机械cadcam课程设计题目

1、CAD/CAM 课程设计CAD/CAM 课程设计说明书（插入 Mastercam 加工后的图形）专 业：机械设计制造及自动化班 级： 机械 1006 名 字：学 号：指导老师：叶建华、叶盛、练国富CAD/CAM 课程设计目录一、 综合实践的目的 二、 综合实践的内容 三、 设计方案的设计与比较 四、 三维模型的设计过程 五、 数控加工工艺过程的设计过程 六、 数控程序编制过程 七、 加工心得 八、 实习心得 九、 参考文献 CAD/CAM 课程设计CAD/CAM 综合实践说明书一、 综合实践的目的CAD/CAM 综合实践主要是为了提高机械类学生的综合实践能力和创新设计能力而设置的。。

2、1工商学院机 09机械设计课程设计题目及要求指导教师 徐致让一、课程设计的目的和内容课程设计是本课程的一个重要教学环节。目的是使学生综合运用本课程以及有关先修课程的知识，进行一次较为全面的设计训练。课程设计是分阶段进行的：（1）根据设计任务拟定传动系统参数及进行传动件计算；（2）装配草图设计及复核计算；（3）绘制工作图【装配图 1 张（A0 或 A1）及零件图 2张（齿轮轴 A3 一张，大齿轮 A3 一张】及编写设计计算说明书 1 份（约 6000 字 16 开纸25 页左右） 。设计者通过计算所能得到的只是零件的主要尺寸和参数，因此，各。

3、湖 南 文 理 学 院机械 CAD/CAM 课 程 设 计 说 明 书题目: 二级减速器课程设计班 级： 机自 09101 姓 名： 杨安彪 学 号： 机自 200915010142 指导教师： 李玲芳 成 绩： 完成时间： 2012-5-02 机 械 工 程 学 院目 录第一章：任务书1一、设计的目的1二、设计的要求1三、设计设的内容1第二章：零件三维 CAD建模3一、轴的设计3二、斜齿轮的设计6第三章：部件与产品的装配9一、部件的装配9二、减速器的装配。

4、要求：1、一人选定一题；2、编写课程设计说明书（电子版） ；3、完成上交截止时间：第 18 周周五。机械原理课程设计题 目 1、盒子打印记号器一、设计题目对于包装好的纸盒上，为了商品的某种需要而打印一种记号。它的动作主要有三个：（1） 送料到打印工位；（2） 打印记号；（3） 将产品输出。二、设计要求1. 基本参数表 1 基本参数2. 纸盒宽：70100（mm） ，纸盒高：3050（mm） ；3. 产品重量：510 N ；4. 要求机构的结构简单紧凑、运动灵活可靠、易于加工制造。三、设计任务1. 工艺动作要求拟定运动循环图；2. 进行送料夹紧机构、打印。

5、荆楚理工学院机械制造及自动化专业机械设计课程设计设计任务书组别：2组一 设计题目：设计一用于带式运输机上的两级圆柱齿轮减速器给定数据及要求参数 题号 运输带工作拉力 F(KN) 运输带工作速度 V(m/s) 滚筒直径 D(mm)121 7 1.1 400122 6.5 1.2 400123 6 1.3 400124 5.5 1.4 450125 5.2 1.5 400126 5 1.6 500127 4.8 1.7 450128 4.4 1.8 400129 7.5 1.0 400130 4.2 1.9 450已知条件：运输带工作拉力F= kN；运输带工作速度v= m/s（允许运输带速度误差为5%） ；滚筒直径D= mm；滚筒的效率j=0。96（包括滚筒与轴承的效率损失） ；两班制，连。

6、机械设计基础课程设计综合答辩题11 号题： 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？ 联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？ 圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开式齿轮呢？2 号题： 试分析你设计的减速器中低速轴上零件的轴向定位方法。 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么 为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？ 轴的零件工作图上要标注哪些形位公差？为什么要标注这些形位公差？3 号题： 一对圆柱齿轮传动啮合时，大小齿轮啮。

7、前言随着科技的发展,计算机辅助设计越来越广泛地应用在各个设计领域.现在,它已经突破了二维图纸电子化的框架,转向与三维实体建模、动力学模拟仿真和有限元分析为主线的虚拟样机制作技术。使用虚拟样机技术可以在设计阶段预测产品的性能，优化产品的设计，缩短产品的研制周期，节约开发费用。以三维实体建模为基本功能的 Pro/ENGEER 采用“尺寸驱动参数的基于特征的实体建模技术” ，彻底改变了传统的设计理念，建立了一个统一的能在系统内部引起变化的数据结构。因此在产品开发过程中，更改一处设计能够很快传遍整个设计过程，以确保所有。

8、江西农业大学工学院机械原理课程设计课题目林金龙2008-11-301课程设计题目课程设计题目 1题目 1 健身球检验分类机 .2题目 1 健身球检验分类机 .21.1 设计题目 .21.2 设 计任务 .25.设计计算其中一对齿轮机构。 2题目 2 半自动钻床 .3题目 3 压片成形机 .6题目 4 旋转型灌装机 .9题目 5 热镦挤送料机械手 .11题目 6 巧克力糖包装机 .12题目 7 书本打包机 .14题目 8 台式电风扇摇头装置 .19题目 9 垫圈内径检测装置 .19题目 10 洗瓶机 .222题目 1 健身球检验分类机1.1 设计题目设计健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按。

9、1单级斜齿圆柱齿轮减速器设计设计一用于带式运输机上的单级斜齿圆柱齿轮减速器。工作平稳，单向运转，两班制工作。运输带容许速度误差为 5%。减速器成批生产。3 年大修，使用期限 10 年。原始数据： 运输机工作拉力 F=_N，运输带速度 v=_m/s，卷筒直径 D=_mm。数据表：号 F(N) v(m/s) D(mm) 号 F(N) v(m/s) D(mm)1 1700 1.2 300 21 1750 1.2 3002 1800 1.1 260 22 1850 1.1 3503 2000 0.9 210 23 1950 0.9 3004 2200 0.9 220 24 2250 0.9 3005 2400 1.2 300 25 2450 1.2 3006 2500 1 300 26 2550 1 3007 2500 1.6 450 27 2550 1.6 4508 29。

10、机械设计课程设计答辩经典题目1 你所设计的传动装置的总传动比如何确定和分配的？答题要点：由选定的电动机满载转速和工作机转速，得传动装置总传动比为：i wmn总传动比为各级传动比的连乘积，即 ，V 带传动的传动比范围在 24 间，单级齿 轮带 ii直齿轮传动的传动比范围在 36 间，一般前者要小于后者。2 在闭式齿轮传动中，若将齿轮设计成软齿面，一般使两齿轮齿面硬度有一差值，为多少 HBS？，为什么有差值？答题要点：2050HBS；因为一对齿轮在同样时间，小齿轮轮齿工作次数较大齿轮的材料多，齿根弯曲疲劳强度较大齿轮低为使其强度和寿。

11、中北大学机 械 设 计 课 程 设 计 说 明 书学生姓名： 学 号： 学 院： 专 业： 题 目：用于双螺旋混料机的展开式圆柱齿轮减速器，题号 10- 指导教师： 苗鸿宾 乔峰丽 职称: 教授 副教授 2015 年 1 月 30 日中北大学机 械 设 计 课 程 设 计任 务 书2014/2015 学年第 1 学期学 院： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目：用于双螺旋混料机的展开式圆柱齿轮减速器，题号 10- 起 迄 日 期： 2015.1.122015.1.30 课程设计地点： 教学 5 号楼 指 导 教 师： 苗鸿宾 乔峰丽 下达任务书日期:年 月 日课 程 设 计 任 务 书1设计目的：1) 。

12、第四章 课程设计题选4.1 推瓶机构设计一、设计题目设计洗瓶机的推瓶机构。图 4.1 是洗瓶机有关部件的工作情况示意图。待洗的瓶子放在两个转动着的导辊上，导辊带动瓶子旋转。当推头 M 把瓶推向前进时，转动着的刷子就把瓶子外面洗净。当前一个瓶子将洗刷完毕时，后一个待洗的瓶子已送人导辊待推。图 4.1 洗瓶机有关部件的位置示意图二、原始数据和设计要求设计推瓶机构时的原始数据和要求为(1) 瓶子尺寸：大端直径 d80mm，长 200mm。(2) 推进距离 l600mm。推瓶机构应使推头 M 以接近均匀的速度推瓶，平稳地接触和脱离瓶子，然后，推头快速。

13、题目 2：机械系统运动方案设计1、工作原理及工艺动作过程一机械系统的输入构件在转动副中做等速回转，转速 n1 =60 r/min 。执行构件绕转动副摆动，要求执行构件在 15 秒内自位置经位置摆至位置；停顿 15 秒；接着在 10 秒内由位置摆回至位置；然后停顿 20 秒。已知执行构件摆角 120，且摆动时的运动规律不限。根据实际工况条件，各固定铰链点（包括可选用的铰链点）之间的相对位置关系如附图 1 所示，执行构件上的生产阻力曲线如附图 2 所示，试设计这一机械系统运动方案。设计时要求该机械系统的运动链尽可能短，并且结构紧凑。 N O 2O 3。

14、 机械原理课程设计题目 1 牛头刨床 机器功能和设计要求 该机器的功能是零件的表面加工。必须完成的动作为：刨刀的往复运动和工件的进给运动。要求刨刀切削速度较均匀，具有急回作用。 基本数据：主轴转速60r/min，工件最大加工长度l450mm，加工面距地面高度h=800mm,行程速比系数k=1.5,许用压力角15，切削量在0.10.5mm可调。 2 冲压式蜂窝煤成型机 。

15、机械设计课程设计题目一、设计目的：1、通过机械设计课程设计，综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论和实际知识，使所学知识进一步巩固、深化和发展。2、让学生了解机械设计的基本过程、一般方法和设计思路，能够初步根据要求进行传动装置的方案设计和主要传动零件的设计，并绘制总装配图和主要零件工作图。3、培养学生树立正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力。4、培养学生机械设计的基本技能，如：计算、绘图、查阅设计资料与手册，熟悉设计标准和规范等。5、为今后的毕业设计和工作打下良好的基础。二、设计题目：带式。

16、题目 1 巧克力糖包装机设计题目设计巧克力糖自动包装机。包装对象为圆台状巧克力糖（图 6） ，包装材料为厚 0.008mm的金色铝箔纸。包装后外形应美观挺拔，铝箔纸无明显损伤、撕裂和褶皱（图 7） 。包装工艺方案为：纸坯型式采用卷筒纸，纸片水平放置，间歇剪切式供纸（图 8） 。包装工艺动作为：1.将64mm64mm铝箔纸覆盖在巧克力糖 17mm 小端正上方；2.使铝箔纸沿糖块锥面强迫成形；3.将余下的铝箔纸分半，先后向 24mm 大端面上褶去，迫使包装纸紧贴巧克力糖。表 9 设计数据表方案号 A B C D E F G H电动机转速r/min1440 1440 1440 960 960。

17、1附录 I：机械零件课程设计题目题目 A 设计一用于带式运输机上的圆锥园柱齿轮减速器。工作经常载，空载起动，工作有轻震，不反转。单班制工作。运输机卷筒直径=320,运输带容许速度误差为 5。减速器为小批生产，使用期限 10 年。附表 1题号原始数据 运输带工作拉力（）2103 2.1103 2.2103 2.3103 2.4103 2.5103运输带工作速度（/）1.2 1.3 1.4 1.5 1.55 1.6电动机联轴器圆锥齿轮减速器带式运输机附图 12题目 B 设计一用于带式运输机上的同轴式两级圆柱齿轮减速器。工作平稳。单向运转，两班制工作。运输带容许速度误差为 5。减速器成批生产。

18、机械原理课程设计题目题目 1：糕点切片机1、工作原理及工艺动作过程糕点先成型（如长方体、圆柱体等）经切片后再烘干。糕点切片机要求实现两个动作：糕点的直线间歇移动和切刀的往复运动。通过两者的动作配合进行切片。改变直线间歇移动速度或每次间歇的输送距离，以满足糕点的不同切片厚度的需要。2、原始数据及设计要求1）糕点厚度：1020mm。2）糕点切片长度（亦即切片高）范围：580mm。3）切刀切片时最大作用距离（亦即切片宽度方向）：300mm 。4）切刀工作节拍：40 次/min。5）工作阻力很小。要求选用的机构简单、轻便、运动灵活可靠。

19、CAD/CAM课程设计题目：盖件（13）注塑模具设计2011 年 12 月 25 日专业名称： 数控加工与模具设计 姓 名 ： 周绍诚 学 号 ： 058810214058 班 级： 数控加工与模具设计 2010-1 指导教师： 於 星 南京工程学院CAD/CAM 课程设计任务书一、设计任务1、题目：底座模具设计2、产品图：(序号为 13)3、设计要求：1） 材料：聚苯乙烯。2） 生产批量：中小批量。3） 产品精度：未注公差取 MT5 级精度；产品外表面光滑，无明显缺陷，如缩痕、翘曲、凹坑等。二、成果要求及提交形式1、分析模具结构，进行模具的三维设计。1）模具零件尺寸、模具结构合。

20、课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 机械 cadcam 课程设计 初始条件：给定小型装配体的轴测图、装配图或装配示意图（见附图） 。要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、分析装配体或装配图，自行确定（4-6 个）相关零件的结构形状和尺寸；2、使用 SolidWorks 软件对零件和装配体进行建模；3、用软件生成零件图（A4）和装配图（A3）各一张，要求符合国家标准。4、撰写设计任务说明书一份，包括：训练题目、训练要求、CAD 软件功能、设计分析、零件建模分析。