乘两位数不进位 课型新授课知识目标 掌握两位数乘两位数的笔算方法。能力目标 让学生经历发现两位数乘两位数的笔算方法的全过程，体验算法的多样性。教学 目标情感目标 通过比较各种方法的优点和不足，寻。

3、1两位数乘两位数的速算技巧在我们日常生活中和各种工作中，时刻离不开数字计算，计算方式，一般是利用笔算珠算和计算器进行计算。但是，笔算比较缓慢，各种计算工具携带又不方便，因此，总结出一种快速准确的计算方法是很有必要的。多年来我精心研究了多种速。

4、两位数乘两位数进位,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,学习目标：,学会两位数乘两位数的竖式进位的计算方法。,学习指导：,请同学们认真看课本30页信息窗3，看图看文字找信息，思考下面问题： 1你能找到哪些数学信息 2根据信息你会提出什么。

5、我说的是两位数乘两位数笔算进位一说教材本节课的内容是人教版小学数学三年级下册第五单元的内容。在此之前，学生已经学习了两位数乘一位数笔算和两位数乘整十数口算，以及两位数乘两位数不进位的笔算，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。学习本节课的内。

6、两位数乘两位数，两位数乘三位数，速算1.十几乘十几： 注意： 表示所以口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：1214解: 111 246 248 1214168 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。2.头相同，尾互补尾相加等于 10：口诀：。

7、两位数乘两位数的笔算说课稿一说教材1地位作用 两位数乘两位数的笔算 是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节 第一课时的内容， 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的， 主要是为了让学生掌握两位数。

8、 两位数乘两位数的进位乘法的教学反思两位数乘两位数的进位乘法这一内容，是在学生掌握了两位数乘两位数不进位的基础上进行的，而且有少数学生已对此知识进行了提前预习，学生掌握应该很轻松，但出乎意料的是上完新知后，学生的练习却是错误百出。之后我进行。

9、1两位数乘两位数教学设计一 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第 6364页的内容。 二 教学目标 1 知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2 过程与方法目。

10、 润智学堂 提分宝卷 三年级下 刘老师整理 乘法 目标 掌握整十数乘整十数的口算方法 会两位数乘两位数的笔算和估算 会在应用方法解决实际中的问题 口算方法 先把乘数中末尾0前面的数相乘 再看两个乘数的末尾一共有几个0 就在乘得的数的末尾添上。

11、两位数乘两位数连乘,三年级下册翼教版,两位数乘两位数,连乘,情境导入,西王庄2000年有固定电话24部，2005年的固定电话数是2000年的6倍。西王庄2010年有固定电话多少部,说一说你从图中了解到哪些信息,求2010年的固定电话数量，必。

12、两位数乘两位数笔算乘法说课稿一 课标要求及分析经历两位数乘两位数的计算过程理解算理，掌握两位数乘两位数的计算方法。数学课程标准指出：数学教学要让学生经历知识的形成过程。教师应充分利用学生的生活经验，创设生动有趣的适合学生的学数学教学活动，让。

13、两位数乘两位数,千阳县启文小学 教者：李红荣,共6层,老师家的楼房,共10层,小红家的楼房,共12层,小东家的楼房,可以用竖式计算,142,0 1410,28140,14x12,142,0 1410,28140,乘数是两位数的乘法的计算方法。

14、两位数乘两位数,一口算。,254,100,2440,960,7510,750,9010,900,3620,720,8020,1600,99010,9900,50050,25000,二填一填,124,4,4,40,8,48,三笔算,24 2 。

15、1 7两位数乘两位数的估算教学内容： 青岛版小学数学三年级下册 28 页 信息窗 2 第 2 课时 教学目标：1掌握两位数乘两位数的估算方法，并能进行两位数乘两位数的估算。2. 经历两位数乘两位数的估算过程，发展估算意识，培养估算能力，体会。

16、第四单元 两位数乘两位数 易错题一填空。1用拆分法计算下面各题。116 5 224032要使算式 600 积的末尾有 2 个0，里不能填 。3要使算式 4000 积的末尾有 4 个0，里可以填 。4 531 33 的积是 位数，积的最高位是。

17、两位数乘两位数教学设计人教版教材第六册两位数乘两位数 抚州市乐安县鳌溪镇中心小学 陈旭炤 电话：13870434855教学目标1理解两位数乘两位数乘法的算理，掌握算法，并能够正确进行计算。2在引导学生经历发现两位数乘两位数计算方法的过程，体。

18、三年级下册两位数乘两位数笔算 1要求书写段子，计算正确学校 班级 姓名 对 题21 14 43 81 5697 3312 531283 38 98 59 82 75 3214 254693 21 6689 4967 2332 8657 68。

19、两位数乘两位数,笔算乘法,新华书店一角,欢迎光临,一套12本，每本24元,一共要付多少钱呢,小刚这样算：24102402424824048288,小红这样算： 2 4 1 2 4 8 2 4 0 2 8 8,0,我觉得哪种方法都对，但是哪种。

20、 研究课 笔算乘法 李 洁 设计意图： 在两位数乘两位数 不进位 计算中，学生已经理解了笔算的算理，知道乘的顺序及积的书写位置， 因此 , 本节课主要利用学生已有的认知经验进行迁移 , 让学生自主建构两位数乘两位数 进位的计算过程。在认真分。