科普版六年级下册英语第二课

1、六年级语文下册第二课匆匆一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册2 匆匆【字词荟萃】1、仿照例子写词语。（1）例：赤裸裸（ ） （ ） （ ）（2）例：匆匆忙忙（ ） （ ） （ ）2、选词填空。爱护 爱惜（1）他从小就养成了（ ）书籍的习惯。（2）粮食是宝中宝，人人都要（ ） 。维持 保持（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（ ）不了一家人的生活。（4）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。3、反义词填空。聪明（ ） 空虚（ ） 伶俐（ ）【句段集锦】照样子写句子。（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子。

2、,下面的茶壶你喜欢哪种？ 从功能、造型、色彩方面谈谈,说一说：你生活中见到的生活用品,我们见到的生活用品什么地方和美术有密切关系？,生活用品椅子,生活用品椅子,椅子都是木头制成，主要通过轴承的旋转和木条的穿插实现坐式和躺式的转换。,生活用品椅子 线条简洁明朗适合不同年龄的需要,生活用品椅子,生活用品钟表,生活用品沙发,生活用品设计遵循的原则,实用舒适方便设计要求容易制造、经济实惠美观形式上优美协调,生活用品灯,交通工具汽车,交通工具火车,电子产品手机,电子产品电脑,。

3、PEP 六年级英语下册 Unit 3 第二课时一、教学内容：A Lets try Lets talk Lets find out C Good to know二、教学目标与要求1、能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didnt.3、能够听懂并完成 Lets try 部分的联系。4、能够运用新语言完成 Lets find out 中的任务。5、了解 Good to know 当中的标志的意思。三、教学重点能够听说读写句型：What did you do last weekend? I play。

4、/mst/ /stri:t/ /lait/ /krs/ /weit/ /sili/ /hit/,muststreetlight cross waitsilly hit,必须，应当 街道 灯， 光线，轻的 穿过，越过 等待 傻的 打（中），袭击,number 缩写式 wait 名词silly 反义词,No.waiterclever,我们可以穿过街道。我们必须等到绿灯亮。 我们必须在这穿过街道。你千万别在街道上到处跑。现在我们千万别穿过街道。看红灯（亮了）。 看这些白色的线。 我明白了,We can cross the street .We must wait until it is green . We must cross the street here.You mustnt run about in the street .We mustnt cross the 。

5、小河淌水,鲍元凯曲,聆听三首不同版本的小河淌水,民族管弦乐管弦乐女生独唱,小河淌水,歌词质朴自然，富于想象，乐曲以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下的小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，触景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情倾注在优美的旋律中。委婉的歌声，深厚的情意，随着小河的流水，飘向阿歌居住的地方。,炎黄风情鲍元凯,鲍元恺炎黄风情:二十四首中国民歌主题钢琴曲是鲍元恺在1991年创作完成，并于同年首演的一部由24首。

6、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。鲁迅,2、匆 匆,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,朱自清(18981948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 背影、春、荷塘月色，是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介：,作者简介：,他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴。

7、1,山雨,2,雨,悄悄地来了,3,神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 奇妙无比,读记下列词语：,水淋淋,倾吐,啼啭,幽静 轻盈,4,课堂小问题,1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。,5,课堂小问题,1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。,答:先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。,6,1、感悟山雨的音乐美。 读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。,a沙啦啦，沙啦啦,b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近,c雨声里，山。

8、杜集中心学校小组自主六环节导学案,每周习惯：上课注意专心听讲，把老师讲的重点记到笔记本或课本上。 课前准备：拿电子白板钥匙的同学打开电子白板，其余同学准备好笔、课本、笔记本、练习本并抖擞精神听课。每日一言：Where is the teachers office?老师的办公室在哪里？,温馨提示,杜集中心学校小组自主六环节导学案,第二单元第3课Lets learn 学一学,科普版六年级英语下册,杜集中心学校 梁杰,教学目标,理解和掌握序数词的用法，并能用替换词造句,Lets learn,Where is the teachers office?Its on the third floor.老师的办公室在哪里？。

9、第二课综合1答案一、看拼音写词语nu y zhn rn yu s zhun xn zh zh（ ） （ ） （ ） （ ）二、正音旋转（zhun） 尽管（jn） 徘徊（pi）（hui） 痕迹（j） 伶伶俐俐（l）溜走（li）薄雾（b） 泪潸潸（shn） 头涔涔（cn）三、找出下列句子中的错别字并改正1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中遛去。（ ）2.我觉查他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。（ ）遛溜 查察四、选择恰当的词语填空1.我不知道他们给了我多少日子；但我的手 （似乎 确乎）是渐渐空虚了。2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗。

10、,暑假生活,第二课,官兵捉贼,1 老师宣布游戏规则时，同学们分别有怎样的表现？,思考,2 你觉得哪一组的“贼”隐藏得最好？,3 你怎么看待这个游戏？,游戏要求： 用具：分别写着“官”“兵”“捉”“贼”的四张小纸和一些小奖品。 人数：四个人。,游戏方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，如果猜错，要受到惩罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，再由抽到“兵”字的人来执行；如果猜对了，则会得到一定的奖励。,愉快的暑假过去了，想必在假期中。

11、1教师集体备课教案Unit 2 New Friend,Jenny ?一、教学目标1、知识与技能：问答过去的居住地，问答某地所在方位，问答最喜欢的科目与人物。2、过程与方法：采用先学后教的教学方法。创设情境，任务型等教学途径让学生充分发挥自主、合作、探究的能力，同时充分利用图片，模型，录音机等教具，充分调动学生眼、耳、口、手、脑等多种器官，让他们直观、形象地学习英语。3、情感态度与价值观：拓展学生文化视野，加深学生对英语语言的理解，使学生得体地使用英语。二、重点难点：重点词汇：new east west favorite calculating live friend su。

12、,第二课 匆 匆,R 六年级下册,新课导入,在我国现代文学史上有一位著名 的作家，他一生勤奋，笔耕不辍，给 我们留下190多万字的作品；他一生 重病，宁可饿死，也不领美国的救济 粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中 国人。你们知道他是谁吗？,朱自清(18981948)原名 自华，字佩弦。中国现代著名 诗人、散文家、学者、民主战 士。中国著名的诗人和杰出的 散文家。他的著作十分有特色， 影响很大。朱自清是在 “五四” 浪潮的推动下，开始文学生涯 的，直至逝世。,作者简介,朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。

13、Lesson 2 Does she always come here?Part 2、 Lets learn一、教学目标：（1） 知识与能力目标：本部分要求学生能正确听说读写单词：take walk sport watch 以及掌握词组 take a walk do sports watch TV in the evening。了解主语为第三人称单数时谓语动词加 s 或 es 的用法。（2） 情感态度与价值观目标：关注学生情感，保持学生的英语兴趣，为学生营造宽松、和谐的课堂气氛。二、教学重点与难点：（1） 教学重点：本节重点讲解生词和主语为第三人称单数时谓语动词加 s 或 es的用法。（2） 教学难点：主语为第三人称单数时谓语动词加 S 。

14、2、匆 匆,朱自清(18981948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 背影、春、荷塘月色，是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介：,说说课文主要写的是什么？你在预习过程中碰到了什么问题？,散文,文章体裁:,散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,听完朗读，你们此刻的心情怎样？你们感受到了作。

15、Lesson Two,Does she always come here?,1 Miss Blue_(puts put) her dress on . 2 The dog sometimes _(bark barks). 3 Tom_( are is ) afraid of his father. 4 Dont you know the old_ (say saying)? 5 A barking dog_(isnt doesnt) bite. 6 The classes_(begin begins) at seven forty.,选词填空,。

16、杜集中心学校小组自主六环节导学案,第二单元复习,科普版六年级英语下册,杜集中心学校 梁杰,单词集中营,third /:d / 第三 floor /fl:/ 地板，（楼）层fifth /fif/ 第五 second / seknd/ 第二 along /l / 沿着 road /rud/ 路 ,请你用本课所学单词，完成下面的字谜表,描述外貌的单词,reading room(阅览室) classroom（教室） on（在上） floor（地板，楼层） where（在哪儿） class（班） grade（年级） school（学校） lab(实验室)teachers office（教师的办公室）,。

17、Lesson 2,Its on the fifth floor,Lets learn,Its on the third floor.,Where is the teachers office?(教师办公室),Exercise,Class 1,Grade 2,first floor. Class 2,Grade 3,second floor the lab,fourth floor,基数词与序数词 1,基数词：表示数目多少的词。 one two three four five six seven eight nine ten,序数词：指表示顺序第几的数词。 first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth,基数词与序数词 2,基变序，很容易，词尾加上th，一二三特殊记，八减t，九去e，f来把“ve”替，遇到“几十几”，只变个位就。