部编版九年级语文上册古诗词理解性默写1.行路难(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 。2.行路难(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 。3.行路难中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,
九年级上册诗五首理解性默写Tag内容描述:
1、部编版九年级语文上册古诗词理解性默写1.行路难(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 。2.行路难(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 。3.行路难中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。4.行路难中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 。5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白 行路难里说的那样 ,对未来充满信心和希望:长风破浪会有时,直挂云帆济沧。
2、古代诗歌四首理解性默写一、根据提示填空。1、曹操观沧海一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是 ,。2、观沧海一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象,以衬托大海的勃发生机的语句是 ,。3、观沧海一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是 ,。4、观沧海一诗中借丰富奇特的想象,表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是 ,。 , 。5、王湾次北固山下一诗中交代作者行踪的两句是 ,。6、次北固山下一诗中描绘长江景色的两联是 ,。 , 。7、次北固山下一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是 ,。8、次北固山下一诗中表现海上日出。
3、第 1 页 共 4 页2018 年部编九年级上册古诗文理解性默写(完整版)(六) 岳阳楼记 范仲淹1 范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是: 政通人和,百废具兴;2、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是: 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是: 去国怀乡,忧谗畏讥 4、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是: 心旷神怡,宠辱偕忘 5、文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是: 浮光跃金,静影沉璧 ;6、表现作者关心国家大事的句子: 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。7、 。
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5、1第五单元及课外古诗默写测试卷桃花源记1描绘桃花林中草美花繁的语是 , 。2本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:, , 。3本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:, 。 , , 。4本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是: , 。5本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? , , ; , 。6 桃花源记中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:, 。村中闻有此人,咸来问讯。7出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的三个 、 、 。短文两篇1 陋室铭中的主旨句: , 。2文中描。
6、第 1 页 共 3 页新部编版九年级上册语文理解性默写班级 姓名沁园春雪毛泽东1、主旨句: 。2、过渡句: 。 我爱这土地艾青1、主旨句: 乡愁余光中1、写国愁的句子: 。岳阳楼记范仲淹1、 岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是: 。2、 岳阳楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是: 。3、 岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登 。4、 岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是: 。5、 岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是: 。6、 岳阳楼记中 2.由“古仁人”的阔大胸襟和高。
7、第 1 页 共 4 页九年级上册古诗文理解性默写一、文言文(一) 陈涉世家1、 陈涉世家中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、 陈涉世家中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是:王侯将相宁有种乎。3、 陈涉世家中表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是:苟富贵,无相忘。4、重点句子:天下苦秦久矣。 且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(二) 唐雎不辱使命1、当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君就用“受地于先王,愿终守之,弗敢易。 ”等话加以回绝。2、 唐雎不辱使命中,秦王所说的天子之。
8、人教版九年级下册课外十首古诗词默写(一)从军行1、从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子(或写出书生强烈的爱国激情的句子)(或表现作者投笔从戎的渴望句子)是: 宁为百夫长,胜作一书生。 2、从军行中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。(二)月下独酌1、李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。2、举杯。
9、九年级上册古诗词理解性默写(含答案)(收假回来举行默写竞赛)1.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白行路难里说的那样,对未来充满信心和希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2.行路难(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.行路难中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。4.行路难中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。5.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是沉。
10、1第五单元小测1、 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵深刻哲理的诗句是_。2、 赤壁中以小见大,评论东吴命运,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是_。3、亲朋好友相隔两地,相见太难,为了表达自己的思念和祝福,我们可以引用苏轼的水调歌头(明月几时有) 中的这两句词来表达_。4水调歌头中与“海内存知己,天涯若比邻”有异曲同工之妙的诗句是_。4、 过零丁洋中直抒胸臆,表明诗人以死明志的决心的诗句是_。5、 山坡羊 潼关怀古对以往历史进行概括和评判的诗句是_。
11、李商隐无题1、 李商隐在无题中抒写浓郁的离别之恨的名句是(写暮春时同自己所爱的女子别离的伤感情景的句子是:)2、抒写缠绵的相思之苦的名句是(常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:) (被后人赋予“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的名句是:) (描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念的句子是:)3、 设想对方伤感久别的种种情景的诗句是:4、诗中通过传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:5、 “丝方尽”中的“丝”在文中谐音“ ”,属双关语,暗指 。 6、 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一。
12、部编版九年级上册名篇名句默写(一)直接型默写(34 分)1停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李白行路难( 其一 )2欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难( 其一)3巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)4我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼水调歌头)5不应有恨,何事长向别时 圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼水调歌头)6戍鼓断人行,边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟)7露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)8三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)9汉文有道恩犹薄。
13、1九年上学期古诗文理解性默写望江南(梳洗罢)1、词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是:梳洗罢,独倚望江楼 2、词中通过眼中所见,烘托出一种空旷无聊,怅然若失之感的词句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 3、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处,愈觉神伤的词句是:肠断白蘋洲。 4、词中与柳永的“想佳人,妆楼隅望,误几回,天际识归舟。 ”这句话意境相似的语句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 5、描写思妇盼望之深、相思之苦、忧愁之深的句子是:斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲6、写思妇形单影只、久久等待的。
14、1部编版九年级上册名篇名句默写(一)直接型默写1停杯投箸不能食, 。李白行路难( 其一 )2 ,将登太行雪满山。李白行路难( 其一)3 ,二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)4我欲乘风归去, , 。(苏轼水调歌头)5不应有恨, ?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 。(苏轼水调歌头)6 ,边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟)7露从今夜白, 。(杜甫月夜忆舍弟)8三年谪宦此栖迟, 。(刘长卿长沙过贾谊宅)9 ,湘水无情吊岂知?(刘长卿长沙过贾谊宅)10一封朝奏九重天, 。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)11 ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)12 。
15、1部编版九年级上册名篇名句默写(一)直接型默写1停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李白行路难( 其一 )2欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难( 其一)3巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)4我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼水调歌头)5不应有恨,何事长向别时 圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼水调歌头)6戍鼓断人行,边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟)7露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)8三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)9汉文有道恩犹薄,湘水。
16、九年级上册古诗理解性默写(复习专用)一望江南1、 望江南中简明地写出一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的:梳洗罢, 独倚望楼。2、 望江南中充分地体现女子从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的句子是:过尽千帆皆不是。望江南中借自然景物描写来烘托人物的思想情绪的句子是:斜晖脉脉水悠悠。3、 望江南:象征着女主人的不尽情思、无穷愁怨,断肠情怀难排遣的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。4、 望江南体现全词主旨的一句是:肠断白蘋洲。5、 望江南:表达女主人公深切思念的句子:肠断白蘋。
17、1语文九年级上册古诗文理解性默写一、文言文(一) 陈涉世家1、 陈涉世家中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、 陈涉世家中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是:王侯将相宁有种乎。3、 陈涉世家中表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是:苟富贵,无相忘。4、重点句子:天下苦秦久矣。且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(二) 唐雎不辱使命1、当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君就用“受地于先王,愿终守之,弗敢易。 ”等话加以回绝。2、 唐雎不辱使命中,秦王所说的天子之怒的表现是:。
18、九年级上册名篇名句默写(一)直接型默写1停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李白行路难(其一 )2欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难(其一)3巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)4我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼水调歌头)5不应有恨,何事长向别时 圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼水调歌头)6戍鼓断人行,边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟)7露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)8三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)9汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂。
19、1八年级下册 30 课诗五首默写小测班别 姓名 座位号 成绩 理解性默写:饮酒陶渊明1、表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静生活的诗句是_,_。2、解释“结庐在人境,而无车马喧”的原因的诗句是_。3、表现诗人悠闲自得、恬淡心境的隐居生活的名句是_,_。4、写出诗人面对美景而神往的诗句是_,_。5、表明诗人从回归自然的生活中,领悟到人生哲理(或: 本想说明白,却又不可言传)的诗句是_,_。行路难1、表现诗人内心极度苦闷、无所适从的诗句是_ ,_ 。2、象征前途渺茫,表现诗人欲行无路,心绪茫然、痛苦万分(或:正面写行路难,并喻。
20、九年级上册诗五首理解性默写 2011-04-02 08:14:12| 分类: 古文练习 | 标签: |字号大中小 订阅 词五首理解性默写写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。渔家傲?秋思1、从感受的角度写边塞萧瑟荒凉景象的句子是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是: 四面边声连角起。3、从视觉角度透露紧张局势的句子是千嶂里,长烟落日孤城闭。4、表达边防将士既怀念家乡,又有崇高的责任感的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。5、表现边塞将。