看雪说课稿

1、一片一片又一片，,片片鹅毛飞满天，,掉在地上处处白，,落在水里都不见。,雪,12看雪,台湾阿里山,台湾日月潭,台湾土著居民,台湾：是我国东南部的一个省，我国的第一大岛，台湾自古以来就是我国神圣领土不可分割的一部分。台湾气候冬季温暖，夏季炎热。

2、看雪, 尹斯琴,看雪教学目标,学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字义，并规范书写； 能正确流利有感情地朗读课文，并在熟读课文的基础上，理解课文内容； 使学生知道台湾是中国的一部分北京市中国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早。

3、一片一片又一片，,片片鹅毛飞满天，,掉在地上处处白，,落在水里都不见。,雪,鹅毛大雪,台湾的小朋友见过雪吗北京的小朋友见过雪吗 老师见过的雪景是怎样的,带着这些问题， 有感情地朗读课文,这篇课文主要讲了, 给 的小朋友在讲看雪的事, 的小朋。

4、雪孩子第二课时说课稿安广一小学 刘淑波一说教材1教材分析首先我对教材做简要说明。雪孩子是小学语文部编教材二年上册第 20课。这是一篇动人的童话故事，课文以连环画的形式出现，让每个人都感触到雪孩子善良的心灵。2教学目标新课程标准指出：小学语文。

5、雪孩子说课稿小河庄：谷密卿一教材分析1教材内容及特点 是义务教育课程标准实验教科书一年级上册课文部分的第 19 课。雪孩子这篇课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来，为了救大火中的小白。

6、雪孩子说课稿一说教材1教材分析首先我对教材做简要说明。 雪孩子是小学语文实验教材第一册第 19 课。这是一篇动人的童话故事，课文以连环画的形式出现，让每个人都感触到雪孩子善良的心灵。本篇是首次出现不注拼音的课文，这对教学是一种挑战，同时让学。

7、19雪孩子 说课,王荣刚,教材分析：,雪孩子这篇课文选自一年级上册第六单元。本文以学生喜闻乐见的连环画形式出现。主要讲述了雪孩子为了救出火中的小白兔，自己却化成了一朵白云的故事。文章以童话的叙述方式，让学生借助图画增强独力阅读的能力，激发学。

8、雪说课稿尊敬的老师同学们：大家好。今天我要说的是雪这篇散文的教学设计。我将从教材分析教学目标教学难重点教法学法和教学过程五个部分说课。1说教材雪是鲁迅散文诗集野草中最明朗的抒情散文之一。教材把本文编入九年级下册第五单元中。文章用生动形象的语。

9、12 看 雪,田兰芝,台湾,北京,新疆,喀什,读一读 要做到正确和流利；边读边想，全文有几个自然段并标出自然段。,想一想 齐读课文，边读边想每个自然段告诉我们什么,冬天，天上飘着 雪花，地上铺着雪毯， 树上披着银装，到处 一片洁白。,学习第。

10、看雪导教案教材分析课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自身童年在故乡北京玩雪的情景，激起了小朋友们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主，内容贴近同学心理特征，前面语言浅显易懂，师生最后的对话蕴含着海峡两岸人。

11、 12 看雪 反思 上完课，劳苦和疲惫九霄云外，惊讶和欣喜让我激动不已。我 真佩服这些孩子，他们会读书，会思考，会发现，会表达。而作为 老师，关注他们，尊重他们，信任他们，学会倾听他们的心声，学 会欣赏他们的言行，学会领悟他们的深情是何等重。

12、雪说课稿今天我说课的题目是雪。对于这课的教学设计，我打算从教材目标与重难点学情教法学法教学过程几个方面来说明：一说教材我先说一下对教材的分析。雪是鲁迅散文诗集野草中最明朗的抒情篇章之一。文章篇幅虽然不长，却用生动形象的语言细致地描绘了江南雪。

13、,12看雪,识字,美丽的台湾,台湾：是我国东南部的一个省，我国的第一大岛，台湾自古以来就是我国神圣领土不可分割的一部分。台湾气候冬季温暖，夏季炎热。,台湾岛， 隔海峡， 与大陆， 是一家。,台湾的小朋友见过雪吗北京的小朋友见过雪吗 老师见过。

14、,下雪了，下雪了，地上 ，树上屋 顶上 ，到处 。,下雪了，下雪了，地上 ，树上屋 顶上 ，到处 。 小朋友们有的 ，有的 ，还有的 ， 玩得 。,冬天，天上飘着雪花，地上p tn yn 铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地。

15、 一谜语导入，融情入境1 出谜面让学生猜谜底。一片一片又一片，片片鹅毛飞满天。掉在地上处处白，落在水里都不见。 雪 2学生猜出谜底后，让他们谈雪，老师提问：你见过雪吧在哪里看到的 你玩过雪吗怎样玩 好玩吗当学生触及这些问题时，学习兴趣被激活。

16、 小学语文第三册：看雪说课稿 一 , 说教材 一位台湾老师正在给孩子们讲述自己童年玩雪的情景: 冬 天 , 天上飘着雪花 , 地上铺着银毯 , 树上披着银装 , 到处一片洁白 . 小伙伴们在雪地上堆雪人 , 打雪仗 , 玩得可高兴了 此时此。

17、1湖 心 亭 看 雪 说课稿黄梅县小池二中 刘咏超今天，我说课的内容是一篇文言文湖心亭看雪 。下面，我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说板书设计几方面进行说课。一说教材1教材的地位与作用湖心亭看雪是部编教材九年级上。

18、湖心亭看雪说课稿一说教材1教材的地位和作用湖心亭看雪是语文版八年级下册的一篇文言文。是河北省 2016 年初中语文考试说明考试范围内的一篇，通过本课的学习，已经熟悉一定数量的常用文言实词虚词。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交。

19、1湖心亭看雪说课稿 大家好，我说课的内容是语文版八年级下册的文言文 湖心亭看雪 。 我将从教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程几方面来展开本次说课。一教材分析： 湖心亭看雪是语文版八年级下册第七单元教学内容之一，本单元都是描绘自然山水的。