收藏 分享(赏)

科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc

上传人:HR专家 文档编号:5219794 上传时间:2019-02-12 格式:DOC 页数:5 大小:28KB
下载 相关 举报
科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc_第1页
第1页 / 共5页
科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc_第2页
第2页 / 共5页
科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc_第3页
第3页 / 共5页
科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc_第4页
第4页 / 共5页
科粤版九年级化学上册教案:3.4物质组成的表示式2.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、年级 九 科目 化学 任课教师 聂莉 授课时间 10.28课题 3.4 物质组成的表示式(第二课时) 授课类型 新授课标依据1能说出几种常见元素的化合价。2能用化学式表示某些常见物质的组成。一、教材分析本节内容是粤教版九年级化学第三章第四节内容的第二课时,主要是学生通过化学价能写出不同化学间化合形成的化学式,知道化学式来源于科学的实验。本节课是学生在巩固化合价记住的基础上,之后化学方程式的书写,起着重要的铺垫作用。二、学情分析前面一节学生已经学过了化学式含义和单质化学式的书写,很多的学生对于化合物的书写已经跃跃欲试,这已经有了好铺垫作用了。这节课主要让学生用十字交叉法书写化合物的化学式。三、教

2、学目标知识与技能:利用常见元素和原子团的化合价,能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。通过大量例子练习,学生能正确读出化学式。过程与方法:通过化学式的书写和化学式读法的方法归纳,学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找规律。情感态度价值观:能感受到化学式对化学的学习所带来积极作用。并能通过了解化学式的来源,能认识到尊重事实的重要性和科学中实事求是的态度。教学重点来源:学优高考网 gkstk利用常见元素和原子团的化合价,能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。来源:学优高考网来源:学优高考网来源:gkstk.Com四、教学重点难点来源:学优高考网教学难点化合物的化学式五、教法学法比较法、归纳法、

3、练习法编号:20六、教学过程设计师生活动 设计意图导入常见化合价口诀的背诵接龙比赛。那么怎么用化合价口诀写化学式?复习旧知识,激发学生兴趣,为后面讲化学式的书写做准备。新课探究化合物化学式的书写尝试写出下列物质的化学式。 (1)氧化钠、氧化钙(2)硫化氢(3)氧化铁(4)氢氧化钾、氢氧化钡(5)碳酸钙、硫酸铵(6)碳酸、硫酸 提问:根据元素的化合价有没有更加简单的方法呢? 教师介绍十字交叉法书写化学式。课本 83 页例题 根据元素化合价书写氧化铝的化学式1、 写出组成氧化铝的元素符号:Al O 2、 查出组成元素的化合价:Al(+3) O(-2) 3、根据化合物中各元素的化合价代数和等于零,确定原子数:2 个 Al 原子 和三个 O 原子 4、写出氧化铝的化学式 Al203练习:写出下列化合物的化学式氧化钠 氧化铜 氧化铁 氯化钠 氯化铜 氯化铁排:标:叉:查氢氧化钠 氢氧化铜 氢氧化铁 硝酸钠 硝酸铜 排:标:叉:查:硝酸铁 碳酸钠 碳酸铜 硫酸钠 硫酸铜 排:标:叉:查:通过阅读课本归纳化学式书写的方法。通过练习熟练掌握十字交叉法书写化合物的化学式。总结今天我们学到了怎样用十字交叉法书写一些简单化合物的化学式?让学生自己总结加深对重点知识的记忆。作业布置练习册:24 页A 组 5、6 题B 组第 6 题巩固知识

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报