湖心亭看雪说课稿

1、仅供个人参考不得用于商业用途湖心亭看雪赏析俄罗斯作家契诃夫在谈创作体会时说过这样一句话：简洁是才力的姊妹，写得有才华就是写得短。 明代散文家张岱正是通过简洁才显露他的艺术才华的，这篇湖心亭看雪就是最好的证明。全文不过一百六十多个字，却把湖心。

2、129湖心亭看雪学习目标1掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的 简约之美。2通过想象，感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。3沉潜涵泳，体悟作者旷达的志趣和故国之思。学习重难点重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。难点：理解作者的精神世界，把。

3、1一崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，。

4、 29 湖心亭看雪张岱一通假字余挐一小舟挐通桡 ，撑船 二古今异义余强饮三大白而别强 古义：尽力 白 古义：酒杯今义：勉强 今义：白色三词类活用问其姓氏，是金陵人，客此。 客，名词活用作动词，客居。 四一词多义1是 是日更定这，代词 2一 。

5、语文备课大师 xiexingcun.com语文备课大师 xiexingcun.com湖 心 亭 看 雪教案 6教学目标：知识和能力：1理解课文内容， 疏通文意2学习文中白描的写作手法3体会作者构思布局的妙处。过程和方法：1反复朗读课文，译读。

6、西湖春题湖上作者：白居易唐湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注释： 乱峰：参差不齐的山峰。 松排山面：指山上有许多松树。 月点波心：月亮倒映在水。

7、 湖心亭看雪学案湖心亭看雪学案撰写人： 授课人： 授课时间： 年班： 学生姓名： 学案 编号：学习目标：1熟读美读课文，理解是惟定拥等字。 2把握文章运用的白描手法。 3赏析课文融叙事写景抒情于一炉的写作特色。4了解雪后西湖的奇景和作者游湖。

8、129湖心亭看雪第二课时一检查背诵二整体把握课文1.请用自己的话复述一下课文写了什么事情。 2.叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素 时间地点人物事件。明确：展示板书 到西湖的湖心亭看雪。 时间 崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。。

9、湖 心 亭 看 雪,选自张岱陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,明末清初张岱,湖心亭,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。,湖 。

10、湖心亭看雪,1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 2分 一童子烧酒炉正沸 A.一童子烧酒炉正沸 B.一童子烧酒炉正沸 C.一童子烧酒炉正沸 D.一童子烧酒炉正沸 2.解释文中加点词的意思。 1是 2客 ,C,这,客居,3.翻译文中画线句。

11、1湖 心 亭 看 雪 说课稿黄梅县小池二中 刘咏超今天，我说课的内容是一篇文言文湖心亭看雪 。下面，我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说板书设计几方面进行说课。一说教材1教材的地位与作用湖心亭看雪是部编教材九年级上。

12、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴。

13、湖心亭看雪張岱崇禎五年 1十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雲與山與水，上下一白；湖上影子，惟長堤一痕湖心亭一點，與余舟一芥舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪毡對。

14、湖心亭看雪 授课老师：余丽君一教材分析湖心亭看雪选自义务教育主课程标准实验教科书语文人教版，2001 年 12 月第一版八年级上册第六单元。本文用清新淡雅的笔墨。写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖山游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境。

15、1湖心亭看雪说课稿 大家好，我说课的内容是语文版八年级下册的文言文 湖心亭看雪 。 我将从教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程几方面来展开本次说课。一教材分析： 湖心亭看雪是语文版八年级下册第七单元教学内容之一，本单元都是描绘自然山水的。

16、湖心亭看雪说课稿一说教材1教材的地位和作用湖心亭看雪是语文版八年级下册的一篇文言文。是河北省 2016 年初中语文考试说明考试范围内的一篇，通过本课的学习，已经熟悉一定数量的常用文言实词虚词。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交。