1、有关科学研究基础训练 的一些问题唐朝枢,一、概述1.(生物医学) 科研分类 (定位)基础研究 应用基础研究 临床重大疾病的基础研究 应用 (临床) 研究,2.科研的目的: 目的: 探索人类认识的未知领域 科研工作者的工作目的,3. 开展科研的先决条件 学生向科研工作者的转变 学习队继承，接受 医疗 应用 科研创造， 探索。思维模式不同。 求学: 家长求 学校求 老师求 自己主动追求； 教学实验不等于科学研究园丁与苗圃 放回自然竞争 不是导师的胳臂腿 老师 学科领袖, 助手,同事 凭借北医的条件,在老师的帮助下,充分在学术舞台上奋斗, 作一番事业与工作, 科研定位: 三定: 明确的目标 定研究方
2、向 很稳定 定研究领域 相对稳定 定研究课题 非常活跃 如何定位: 学科发展的前景与可行性 单位的可能条件 个人兴趣,4.科研工作者的基本素质 奉献: 基础工作者的宿命 创新: 科学研究的灵魂 求实: 科学研究的原则 奉献: 古今中外同然 与应用.专利不同: 为人类造福,三碗饭论,铺路石, 奠基论, 淡泊名利,甘耐寂寞.,创新: No.1 金牌论 知识的世界舞台 与应用不同: 填补国内 ( 学科内 )空白, 研究甚少。 源: 原创新 创新思维是科学研究的核心 求实 ( 求是 ): 为零不为负不能误导 脚踏实地,切忌好大喜功, 急功近利,5.独立研究工作的基本能力 掌握信息, 复习文献的能力 科
3、学实验设计能力（创新思维能力） 科学实验操作能力 科学论文撰写发表能力 科学基金申请能力,二.如何针对课题复习文献 站在巨人肩上看世界 知识爆炸时代: 广博、交叉学科 知识广博与深入、专业化间的矛盾 开卷有益？1.按科研定位的需要来复习文献 方向 专业人员水平 充分占有文献 领域 专家水平课题 No.1 专家水平,2. 文献分类 教科书: 相关, 交叉学科的基础知识 书 编著 ( 资料性 ) 专著 著作 ( 文献性 )( 方向 ) ( 领域 ) 资料性 ( 方向 ) ( 领域 ) 文献分类 综述 文献性 ( 领域 , 课题 ) 生理科学进展 Original paper 课题 领域 ( 个别
4、) Data paper 快报 摘要 课题 会议汇编 自己定位不要变, 别被文献牵着走,3. 如何看文献 精读与浏览 看懂: 问题的提出( Background ) 目的 设计思想与依据 研究对象与方法 重要结果 结论与启示 熟悉程度: 方向: 一般涉及;基础知识;学科水准;当前重大进展与趋势 领域: 了解焦点与热点;已/正/将进行的课题 课题: (全面) 历史 现状 展望 主要方法 手段,4. 如何收集文献 检索: 重要文献; 实验室或学者追踪; 确定本学科的重要( 核心 )期刊 分层次收集资料:课题有关文献;尽可能收集原著/快报;要新,全 本领域非课题文献;新综述,影响大的原著 本方向非本
5、领域文献:经典专著/综述不同方向相关知识:专著,教科书,5.文献整理 运用自己专业知识; 按照文献的热点与焦点;参照相关综述模式;例 TGF在肾纤维化中的意义 (作用) 背景知识 肾纤维化 TGF的理化特征 TGF的生成与代谢、组织分布等 肾纤维化病程中TGF的变化 血浆的和肾组织的，蛋白与基因表达 病程中的动态变化与临床病理生理表现的（相关）关系, TGF的生物学（肾）效应：整体，器官，细胞及分子效应 外源或刺激内源TGF的效应（在正常和 疾病条件） 拮抗或促失活的效应 TGF效应的机理 受体及细胞内信号转导机理 TGF的基因表达和细胞表型改变的机理 肾脏疾病的TGF高/低表达的机理 TGF
6、与其他已知肾纤维化因子间的关系（包括遗传易感因素）, TGF参与肾纤维化发病的临床意义：诊断，治疗，预防策略 此外，常用方法学和技术的整理 肾纤维化整体活离体模型；相关细胞的培养；细胞增殖表型转变；胶元测定； TGF受体表达与活性检测。,三. 如何撰写文献综述 1.目的 学科带头人与学科骨干写 科研工作人员开题前写 科学情报人员写 研究生毕业论文(?) 基层人员为写而写 文献性与资料性, 大综述与小专论,2. 小专论内容 审定好内容与题目 (如上述例子) 要有思路，有观点，提炼科学问题，要告诉读者什么？ 概述 问题的提出-研究的历史与背景-本问题(课题)的意义 背景知识及相关基本知识 （不要写
7、成教科书或讲义） 本专论要论述的主要内容,注意从课题与背景联系的学科高度分析 小结 存在的问题与今后的方向,3. 资料处理 按专业知识列好提纲; 文献 (作的摘要)编号后按提纲归类 背景材料,基础知识,立论依据;权威甚或经典;“教科书式或 讲义式”语言 不同意见,学术观点与资料如何处理 资料的准确性,尤其是翻译,讲不清楚不如不讲 老课题文献多,新课题文献太少, 如何表达自己的学术观点: 评述? 自引? 逻辑分析 内容集中,目标明确,不要广证博引(与研究生论文不同) 参考文献: 新(5年内2/3); 背景材料,立论依据:权威经典; 专论内容: 新,反映进展,可引会议,摘要及个人咨询,准确 发表:
8、 刊登进展/综述的专业杂志(如“进展”“国外医学”); 专业论文杂志; 查阅国内类似综述有无,避免重复. 按杂志稿约修改(留底),四. 如何进行科研课题设计 原则: 目标明确;构思新颖;立论依据充分;实验方法恰当 1. 选题 (科研目标,目的) 目标具体 用实验手段解决科学问题,问题是什么,攻关， 攀科学高峰，“关”、“高峰”是什么,在哪里? (目的与手段,工具的关系) 射箭中的,忌打哪儿指哪儿，看看有什么变化，研究甚少，填补空白等。 “三定”基础上明确该课题的学科地位(与原创新关系);注意工作的积累和发展;可参考文献整理中发现的和未解决的问题；将确定的目标逐字推敲写下来,2. 创新构思 Id
9、ea的来源: 临床; 文献; 交叉学科启迪; (学科发展)自己工作的连续性， 避免被文献牵着鼻子走，或赶时髦; 新技术应用更重视新思维;交叉学科别交叉走了(转向)3. 设计思想合理,依据充分 如:证明某因子( TGF)是某疾病(肾纤维化)的发病因素. 设计: 疾病时高表达,与病程发展以及某些病理变化相关 外源TGF或诱导内源TGF高表达加剧发病 拮抗TGF或抑制内源TGF生成或促进灭活,消除疾病 上述思路与文献(or临床)是否相悖?,4. 方法恰当(方法先进) 方法技术为研究目的服务;引进新技术与避免高射炮大蚊子 最常见的误区:追求方法忽略目标,“哭了半天不知谁死了” 方法选择：目的决定方法选
10、择；实验条件选方法；工作者熟练程度选方法；假设全部顺利，所得结果能否达到设计目标？ 模型：经典与新建；是否需与人一致或接近；可行性； 模型与分组适合研究目的为原则 观察指标：多（广）或少（精）好？明确每个指标的 原理和意义 背景指标：如证实疾病模型复制成功的指标；反映质控的指标；反映阴性或阳性的对照指标等必须是肯定的结果 探索性指标 前瞻性指标,5. 建立操作程序 落实每个方法 预试成熟，建立程序 设计实验记录与观察内容 实验记录表；单项归纳表；汇总表 指标1,6. 总体设计的预测评估 预期结果阴性或阳性的解释与再证实； 审定设计能否达到目标 预期结果追踪深入研究的方向和可行性 预期结果图表设
11、计（发表是否单薄） 预期结果的学术价值和地位 （写论文的Introduction, M & M ）,7. 结束实验后（文章发表or工作深入后）对设计的再评价 再升华设计思路 扩充实验与深入实验 补漏实验,五 如何撰写实验研究论文 论文发表意识：基础研究成果的表达方式； 是否急于发表（创新与严谨的关系）； 发表的论文与学位论文的差别（反映科学事 实而不为反映作者水平） 论文格式：原著、快报、简报、摘要。 不同于教科书、讲义，更不同于工作总结 撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献 再次审定实验目的(学术思想,Idea) 实验资料完整并再次审核,Introduction: 问题的提出；研究的现状及
12、背景；以前工作基础； 本工作的目的；思路（可提假说）；对象；方法；结果。在 模型上，观察 指标，以探讨 （目的） 2. M & M 材料的写法和意义 程序与指标 操作程序：能序贯，可操作性 方法： 多指标方法的排序；引出参照文献简述改良之处；哪些详或简？ 统计学处理,3. Results 指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路 文字、图表相对独立，但避免重复 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标综合指标的转换。盲判与非盲判。 技术资料直接概率法与卡方检验；多组资料与两组资料；等级相关与直线相关；多因素与单因素分析；配对资料与独立样本资料；非正态
13、分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值， 值，变化； 联合、比值，分亚组等）有效位数的保留。统计学结论与专业结论。,4. Discussion 背景材料：展开问题的提出；有关本研究 的一些基本知识内容（不要离题太远） 本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题 进一步对结果机理分析：结合文献 本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题 注意点： 引证讨论文献知识太多，掩盖了本工作的贡献 分析不合逻辑，结论不当 讨论太浮浅，文献知识不熟悉 写成工作总结，缺乏学术高度 要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词,5. 参考文献：为什么要引文献 立论依据的文献：新,权威性文献，不用快报或摘要 自己工作的自引：工作连续性 实验结果与文献资料比较：新，可用快报, 会议及个人咨询资料 方法学：经典文献,注意引文准确，不要转引 6. 摘要： 问题的提出（Background）；本工作目的；对象；方法 （指标，分组）； 主要结果（数据，统计）；结论与展望 7. 再推敲文章题目：不切题，过大、过小 8. 投稿： 按杂志稿约修定（留底). 引用该杂志文章. 忌一稿两投9.致命伤:目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信.,谢谢！,
