科研训练ppt教案

1、涂裝訓練教案,前言-2 涂裝制程介紹-3 液體異常解決方法之介紹-4 前處理工藝參數測試方法濃度管理基準-15,前言,為了使涂裝品質、效率、成本之改善,建立涂裝專業技能人才,特編制本教案 病的樹需要啄木鳥,病的社會需要直言的人,病的企業需要一個提燈者,液體涂裝制程管制計劃,FS663涂裝部PAMESOP液體涂裝管理基準(PMP).xls,2002/3/26,核准 Prepared by,審核 checked by,核准 Prepared by,審核 checked by,鑄造縫紉粉體涂裝的原因及對策,2002/3/26,核准 Prepared by,審核 checked by,核准 Prepared by,審核。

2、播音主持常见的语言问题很多，总体上说来，播音主持的语言问题可归纳为语音、语言表达及用声三部分。,一、常见语言问题及矫正,语音常见问题,语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。 1字音不准 查阅字典是解决字音不准最简单的办法。 2吐字无力 播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。 3吐字含混 吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强。4.吐字。

3、大学生学术科研训练营如何做课题研究郑卫东 副教授 (Tel：15900706106) 社会发展学院,一、选题 二、文献综述 三、研究设计 四、田野调查 五、数据分析 六、撰写报告,社会研究的过程,选择研究问题,研究设计,实验法,调查法,文献法,实地法,定量分析,定性分析,得出研究结果,一、选题,重要性：研究问题的（理论的、实践的）意义或价值值得研究。 创造性：研究问题的独特性、创新性。 可行性：是否具备完成该研究课题的主客观条件能不能做。 合适性：所选择的研究问题最适合研究者的个人特点和条件：兴趣、熟悉程度等。,第八届 特等奖（部分）：。

4、科学精神的培养 （二）科研的基本训练,研究生的实验室素养,本讲内容 声明：部分来自唐朝枢教授二十年之传授,研究方向的确定 如何学习及整理文献 如何撰写综述及研究论文 如何进行科研课题设计 选题和制定研究计划 研究对象、方法的选择 快速适应实验室并开展科研训练 总结和撰写论文、基金申请 ,为什么要考研?,或者说，你从事科学研究的主要动机和最大动力是什么？至少，上研究生能得到哪些收获？,没有标准答案！,高端人才必由之路：硕士、博士、博士后、副高、正高、博导、院士想在专业上成就 等于升一级职称，干嘛不 专业不喜欢，改变自。

5、天津大学,内 容 研究生在新世纪中国的地位 对高级人才的要求 硕士生研究工作的各个阶段选题阶段准备阶段研究阶段总结阶段 结束语,中国建设事业的快速发展需要大量的高层次科技人才。普天之下，海内外的中华民族是最重视子女教育的民族之一，这是国家的希望所在。,研究生在新世纪中国的地位,近年来，研究生规模发展很快。,研究型人才 应用型人才 技能型人才,本科教育的 人才培养模式,本科生学习阶段：高级科技人才的通识训练。 研究生学习阶段：高级科技人才的专业训练。,建设创新型国家。,真正的核心技术、关键技术 是买不来的，必须依靠。

6、科学研究基础训练,陈青春,chenqcnjau.edu.cn,第三章 科学研究程序及过程,2,第三章 科学研究程序及过程,第二节 科技文献的获取和文献阅读,第三节 研究计划制定,第四节 研究经费的获取,第五节 试验设计,第六节 试验（实验）数据处理,第七节 试验数据的统计分析方法,第一节 概述,3,Ch3 科学研究程序及过程 Ch3.1 概述 科学研究程序,程序5,第一节 概述,科学研究程序（7）,1发现问题，确立科研选题,2申报立项,3收集文献资料,选题之前已完成大部分工作，但贯穿于整个科研过程。,4制定研究方案（计划）,对申报书中的研究方法和技术路线细化 。,4,。

7、研究成果展示,基于PCA主成分分析算法的人脸识别,科研训练,系统功能描述,假设有一张给定的测试图像Test。系统能够从本身的训练库中找出与测试图像相同或近似度最大的图像，并将之输出。,系统流程,输入测试图像文件； 将训练库中的图像文件读入矩阵, 创建图像数据库T； CreateDatabase（） 利用Principle Component Analysis (PCA)主成分分析算法提取图像数据库T的特征，得到特征脸矩阵Eigenfaces；EigenfaceCore（） 导入测试图像文件TestImge，获取测试图像的特征向量，并与特征脸比较得到欧几里得距离矩阵，找到最佳匹配对象；Recognitio。

8、科学研究基础训练,陈青春,chenqcnjau.edu.cn,第二章 科研选题与项目申报,2,第二章 科研选题与项目申报,第一节 科研选题的意义与原则,第二节 科研选题方法,第三节 科研项目的申报,第四节 科研申报书的撰写,与教材各节内容不尽相同,3,Ch2 科研选题与项目申报 ch2.1 科研选题的意义与原则,科研选题的重要性,第一节 科研选题的意义与原则,一、科研选题的意义,1科研选题的定义,作为名词：,指某一学科领域中尚未认识而又应探索、认识和解决的问题（又称科研课题）。,作为动词：,指选择、确定科研课题的过程。,4,Ch2 科研选题与项目申报 ch2.1 科。

9、科研基本方法,西北农林科技大学 张国权,第 1 章 科学研究及一般程序,科学 科学很难定义，不同时期有着不同的解释。韦氏字典（Websters Dictionary）对科学所下的定义是：从观察、研究、实验中所导出来的一门有系统的知识，该定义给出了科学的目的及科学方法。科学的概念从广义上讲，是指人们对客观世界的规律性认识，并利用客观规律造福人类，完善自我。 Science -学问、知识 格物致知 -实践出真知 科学是以物质为基础的知识。威廉 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。达尔文 关于自然、社会和思维的知识系，是实践经验的结。

10、大学生科研训练,Student Research Training,SRT的背景情况,“SRT”计划是高校针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在教师指导，以学生为主体开展的一项课堂外科学研训练活动。,活动起始,1969年，美国麻省理工学院首先提出了Undergraduate Research Opportunity Program （大学生科研机会计划） 美国麻省理工学院（MIT）大约 有 70% 本科生在大学四年期间参加过这个活动,发展情况,20 世纪80 年代起，美国的一些研究型大学，如哈佛、斯坦福大学等都开始实施SRT计划。 为了加强本科生的科研工作，美国加州大学伯克利分校于1997 年还专门。

11、大学生科研训练（理论课） 讲授人：王宏勋 E-mail：wanghongxunhust163.com 电话：15071136466 2012.03,第一章 绪论,什么是科学研究？ 科学研究的分类 科研训练的定位 科研能力的要素 科研训练课程的基本要求,第一节 什么是科学研究？,科学研究是一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。,第二节 科学研究的分类,基础研究是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新。

12、科研的基本训练,研究生的实验室素养,为什么要考研究生?,你从事科学研究的主要原因和最大动力是什么？,研究生的实验室修养,基本科研训练 选题和科研设计 建立实验程序和做实验记录 分析结果得出结论 质疑和设想、交流和表达、讨论和批评 合作、安全与个人防护 撰写综述和论著、申请基金,基本科研训练（1）,“六能力”： 文献处理能力 实验设计能力 实验操作能力 写作能力 申请基金能力 合作和交流能力,重塑知识结构： “三三之比” “敲门砖”和“金钥匙” 临床医师与科研素养 择业,基本科研训练（2）,“三定” 定方向10年 定领域：510年 。

13、有关科学研究基础训练 的一些问题唐朝枢,一、概述1.(生物医学) 科研分类 (定位)基础研究 应用基础研究 临床重大疾病的基础研究 应用 (临床) 研究,2.科研的目的: 目的: 探索人类认识的未知领域 科研工作者的工作目的,3. 开展科研的先决条件 学生向科研工作者的转变 学习队继承，接受 医疗 应用 科研创造， 探索。思维模式不同。 求学: 家长求 学校求 老师求 自己主动追求； 教学实验不等于科学研究园丁与苗圃 放回自然竞争 不是导师的胳臂腿 老师 学科领袖, 助手,同事 凭借北医的条件,在老师的帮助下,充分在学术舞台上奋斗, 作一番事业与工。

14、大学生科研训练2019年5月28日,第一节 概况,大学生科研训练,第一节 概况,第一节 概况,大学生科研训练,What？Student Research Training （Program） SRT（P）大学生科研训练(计划),第一节 概况,大学生科研训练,SRT（P）的背景情况“ SRT ”计划是高校针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在教师指导下，以学生为主体开展的一项课堂外科学研究训练活动。 1 活动起始1969年，美国麻省理工学院首先提出了： Undergraduate Research Opportunity Program （大学生科研机会计划）美国麻省理工学院（MIT）大约 有 70%本科生在大学四年期间参。

15、,内蒙古工业大学机械学院 孙鹏文,科 研 训 练 Academic Research Training,2 | 38,内 容,3 | 38,1、科研训练的目的、内容、要求和考核,目的,通过参与科学研究，使学生得到科研工作的基本训练，开创新的教学模式，营造浓郁的校园研究氛围,通过学生参与科研训练工作，更加充分地利用学校教学资源,促进科研与教学相结合，培养学生的科研意识、团队精神、科研能力和综合素质,通过科研训练使学生逐步形成严谨的科学研究作风和学术道德品质,加强学生创新意识和创新能力的培养，锻炼和提高实践能力,4 | 38,1、科研训练的目的、内容、要求和考核,。

16、,内蒙古工业大学机械学院 孙鹏文,科 研 训 练 Academic Research Training,2 | 38,内 容,3 | 38,1、科研训练的目的、内容、要求和考核,目的,通过参与科学研究，使学生得到科研工作的基本训练，开创新的教学模式，营造浓郁的校园研究氛围,通过学生参与科研训练工作，更加充分地利用学校教学资源,促进科研与教学相结合，培养学生的科研意识、团队精神、科研能力和综合素质,通过科研训练使学生逐步形成严谨的科学研究作风和学术道德品质,加强学生创新意识和创新能力的培养，锻炼和提高实践能力,4 | 38,1、科研训练的目的、内容、要求和考核,。

17、,科研技能训练 班级： 教师：,时间、地点、分组及考核,一、时间地点：9月12日9月18日；地点：E504、E507 二、分组情况：45 人为一组。 三、考核方式：答辩。出勤签到（40%）+组平均分数（36%）+组内分数占（24%）。,成绩考核,一、出勤签到（40）每小时签到一次，一共15次。签到网站：lh.itd.8866.org 二、答辩和总结成绩（36）根据答辩情况和总结撰写情况给出分数 三、组内分（24）组内成员相互评分，求平均分,实 习 安 排,一、数据库相关技术 二、计算机硬件技术 三、计算机网络 四、软件开发 五、图形图像处理 六、电子商务 七、计算机。

18、有关科学研究基础训练 的一些问题唐朝枢,一、概述1.(生物医学) 科研分类 (定位)基础研究 应用基础研究 临床重大疾病的基础研究 应用 (临床) 研究,2.科研的目的: 目的: 探索人类认识的未知领域 科研工作者的工作目的,3. 开展科研的先决条件 学生向科研工作者的转变 学习队继承，接受 医疗 应用 科研创造， 探索。思维模式不同。 求学: 家长求 学校求 老师求 自己主动追求； 教学实验不等于科学研究园丁与苗圃 放回自然竞争 不是导师的胳臂腿 老师 学科领袖, 助手,同事 凭借北医的条件,在老师的帮助下,充分在学术舞台上奋斗, 作一番事业与工。