篮球胯下运球教案

1、篮球行进间运球 教案任课教师：梁家豪 班级：301学习目标1学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。2 学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3 学生通。

2、 小篮球原地运球教案水平目标：水平二 授课班级：三2班 授课教师：李正龙一教学目标1体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2使 80的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3结合篮。

3、 小学篮球运球教案学习目标 1进一步体验篮球的拍球动作，掌握行进间简单拍球的技术。2发展学生动作的准确灵敏和协调性。3培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。 教学资源 篮球场 2 个，小篮球 53 个，标志桶 10 个，录音。

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5、川北幼师体育课教案第 1 页 项目1.新授：篮球高低运球技术2.复习：1体操基本口令2排球考试内容重点 基本运球技术动作的掌 握程度及熟练性教学目标1.技能目标：初步掌握篮球的行进间运球技术，加强在快速运球中的节奏感和控球能力。2.认知目标。

6、体 育 与 健 康任课教师 朱 杰 任课班级 高 2013 级 11 班 班级人数上课时间 2011 年 3 月 10 日第 8 节 上课地点 篮球场 课 次 1教材内容篮球原地运球高低手运球教学目标认知目标：学习与了解篮球高低手运球，能简。

7、原地高低运球技术教案班级 课次 上课时间教材内容1 熟悉球性练习2 学习运球技术原地高低运球课的任务1 初步掌握熟悉球性的练习方法2 初步掌握原地高低运球技术方法3 培养学生勤学苦练的品质部分 教学内容 教法措施准备部分 10分 钟 一 集。

8、 篮球运球教案 一指导思想 1 本着健康第一的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体 会快乐紧张激动失败埋怨疲劳等心理感受。 2 体育教学内容要有智力投入遵循材好料少，材缺料补，因材给料 的原则。 二设计思路 1 形式要。

9、小学体育与健康篮球行进间运球教学设计一指导思想本课以学生发展为根本， 健康第一的理念为指导思想，体现新课程标准的基本理念。通过教师引导学生体验交流展示师生共同评价的教学组织过程有 效 的 将 感 知 思 维 实 践 活 动 和 能 力 提 。

10、成都市高新新科学校体育与健康教案执教老师： 学校： 班级： 三1 班；人数： 人水平 二 教学单元模块： 篮球高低运球 ；课次：第 一 课时学习目标1. 认知目标：学习与了解篮球高低运球的动作结构和变化2. 技能目标：通过学习让学生初步掌握。

11、教学水平 水平二 授课教师：黄振宝 课型 新授内容 1行进间运球2游戏：运球接力跑目标1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方右手。

12、 小篮球原地运球及游戏课时计划授课年级：四年级 授课教师： 吕开滨 时间：2011 年 12 月 5 日内容 小篮球原地运球及游戏 学习阶段 水平二重难点教学重点：手指自然分开，手指触球教学难点：手指手腕柔和有力的按拍球教学目标运动技能目标。

13、运球转身教案教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周教学内容一运球转身动作要领；二游戏：追球跑 。教材分析本年级篮球课是在八年级学习的基础上继续全面发展身体素质，进一步提高传球接球运球投篮动作的质量和动作之间的衔接能力，初步学会个。

14、篮球行进间运球教学设计一 指导思想和理论依据本课以体育与健康课程标准为依据，坚持健康第一 的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过六年级所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学。

15、课题：篮球运球 执教;唐军年级： 六年级 班级人数：19学 习 目 标1认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。2技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中。

16、深 圳 市 罗 湖 区 体 育 课 教 案学校 布心中学 年级 八年级 课次 1 学生人数 40 女生 15 男生 36 教师 郭亚 时间 2016.6教学内容篮球高运球低运球学习目标1.认知目标：能区分说出篮球高运球低运球的动作要领；2.。

17、篮球基础运球单位：南阳市实验学校姓名： 杨浩篮球基础运球水平二 年纪：三年纪 人数：40 器材：篮球场和 40 个小篮球教学目标1认知目标：学生知道篮球运球的简单动作方法及游戏规则 2 技能目标：使学生初步掌握原地运球技术和直线运球技术，提。

18、1篮球课教案教学内容 高运球低运球教学目标认知目标：学习并掌握高运球地运球的基本动作要领。技能目标：90的学生可以提高对球的控制能力， 75的学生可基本掌握高运球低运球的动作方法。情感目标：培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优。