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八年级上册第五单元理解性默写.doc

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1、1第五单元小测1、 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵深刻哲理的诗句是_。2、 赤壁中以小见大,评论东吴命运,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是_。3、亲朋好友相隔两地,相见太难,为了表达自己的思念和祝福,我们可以引用苏轼的水调歌头(明月几时有) 中的这两句词来表达_。4水调歌头中与“海内存知己,天涯若比邻”有异曲同工之妙的诗句是_。4、 过零丁洋中直抒胸臆,表明诗人以死明志的决心的诗句是_。5、 山坡羊 潼关怀古对以往历史进行概括和评判的诗句是_。酬乐天扬州初逢席上见赠1、 巴山出水凄凉地,_。_,_。2、 _,_。今日听君歌一曲,_。3、 诗中运用典故

2、表示诗人回归后感受的句子是:_,_。4、 写诗中对自己被朝廷长期落而不满的诗句是:_,_。5、 诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(蕴含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:_,_。6、 “_,_”两句表明诗人在朋友的关怀下,表示要振作精神,重新投入到生活中去。7、 蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理,表现了诗人的坚定意志和乐观精神的诗句是:_,_。8、 本诗中回首往事,抒发感慨的诗句是:_,_。9、 在历史的发展过程中,总会有暗流,有险滩,有时会停滞,甚至会倒退,但“_,_” ,社会向前发展的总趋势是不可逆转的。10、 默写该首诗的首联和尾联。_,_。_,_。赤壁1、 诗中表达作者辩证地看

3、问题,抒发兴亡之感的句子是_,_。2、 “_,_”两句诗借二乔的命运形象地代表东吴的命运,如果不是东风给了周瑜方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。3、 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是(诗人夸大“东风”的作用,借古讽今,告械统治者不要寄希望于侥幸):_,_。4、 默写杜牧的赤壁 。_,_。_,_。水调歌头1、 _,_,_。但愿人长久,千里共婵娟。2、 _,_,_。起舞弄清影,何似在人间。3、 明月几时有?把酒问青天。_,_。4、 借对月发问,反映词人对天上宫阙向往的句子是_?_。_,_。25、 表现词人由心有郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀的句子是_,_,_。6、 词中表达对一切经受离别之

4、苦的人们的美好祝愿的句子是:_,_,_。7、 词中反映作者处于天上和人间、幻想和现实、出世与入世的矛盾集中地句子是:_,_,_。8、 词人因怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:_,_,_。 、9、 写出作者的思想从天上的幻境回到地上的现实,表达作者对人间生活的赞美和热爱的句子是:_,_。10、词中写月光转移的句子是:_,_,_。11、 地震灾难之后,有的亲朋离散,至今仍无音讯,让我们用词中的名句“_,_”来为他们祝福吧。八下语文专题复习资料理解性默写填空与朱元思书吴钧总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色。写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。概括赞叹富春江景的句子是:

5、奇山异水,天下独绝。描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。描写山之“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。触景生情,爱慕自然,鄙弃名利句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。五柳先生传陶渊明表现作者性格的句子是:闲静少言,不慕荣利。表明先生的吃穿住的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富

6、贵。马说韩愈写伯乐对千里马起决定作用的名句是:世有伯乐,然后有千里马。描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。食马者浅薄愚妄表现策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。马说中千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见。根本原因是:食马者不知其能干里而食也。 (其真不知马也。 )对食马考进行强烈讽刺是:执策而临之,曰:“天下无马!”文中主旨是:其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用,而伯乐不常有。这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻:不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治

7、者酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 3表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。颔联句是(含典故句):怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。赤壁杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。过零丁洋文天祥写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。水调歌头明月几时有苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:转朱阁,低绮户,照无眠。表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟。“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。山坡羊潼关怀古张养浩揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦:亡,百姓苦! 潼关怀古中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

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