科粤版九年级化学上册教案3.4物质组成的表示式3

1、3.4 物质组成的表示式,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第3课时 有关化学式的计算,问题导学,3.4 物质组成的表示式,新知学习,3.4 物质组成的表示式,知识点 怎样根据化学式进行计算,1.计算物质的相对分子质量 相对分子质量(相对原子质量原子个数)之和。 例如：Na2SO4的相对分子质量23232164_。 Ca(OH)2的相对分子质量40(161)2_。,142,74,3.4 物质组成的表示式,2计算化合物中各元素的质量比 元素质量比(相对原子质量原子个数)之比。 例如：H2SO4中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为(12)32(164)11632。 点拨 解题时，要先确定好元素比的。

2、3.4 物质组成的表示式,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第3课时 有关化学式的计算,问题导学,3.4 物质组成的表示式,新知学习,3.4 物质组成的表示式,知识点 怎样根据化学式进行计算,1.计算物质的相对分子质量 相对分子质量(相对原子质量原子个数)之和。 例如：Na2SO4的相对分子质量23232164_。 Ca(OH)2的相对分子质量40(161)2_。,142,74,3.4 物质组成的表示式,2计算化合物中各元素的质量比 元素质量比(相对原子质量原子个数)之比。 例如：H2SO4中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为(12)32(164)11632。 点拨 解题时，要先确定好元素比的。

3、课题: 3.4 物质组成的表示式（3）科目 化 学 课 型 新授课 时间主备 云旭虹来源:gkstk.Com同伴签字 杨利坤、陈晓敏学习目标1.初步学会化合物化学式的写法。2.初步学会一些简单物质的化学式的读法。学习重点 初步学会化合物化学式的写法。学习难点 初步学会化合物化学式的写法。学习过程 备 注【合作复习】来源:gkstk.Com1.背诵常见元素和原子团的化合价口诀；2.标出下列物质中带点元素的化合价。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

4、13.4 物质组成的表示式小试身手1 基础题 漂白粉的主要成分是 Ca(ClO) 2 和 CaCl 2 ，其中钙元素的化合价是 +2，氧元素的化合价是 -2，则 Ca(ClO) 2 中氯元素的化合价是（ ）A-1 B+1C+5 D+72 基础题 下列化合物中氮元素的化合价最高的是（ ）ANH 3 BNOCNO 2 DHNO 33 基础题 下列物质的化学式读法错误的是（ ）AFeCl 2 读作氯化铁BMgCl 2 读作氯化镁CAgCl 读作氯化银DAlCl 3 读作氯化铝4 提高题 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） FeCl 2 氯化亚铁 2Ca 2+ 2 个钙离子2 O 2 2 个氧原子 Na+1钠离子 H 。

5、3.4 物质组成的表示式小试身手1 基础题 漂白粉的主要成分是 Ca(ClO) 2 和 CaCl 2 ，其中钙元素的化合价是 +2，氧元素的化合价是 -2，则 Ca(ClO) 2 中氯元素的化合价是（ ）A-1 B+1C+5 D+72 基础题 下列化合物中氮元素的化合价最高的是（ ）ANH 3 BNOCNO 2 DHNO 33 基础题 下列物质的化学式读法错误的是（ ）AFeCl 2 读作氯化铁BMgCl 2 读作氯化镁CAgCl 读作氯化银DAlCl 3 读作氯化铝4 提高题 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） FeCl 2 氯化亚铁 2Ca 2+ 2 个钙离子 O 2 2 个氧原子 Na+1钠离子 H 2 。

6、3.4 物质组成的表示式（第二课时）【学习目标】初 步学会一些简单物质的化学式写法与读法。【重点】化合物化学式的写法和读法【难点】化合物化学式的写法和读法【自主探究】1旧知回顾：回忆写出常见元素符号及原子团的化合价。来源:gkstk.Com2自学导航：认真阅读教材 88-89 页的内容，勾画知识点，了解单质化学式和化合物化学式的写法。3应知应会：1）由原子构成的单质，化学式用 表示，例如：氦气 、氖气 ；金属单质的化学式，习惯上用 ，表示，例如镁 、铜 ；由分子构成的单质的化学式，要在相应的元素 ，写出分子 中所含 的数目。2)由。

7、3.4 物质组成的表示式（第三课时）【学习目标】1领会、弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。来源:学优高考网2熟练掌握相对分子质量、元素质量比.及元素质量分数的简单计算。【重点】根据化学式计算相对分子质量、各元素的质量比、某元素的质量分数。【难点】物质中某元素的质量分数。【自主探究】1旧知回顾：说说由分子构成物质化学式的意义，小组内互查常见元素及原子团的化合价。2自学导航：认真阅读教材 92 页内容，知道根据化学式的基本计算。3应知应会：1） 叫做相对分子质量。2）化合物中某元素的质量分数= 。【合作探究】小组合。

8、物质组成的表示式1下列化学式书写错误的是( )A氧化铝 Al2O3 B氢氧化钾 KOHC氯化钙 CaCl D硝酸 HNO32如下图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是( )AHCN BO 3CClO 2 DNH 33不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为 。据此，不能推断出丙烯酰胺的( )A组成元素 B密度、状态C化学式 D相对分子质量4用“ ”表示氢原子、 “ ”表示氧原子。下列方框中，符合“2H 2O”所表示意义的是( )5水(H 2O)被称为“生命之源” ，双氧水(H 2O2)被称为“绿色氧化剂” 。下列关于。

9、13.4 表示物质组成的化学式学习目标：1. 知道如何表示物质的组成，了解物质组成与化学式的关系及化学式的意义。2. 了解单质化学式书写的一般方法。3 掌握根据化合价书写化合物化学式的一般方法。4 掌握有关化学式的简单计算。自主课堂：化学式的定义：用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。化学式的意义：1. 宏观上：表示一种物质；表示该物质由那些元素组成；2.微观上：表示该物质的一个分子；表示分子构成；3. 量的意义：表示物质的一个分子中各原子个数比；表示组成物质的各元素质量比。4.化学用语中有关数字的意义：元素符号。

10、常考透视,3.4 物质组成的表示式,常考1 了解什么是化学式，并能说出化学式的意义。,【出题角度】 以一些新科技、新成果、新材料等为背景，给出物质的化学式，根据化学式写出可以获得的信息或对获得信息的正误进行判断。,3.4 物质组成的表示式,典例 果糖大量存在于水果中，其化学式为 C6H12O6 ，下列说法不正确的是（ ） A果糖由碳、氢、氧三种元素组成 B果糖由果糖分子构成 C果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 121 D1 个果糖分子由 6 个碳原子、12 个氢原子、6 个氧原子构成,C,3.4 物质组成的表示式,解析根据果糖的化学式可知，果糖是由。

11、3.4 物质组成的表示式小试身手1 基础题 漂白粉的主要成分是 Ca(ClO) 2 和 CaCl 2 ，其中钙元素的化合价是 +2，氧元素的化合价是 -2，则 Ca(ClO) 2 中氯元素的化合价是（ ）A-1 B+1C+5 D+72 基础题 下列化合物中氮元素的化合价最高的是（ ）ANH 3 BNOCNO 2 DHNO 33 基础题 下列物质的化学式读法错误的是（ ）AFeCl 2 读作氯化铁BMgCl 2 读作氯化镁CAgCl 读作氯化银DAlCl 3 读作氯化铝4 提高题 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） FeCl 2 氯化亚铁 2Ca 2+ 2 个钙离子 O 2 2 个氧原子 Na+1钠离子 H 2 。

12、3.4 物质组成的表示式小试身手1 基础题 漂白粉的主要成分是 Ca(ClO) 2 和 CaCl 2 ，其中钙元素的化合价是 +2，氧元素的化合价是 -2，则 Ca(ClO) 2 中氯元素的化合价是（ ）A-1 B+1C+5 D+72 基础题 下列化合物中氮元素的化合价最高的是（ ）ANH 3 BNOCNO 2 DHNO 33 基础题 下列物质的化学式读法错误的是（ ）AFeCl 2 读作氯化铁BMgCl 2 读作氯化镁CAgCl 读作氯化银DAlCl 3 读作氯化铝4 提高题 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） FeCl 2 氯化亚铁 2Ca 2+ 2 个钙离子 O 2 2 个氧原子 Na+1钠离子 H 2 。

13、3.4 物质组成的表示式物质组成的表示式第三章 维持生命之气 氧气常考透视常考透视3.4 物质组成的表示式常考 1 了解什么是化学式，并能说出化学式的意义。【 出题角度 】 以一些新科技、新成果、新材料等为背景，给出物质的化学式，根据化学式写出可以获得的信息或对获得信息的正误进行判断。3.4 物质组成的表示式典例 果糖大量存在于水果中，其化学式为 C6H12O6 ，下列说法不正确的是（ ）A果糖由碳、氢、氧三种元素组成B果糖由果糖分子构成C果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 121D 1 个果糖分子由 6 个碳原子、 12 个氢原子、 6 个氧原。

14、年级 九 科目 化学 任课教师 聂莉 授课时间 11.3课题 3.4 物质组成的表示式（第四课时） 授课类型 新授课标依据 能用相对原子质量、相对分子量进行物质组成的简单计算。一、教材分析本节课内容主要分为化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分，这节课的内容是第三部分“有关相对分子质量的计算”其涵盖了三种最基本的计算即根据化学式求相对分子质量求组成物质的各元素的质量比 求物质中某元素的质量分数。这些内容是初中化学学习中应掌握的基本计算，也是教学中的重点，同时为学习第五章化学方程式打下了坚实的基础。 来源:学优高。

15、年级 九 科目 化学 任课教师 聂莉 授课时间 10.28课题 3.4 物质组成的表示式（第二课时） 授课类型 新授课标依据1能说出几种常见元素的化合价。2能用化学式表示某些常见物质的组成。一、教材分析本节内容是粤教版九年级化学第三章第四节内容的第二课时，主要是学生通过化学价能写出不同化学间化合形成的化学式，知道化学式来源于科学的实验。本节课是学生在巩固化合价记住的基础上，之后化学方程式的书写，起着重要的铺垫作用。二、学情分析前面一节学生已经学过了化学式含义和单质化学式的书写，很多的学生对于化合物的书写已经跃跃欲试。

16、年级 九 科目来源:学优高考网 gkstk化学 任课教师 聂莉 授课时间 10.26课题 3.4 物质组成的表示式（第一课时） 授课类型 新授 来源:gkstk.Com课标依据1能说出几种常见元素的化合价。2能用化学式表示某些常见物质的组成。一、教材分析本课题安排在第三单元的最后一部分，包括“什么是化学式” 、 “化合价”和“有关相对分子质量的计算”这三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。虽然有元素符号知识作为基础，但仍是初三化学学习中的知识分化点。 本课题的内容比较抽象，教材首先讲述了化学式的概念，以学生最熟悉。

17、年级 九 科目 化学 任课教师 聂莉 授课时间 11.2课题 3.4 物质组成的表示式（第三课时） 授课类型 新授课标依据 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；一、教材分析本节课主要是为了巩固前面学习的化学式的书写、化学式的意义。其中介绍两种计算根据化学式求某元素的化合价，根据化学式的化合价求某元素在化学式中的角数。二、学情分析对于物质能否用专门的符号来表示呢?学生对此的求知欲望很强。但最基本的元素、原子团化合价的记忆却又是那么枯燥乏味，因此，教师要充分发挥学生的主观能动性，以试编口诀、讨论交流。